Seminar and diploma laboratory 0600-S2-EN-SD
Seminar includes:
- General guidelines for the preparation of MSc Theses
- Structuring laboratory and project reports.
- Factors to consider in designing a thesis.
- Information search - references and sources
- Intellectual property rights
- Team working and individual work of student
- Communication skills – presenting results of MSc Thesis (each student will present two oral reports associated with MSc Thesis – first general one, the second – related with the obtained experimental results)
Całkowity nakład pracy studenta
Efekty uczenia się - wiedza
Efekty uczenia się - umiejętności
Efekty uczenia się - kompetencje społeczne
Metody dydaktyczne
Metody dydaktyczne podające
- wykład informacyjny (konwencjonalny)
- wykład problemowy
Metody dydaktyczne poszukujące
- projektu
- seminaryjna
Metody dydaktyczne w kształceniu online
- metody wymiany i dyskusji
- metody służące prezentacji treści
Koordynatorzy przedmiotu
W cyklu 2024/25: | W cyklu 2023/24: | W cyklu 2022/23L: | W cyklu 2020/21: | W cyklu 2021/22: |
Kryteria oceniania
Assessment methods: graded credit
Assessment criteria:
• oral presentation – scientific content, clarity and quality of the presentation
• discussion - ability of discussing and answering questions
Assessment of oral presentation will verify the following outcomes:
K_W01, K_W02, K_W03, K_W05, K_W08, K_U01, K_U08, K_K01, K_K07
Assessment of the discussion abilities will verify the following outcomes: K_U01, K_U08, K_K06, K_K07
Threshold limits: (3) satisfactory - 50-60%, (3+) satisfactory plus - 61-65%, (4) good - 66-75%, (4+) good plus - 76-81%, (5) very good - 82-100%
Praktyki zawodowe
not relevant
Literatura
Basic
1. Evans D., Gruba P., Zobel J., How to Write a Better Thesis. 3rd ed. New York: Springer, Cham, 2014.
2. Fisher E., Thomson R. Enjoy Writing Your Science Thesis or Dissertation!, Imperial College Press, London, 2014.
3. Scientific literature related with the theme of a given thesis
Supplementary
1. Ridley D., The literature review: a step-by-step guide for students. Los Angeles, CA: Sage, 2012.
2. Jharotia, A., Research Misconduct and Plagiarism. In book: Citation, References & Plagiarism: Role of Libraries, Publisher: Y K Publishers, 2018, pp.54-61.
3. Smith R.V., Densmore L.D., Lener E.F., Graduate research. A guide for students in the sciences, Academic Press, London, 2016.
4. Carter M., Designing science presentations: A visual guide to figures, papers, slides, posters, and more, 1st ed., Academic Press, London, 2013.
5. Robson C., How to do a research project – a guide for undergraduate students. Oxford, Blackwell 2007
Uwagi
W cyklu 2020/21:
none |
W cyklu 2021/22:
none |
W cyklu 2022/23L:
none |
W cyklu 2023/24:
none |
W cyklu 2024/25:
none |
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: