Filozofia zła 2400-OG-FILZ

Wykład 'Filozofia zła' wprowadza słuchaczy w podstawy filozoficznej refleksji nad złem, po czym przestawia wybrane alternatywne koncepcje zła, zwłaszcza moralnego. Punktem wyjścia jest wyjaśnienie problemu definicji zła, następnie analizowane są związki pojęcia zła z innymi pojęciami w zachodnich koncepcjach filozoficznych (np. z pojęciem lęku, śmierci czy wolności), wreszcie przedstawiane są całe teorie zła. W ostatniej części kursu podejmowana jest także teoretyczna refleksja nad problemem ludobójstwa. Przykłady ilustrujące poszczególne koncepcje czerpane są nie tylko z dzieł filozoficznych, ale także dzieł literackich oraz filmów.

Całkowity nakład pracy studenta

Godziny realizowane z udziałem nauczycieli: - udział w wykładach - 30 godz. Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta: - przygotowanie do kolokwium: treść wykładu - ok. 20 godz. - przygotowanie do kolokwium: lektury - ok. 10 godz. Łącznie: ok. 60 godz.

Efekty uczenia się - wiedza

Student posiada podstawową wiedzę na temat filozoficznych koncepcji zła, także w ich relacji do innych nauk (głównie psychologii) oraz współczesnej literatury pięknej. Zna i rozumie wybrane klasyczne i współczesne kierunki oraz stanowiska filozoficzne dotyczące problemu zła. Zna związki pojęcia zła z innymi pojęciami kluczowymi dla refleksji na temat zła.

Efekty uczenia się - umiejętności

Student potrafi posługiwać się podstawowymi pojęciami, twierdzeniami i teoriami z zakresu filozofii zła. Jest zdolny do pogłębionej refleksji na temat zła moralnego. Analizuje argumenty filozoficzne, identyfikuje ich kluczowe tezy i założenia. Ma świadomość znaczenia refleksji humanistycznej dla wysiłku nadania sensu doświadczeniu zła.

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

Student potrafi rozpoznać dylematy moralne i nieoczywiste formy zła moralnego w życiu społecznym. Potrafi dyskutować na ich temat.

Metody dydaktyczne

- wykład - prezentacja multimedialna UWAGA: w przypadku ograniczeń spowodowanych rozprzestrzenianiem się koronawirusa SARS-CoV-2, zajęcia mogą odbywać się w formie zdalnej. W takim przypadku uczestnicy otrzymają dokładne informacje (drogą mailową) o sposobie prowadzenia zajęć przed rozpoczęciem kursu, kiedy będzie już utworzona grupa zajęciowa.

Rodzaj przedmiotu

przedmiot fakultatywny

Wymagania wstępne

brak

Koordynatorzy przedmiotu

Marcin Jaranowski

Kryteria oceniania

Zaliczenie na ocenę na podstawie egzaminu pisemnego. Studenci odpowiadają na 4 pytania dotyczące treści wykładu.

Przeczytanie wybranych lektur przypisanych do wykładu podnosi szansę uzyskania najwyższej oceny z egzaminu. Jest zalecane, ale nie obowiązkowe.

Wymagany próg na ocenę dostateczną –50%, dobrą –65%, bardzo dobrą –80%.

Literatura

[Dopuszczalne jest korzystanie z każdego wydania poniższych prac]

J. Amery, Poza winą i karą
H. Arendt, Eichmann w Jerozolimie
H. Arendt, Salon berliński i inne eseje (dwa ostatnie eseje)
Św. Augustyn, Wyznania (księga VII)
Z. Bauman, Płynny lęk (rozdziały 1 i 2)
M. Bierdiajew, Filozofii wolności
M. Buber, Obrazy dobra i zła
E. Cioran, Zły demiurg
E. Fromm, Wojna w człowieku
H. Jonas, Idea Boga po Auschwitz
I. Kant, Religia w obrębie samego rozumu (część pierwsza)
G. W. Leibniz, Teodycea (paragrafy 241-262)
F. Nietzsche, Poza dobrem i złem
Plotyn, Enneady (Enneada pierwsza, punkt VIII)
P. Ricoeur, Zło. Wyzwanie rzucone filozofii i teologii
R. Safranski, Zło. Dramat wolności
A. Schopenhauer, Świat jako wola i przedstawienie
B. Skarga, Kwintet metafizyczny (rozdział ‘Zło’)
M. Stirner, Jedyny i jego własność
W. Tatarkiewicz, O bezwzględności dobra
J. Tischner, Spór o istnienie człowieka (rozdział ‘Wędrówka wokół widoku zła’)
P. Tillich, Męstwo bycia (rozdziały ‘Ontologia lęku’ oraz ‘Typy lęku’)
K. Twardowski, 'Czy człowiek zawsze postępuje egoistycznie?', w: O wartościach, normach i problemach moralnych, M. Środa (red.)

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2400-OG-FILZ w USOSweb