Academic entrepreneurship 7405-AC-AE-1

Przedmiot ma na celu przygotowanie doktorantów do świadomego, odpowiedzialnego i zgodnego z zasadami etycznymi, prawnymi oraz ekonomicznymi transferu wyników badań naukowych do gospodarki i społeczeństwa. Kurs koncentruje się na praktycznych aspektach komercjalizacji wiedzy akademickiej oraz rozwijaniu przedsiębiorczego sposobu myślenia w działalności badawczej. W ramach zajęć uczestnicy poznają funkcjonowanie ekosystemu innowacji na uczelni, w tym role badacza, promotora oraz jednostek wsparcia transferu technologii. Omawiane są podstawowe ścieżki wdrażania wyników badań, takie jak licencjonowanie, tworzenie spółek spin-off oraz realizacja usług badawczo-rozwojowych, wraz z ich konsekwencjami organizacyjnymi i finansowymi. Szczególny nacisk położony jest na zagadnienia ochrony własności intelektualnej (patenty, prawa autorskie, know-how), poufność oraz relacji między komercjalizacją a publikowaniem wyników badań, w tym w modelu otwartego dostępu.
Część warsztatowa przedmiotu obejmuje pracę nad przełożeniem wyniku badań na propozycję wartości dla określonych odbiorców. Doktoranci uczą się identyfikacji problemów i potrzeb interesariuszy, definiowania segmentów odbiorców oraz konstruowania modeli biznesowych z wykorzystaniem narzędzi Lean Canvas lub Business Model Canvas. Omawiane są również zagadnienia planowania wdrożenia, określania kamieni milowych i poziomów gotowości technologicznej (TRL), a także podstawowe źródła finansowania projektów badawczo-rozwojowych i wdrożeniowych. Istotnym elementem kursu jest rozwijanie kompetencji komunikacyjnych. Uczestnicy przygotowują i prezentują zwięzły pitch projektu skierowany do wybranych interesariuszy (np. grantodawcy, partnera przemysłowego, inwestora), ucząc się jasnego i przekonującego przedstawiania wartości naukowej i aplikacyjnej swoich badań. Zajęcia kończą się prezentacjami projektów oraz informacją zwrotną, umożliwiającą krytyczną ocenę koncepcji komercjalizacji i zaplanowanie dalszych kroków rozwoju projektu. Przedmiot realizowany jest w formie konwersatorium i warsztatu, z naciskiem na aktywny udział uczestników, pracę zespołową oraz analizę własnych lub zaproponowanych przez prowadzącego przypadków.