Biological invasions 7404-SD-BIOL-IB

Celem kursu jest zapoznanie studentów z zagadnieniami inwazji biologicznych i tematyką gatunków inwazyjnych, stanowiącymi jeden z podstawowych, dynamicznie rozwijających się działów współczesnej ekologii. Studenci poznają mechanizmy i procesy zachodzące podczas inwazji biologicznej – jednego z najważniejszych antropogenicznych zjawisk wpływających na globalną różnorodnodność biologiczną we współczesnym świecie.
Podczas kursu, studenci poznają: podstawowe definicje związane z inwazjami biologicznymi, drogi rozprzestrzeniania się, mechanizmy inwazji, czynniki ułatwiające i utrudniające inwazje, wpływ gatunków inwazyjnych na środowisko i gospodarkę, a także próby zapobiegania inwazjom podejmowane w Polsce, Europie i na świecie.
Ponadto, wykładowcy zaprezentują wyniki własnych badań nad gatunkami inwazyjnymi, aby zapoznać studentów z metodami i tematyką badań podejmowaną przez miejscowy zaspół badawczy.
Studenci będą mieli okazję do wspólnego przedyskutowania zagadnień związanych z inwazjami biologicznymi, przedstawienia i obrony własnych poglądów i wypracowania wspólnych wniosków dotyczących tematyki zajęć.

W cyklu 2022/23Z:

jak w części ogólnej

W cyklu 2023/24Z:

jak w części ogólnej

W cyklu 2024/25:

jak w części ogólnej

Całkowity nakład pracy studenta

Godziny realizowane z udziałem nauczycieli: (50 h): - wykłady – 30 h - konsultacje – 20 h Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta potrzebny do pomyślnego zaliczenia przedmiotu –20 h

Efekty uczenia się - wiedza

W1 – student zna podstawowe terminy dotyczące inwazji biologicznych – P8S_WG W2 - student zna drogi i mechanizmy rozprzestrzeniania się obcych organizmów - P8S_WG W3 – student rozumie pozytywne i negatywne interakcje między różnymi obcymi organizmami - P8S_WG W4 – student rozumie znaczenie wpływu obcych organizmów na środowisko, gospodarkę i zdrowie człowieka - P8S_WK

Efekty uczenia się - umiejętności

U1 – student potrafi brać udział w dyskusji na temat kontrowersyjnych aspektów inwazji biologicznych, formułować własne argumenty i wnioski – P8S_UW, P8S_UO

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K1 – student jest gotowy propagować naukowe podejście i naukowe podstawy podejmowania decyzji dotyczących inwazji biologicznych – P8S_KK

Metody dydaktyczne

Prezentacje multimedialne, pokazy żywych i utrwalonych okazów organizmów inwazyjnych, dyskusja grupowa

Metody dydaktyczne eksponujące

- pokaz

Metody dydaktyczne podające

- wykład informacyjny (konwencjonalny)

Metody dydaktyczne poszukujące

- seminaryjna

Rodzaj przedmiotu

przedmiot obligatoryjny

Wymagania wstępne

brak

Koordynatorzy przedmiotu

Jarosław Kobak

Kryteria oceniania

Końcowy test pisemny: Oceny: 2 (niezaliczony): <50% pkt; 3: 50-60%, 3.5: 61-70%, 4: 71-80%, 4.5: 81-90%, 5: >90%.

Literatura

Cadotte M.W., McMahon S.M. Fukami T. (eds) 2006. Conceptual Ecology and Invasion Biology: Reciprocal Approaches to Nature. Springer, Dordrecht, The Netherlands.
Cox. G.W. 2004. Alien Species and Evolution. Island Press, Washington.
Gherardi F. (ed.) 2007. Biological Invaders in Inland Waters: Profiles, Distribution and Threats. Springer, Dordrecht, The Netherlands
Aktualna literatura naukowa zwiącana z tematem

W cyklu 2022/23Z:

jak w części ogólnej

W cyklu 2023/24Z:

jak w części ogólnej

W cyklu 2024/25:

jak w części ogólnej

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 7404-SD-BIOL-IB w USOSweb