Wielowymiarowy rozwój kompetencji badawczych: Model in ovo jako etyczne narzędzie badawcze i aplikacyjne w naukach medycznych 7401-3-WRKB3:

W ramach zajęć uczestnicy zostaną wprowadzeni w biologiczne podstawy funkcjonowania modelu in ovo z wykorzystaniem zarodków kręgowców (np. ptaków), omówione zostaną etyczne i praktyczne przesłanki jego stosowania, a także możliwości aplikacyjne w naukach medycznych i o zdrowiu. Warsztat opiera się na analizie aktualnych przypadków badawczych (case studies), wybranych na podstawie ich wartości edukacyjnej, translacyjnej i metodologicznej. Każdy przypadek zawiera pełną dokumentację literaturową (recenzowane publikacje), dane eksperymentalne, propozycje problemów do analizy oraz ćwiczenia w zakresie doboru narzędzi badawczych i projektowania strategii eksperymentalnej.

Zajęcia mają charakter aktywny – uczestnicy pracują w grupach nad rozwiązywaniem rzeczywistych problemów eksperymentalnych, analizą danych z publikacji, projektowaniem strategii badawczej, doborem metod i narzędzi, a także oceną wartości translacyjnej modeli. Warsztat kładzie nacisk na umiejętność krytycznego myślenia, łączenia wiedzy z różnych dziedzin (biologia komórki, molekularna, medycyna, etyka badań), a także na kompetencje projektowe i zespołowe.

Zajęcia są szczególnie rekomendowane doktorantom, którzy planują prowadzenie badań eksperymentalnych z wykorzystaniem modeli biologicznych, poszukują alternatyw dla klasycznych modeli zwierzęcych, lub zainteresowani są tematyką translacyjną i przedkliniczną. Dodatkową wartością dydaktyczną przedmiotu jest rozwój umiejętności interpretacji literatury naukowej i wdrażania standardów etycznych w planowaniu badań. Przedmiot wpisuje się w strategię wielowymiarowego rozwoju kompetencji badawczych oraz przygotowuje uczestników do świadomego i odpowiedzialnego prowadzenia badań w naukach medycznych i o zdrowiu.

Wskazana jest orientacja w metodologii badań biomedycznych oraz umiejętność czytania i interpretacji publikacji naukowych w języku angielskim. Uczestnik powinien rozumieć podstawowe pojęcia związane z etyką badań z udziałem zwierząt laboratoryjnych oraz posiadać ogólną wiedzę na temat modeli zwierzęcych stosowanych w naukach medycznych i biologii eksperymentalnej. Wskazane jest wcześniejsze doświadczenia w pracy z materiałem biologicznym (komórki, zarodki, tkanki).