Wielowymiarowy rozwój kompetencji badawczych: Specjalistyczny język angielski 7401-1-WRKB:SJA

Język angielski w prowadzeniu badań naukowych w ramach
interdyscyplinarnych, anglojęzycznych studiów doktoranckich w wymiarze 30 godzin ćwiczeń przygotowuje uczestnika w sposób adekwatny do posługiwania się w sposób czynny i bierny fachowym językiem angielskim z zakresu swojej specjalizacji naukowej. Po ukończeniu kursu uczestnik posługuje się angielskim językiem fachowym w środowisku międzynarodowym. Prawidłowo czyta i interpretuje teksty z zakresu piśmiennictwa fachowego. W trakcie kursu uczy się konwersacji na tematy fachowe oraz wyrażania opinii w sprawach dotyczących studiowanych specjalności. Staje się ekspertem językowym w podstawowych i specjalistycznych dziedzinach swojej specjalizacji oraz komunikuje się w sensie specjalistycznym ze studentami i personelem (innymi naukowcami) w środowisku anglojęzycznym (sympozja i konferencje naukowe).

Całkowity nakład pracy studenta

1.Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi: - udział w ćwiczeniach: 30 godzin (w I semestrze) - konsultacje: 3 godziny - przeprowadzenie egzaminu pisemnego: 1 godzina (w pierwszym semestrze) * w semestrze zimowym 20/21ćwiczenia, konsultacje i zaliczenia odbywają się w formie zdalnej. Egzamin kończący semestr odbędzie się, zgodnie z Zarządzeniem Rektora nr 178, stacjonarnie. Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi 34 godziny, co odpowiada 1,3 pkt ECTS. 2.Bilans nakładu pracy studenta: - udział w ćwiczeniach: 30 godzin - przygotowanie do lektoratu: 12 godzin - czytanie wskazanej literatury: 5 godzin - konsultacje: 3 godziny - przygotowanie do zaliczenia i zaliczenie: 5 godzin - przygotowanie do egzaminu i egzamin: 4 + 1 = 5 godzin * w semestrze zimowym 20/21 lektorat, konsultacje, zaliczenia i egzamin mają formę zdalną. Łączny nakład pracy studenta wynosi 60 godzin, co odpowiada 2 punktom ECTS. 3. Nakład pracy związany z prowadzonymi badaniami naukowymi: nie dotyczy 4.Czas wymagany do przygotowania się i do uczestnictwa w procesie oceniania: - przygotowanie do zaliczenia + zaliczenie: 5 godzin (0,166 punktu ECTS) - przygotowanie do egzaminu i egzamin: 4+1=5 godzin (0,166 punktu ECTS) Łączny nakład pracy studenta związany z przygotowaniem się do uczestnictwa w procesie oceniania wynosi 10 godzin, co odpowiada 0,33/2 punktu ECTS 5. Bilans nakładu pracy w zakresie zajęć prowadzonych z wykorzystaniem technik kształcenia na odległość w semestrze zimowym 20/21: 31 godz. (1,03/2 pkt ECTS) - udział w lektoracie: 30 godzin (1 pkt ECTS) - konsultacje: 1 godzina

Efekty uczenia się - wiedza

W1: zna podstawową terminologię związaną z wykonywanym zawodem w języku angielskim (P8S_WG).

Efekty uczenia się - umiejętności

U1: Potrafi porozumiewać się w języku angielskim na poziomie C1 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego (P8S_UK; P8S_UO). U2: Potrafi zastosować gramatykę języka angielskiego i słownictwo medyczne na poziomie C1 w zakresie umożliwiającym aktywne uczestnictwo w międzynarodowym środowisku naukowym (P8S_UK; P8S_UO). U3: Posługuje się językiem angielskim w zakresie niezbędnym do swobodnego przyswajania i tworzenia publikacji a także aktywnego uczestnictwa w wymianie myśli naukowej (P8S_UK; P8S_UO).

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K1: Rozumie potrzebę poszerzania swoich kompetencji w zakresie języka angielskiego w celu podnoszenia poziomu rozwoju społecznego (P8S_KK). K2: Potrafi jasno i odpowiedzialnie formułować komunikaty w języku angielskim (P8S_KO).

Metody dydaktyczne

A. Prezentacja nowego materiału oraz ćwiczenia językowe związane z wprowadzanym tematem B. Dyskusje C. Studium przypadku D. Praca z tekstem E. Odgrywanie ról na podstawie zaprezentowanego materiału F. Prezentacje multimedialne G. Prace tłumaczeniowe

Metody dydaktyczne eksponujące

- pokaz
- inscenizacja

Metody dydaktyczne podające

- pogadanka
- opis

Metody dydaktyczne poszukujące

- studium przypadku
- ćwiczeniowa
- klasyczna metoda problemowa
- referatu

Metody dydaktyczne w kształceniu online

- metody służące prezentacji treści
- metody rozwijające refleksyjne myślenie
- metody odnoszące się do autentycznych lub fikcyjnych sytuacji

Rodzaj przedmiotu

przedmiot obligatoryjny

Wymagania wstępne

Znajomość j. angielskiego na poziomie B2+ oraz podstawowego słownictwa specjalistycznego.

Koordynatorzy przedmiotu

Dariusz Pestka

Kryteria oceniania

1. Odpowiedzi ustne na krótkie pytania, streszczenie przeczytanego tekstu;
W1, U1, U2, U3, K2.
2. Testy: wielokrotnego wyboru, wyboru Tak/Nie, wypełnianie luk w
tekście, dopasowanie części tekstu. W1, U2
3. Aktywność na zajęciach, branie udziału w dyskusjach; U1, U2.
4. Prezentacja wybranego przez siebie tematu związanego z pracą /
działalnością naukową; W1, U1, K1, K2

Egzamin na koniec semestru 1 jest pisemny.
Oceny są wystawiane według liczby uzyskanych punktów zgodnie z poniższą tabelą (dostępną również w wewnętrznym regulaminie dydaktycznym CJSM):
% uzyskanych punktów ocena
92-100 bdb (5)
84-91 db+ (4+)
76-83 db (4)
68-75 dst+ (3+)
56-67 dst (3)
0-55 ndst (2)

Egzamin pisemny; W1, U1, U2.

Obserwacja ciągła: U1, U2, K1, K2.

Praktyki zawodowe

W ramach przedmiotu nie są prowadzone praktyki zawodowe.

Literatura

Literatura podstawowa:
1. Armer, T. 2011. Cambridge English for Scientists, Cambridge: CUP.
2. Mc Cullagh, M. & R. Wright. 2008. Good Practice. Communication Skills
for the Medical Practitioner. Cambridge University Press.
3. McCarthy, M. 1999. Academic Vocabulary in Use, Cambridge: CUP.
4. Materiały własne i zgromadzone przez lektora.

Literatura uzupełniająca:
1. Evans, Virginia. 2000. Successful Writing. Newbury: Express Publishing.
2. Macpherson, Robin. 2002. English for Writers and Translators.
Warszawa: PWN.
3. Vince, Michael & Peter Sunderland. 2013. Advanced Language Practice:
English Grammar and Vocabulary. Oxford: Macmillan.
4. Powell, M. 2011. Dynamic Presentations. Cambridge: Cambridge
University Press.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 7401-1-WRKB:SJA w USOSweb