Chemia 7100-CHEM-1-SJ

Wykłady: układ okresowy pierwiastków z uwzględnieniem prawa okresowości; rodzaje wiązań chemicznych i oddziaływania międzycząsteczkowe; podstawowe rodzaje reakcji chemicznych; równowaga chemiczna i wpływ czynników zewnętrznych na stan równowagi chemicznej; roztwory słabych i mocnych elektrolitów; równowaga kwasowo-zasadowa w roztworach elektrolitów (dysocjacja, hydroliza); mieszaniny buforowe; podstawowe zagadnienia z zakresu kinetyki reakcji chemicznych; efekty energetyczne reakcji chemicznych; hydrofilowe i hydrofobowe układy koloidalne; rola wody w procesach chemicznych i biologicznych; biologiczne układy koloidalne.

Laboratorium: zapoznanie z techniką laboratoryjną oraz z praca na pracowni chemicznej; sposoby przygotowywania roztworów o określonym stężeniu; rozcieńczanie roztworów i pomiar pH; roztwory buforowe: sporządzanie buforów o określonym pH; wyznaczanie zakresu buforowania i pojemności buforowej; sole trudnorozpuszczalne; związki kompleksowe; rodzaje roztworów koloidalnych i ich właściwości; wpływ różnych czynników na reakcje chemiczne; wybrane reakcje jonowe zachodzące w roztworach wodnych; reakcje utleniania i redukcji.

Całkowity nakład pracy studenta

Godziny realizowane z udziałem nauczycieli - 45 godz. (1, 8 ECTS) zajęcia laboratoryjne 30 godz. wykład 15 godz. Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta – 80 godz. (3,2 ECTS) - przygotowanie do egzaminu: 45 godz. - przygotowanie do zajęć laboratoryjnych: 20 godz. - przygotowanie do sprawdzianów tematycznych: 15 godz. Łącznie: 125 godz. – 5 punkty ECTS

Efekty uczenia się - wiedza

W1 - posiada wiedzę z zakresu chemii niezbędną dla zrozumienia i opisania podstawowych procesów biologicznych – K_W06. W2 - zna podstawowe metody i techniki laboratoryjne stosowane w chemii analitycznej – K_W06. W3 - zna i rozumie podstawowe pojęcia i zjawiska w zakresie chemii nieorganicznej, ogólnej i organicznej – K_W05 i K_W06. W4 - zna i rozumie zależności pomiędzy przemianami związków nieorganicznych i organicznych w żywym organizmie – K_W05.

Efekty uczenia się - umiejętności

U1 - potrafi sporządzić roztwory o określonym stężeniu – K_U02. U2 - samodzielnie wykonuje podstawowe analizy chemiczne oraz interpretuje uzyskane wyniki i wyciąga wnioski – K_U02, K_U03. U3 - przeprowadzać doświadczenia chemiczne działając rutynowo – K_U02. U4 - posługiwać się podstawowymi technikami (reakcje charakterystyczne, miareczkowanie) i sprzętem laboratoryjnym (pH-metr, biureta) – K_U02. U5 - ocenić i analizować wyniki wykonanych prób oraz wyciągać poprawne wnioski wynikające z przeprowadzonych analiz – K_U02.

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K1 - posiada nawyk ciągłego pogłębiania wiedzy i doskonalenia umiejętności – K_K08. K2 - rozumie potrzebę współpracy w zespole podczas realizacji eksperymentów – K_K09.

Metody dydaktyczne

Wykład – prezentacja wspomagana środkami audiowizualnymi. Zajęcia laboratoryjne w pracowni chemicznej.

Metody dydaktyczne podające

- wykład problemowy
- wykład informacyjny (konwencjonalny)

Metody dydaktyczne poszukujące

- laboratoryjna

Rodzaj przedmiotu

przedmiot obligatoryjny

Wymagania wstępne

Podstawowe wiadomości ze szkoły średniej dotyczące przedmiotu chemia. Przedmiot realizowany w trakcie I semestru (I rok).

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2022/23Z:

Stanisław Biniak

W cyklu 2024/25Z:

Piotr Gauden
Grzegorz Trykowski

W cyklu 2023/24Z:

Piotr Gauden
Grzegorz Trykowski

Kryteria oceniania

Wykład
- egzamin pisemny (W1-W4). Test jednokrotnego wyboru – 20 pytań – każde pytanie 1 pkt. Cztery pytania otwarte – każde pytanie 2.5 pkt. Maksymalna liczba punków, które można zdobyć: 30 pkt.
Kryteria oceniania:
ocena dostateczna: 60-70% maksymalnej liczby punktów, 18.0-21.0 pkt.
ocena dostateczna plus: 71-80% maksymalnej liczby punktów, 21.5-24.0 pkt.
ocena dobra: 81-87% maksymalnej liczby punktów, 24.3-26.0 pkt.
ocena dobry plus: 88-94% maksymalnej liczby punktów, 26.5-28.0 pkt.
ocena bardzo dobra: powyżej 94% maksymalnej liczby punktów, powyżej 28.0 pkt.
W przypadku poprawy obowiązuje taka sam forma egzaminu oraz takie zasady oceniana.

Laboratorium
- sprawdziany cząstkowe z bloków tematycznych. 5 bloków tematycznych (W2,W3,U1-U5). W ramach każdego bloku ze sprawdzianu student/ka zdobywa 8 pkt (4 pytania po 2 pkt.). Dodatkowo każde zajęcia kończą sprawdzeniem praktycznych umiejętności laboratoryjnych związanych z realizacją danego bloku polegające na samodzielnym wykonaniu zadania, za które student/ka może zdobyć 8 punktów. Łącznie studenci/tki mogą zdobyć 40+40=80 pkt. W przypadku usprawiedliwione nieobecności student ma prawo napisać sprawdzian cząstkowy i zdobyć 8 pkt. (nie ma jednak możliwości wykonania samodzielnego zadania). Dodatkowo każdy student/ka ma możliwość uzyskania 10 pkt. za prowadzenie dziennika laboratoryjnego. W zakresie kompetencji społecznych oceniana jest aktywność studenta/ki na zajęciach, jego zaangażowanie oraz praca zespołowa oraz technika laboratoryjna. Prowadzący na podstawie oceny kompetencji społecznych może maksymalnie przyznać 10 pkt. Podsumowując maksymalnie student/ka może zdobyć łącznie z laboratorium 100 pkt.
Kryteria oceniania:
ocena dostateczna: 60-70% maksymalnej liczby punktów, 60-70 pkt
ocena dostateczna plus: 71-80% maksymalnej liczby punktów, 71-80 pkt.
ocena dobra: 81-87% maksymalnej liczby punktów, 81-87 pkt.
ocena dobry plus: 88-94% maksymalnej liczby punktów, 88-94 pkt.
ocena bardzo dobra: powyżej 94% maksymalnej liczby punktów, powyżej 94 pkt.
W przypadku nieuzyskania zaliczenia student/ka pisze sprawdzian z zagadnień wstępnych (6 pytań po 2 pkt.) oraz wykonuje 2 samodzielne zadania (każde po 8 pkt). Łącznie student/ka może zdobyć 28 pkt., co stanowi podstawę do wystawienia oceny zgodnie z kryteriami oceniania podanymi powyżej (skala procentowa).

Praktyki zawodowe

nie dotyczy

Literatura

Literatura podstawowa
J. Fisher, J.R.P. Arnold. Chemia dla biologów. Krótkie wykłady. Wyd. PWN, Warszawa 2024.
P. Atkins, L. Jones, L. Laverman, Chemia Ogólna, Wyd. PWN, Warszawa 2020.
L. Pajdowski, Chemia ogólna. Wyd. PWN, Warszawa 2002.
A. Bielański, Podstawy chemii nieorganicznej - tom 1. Wyd. PWN, Warszawa 2012.
H. Kowalczyk-Dembińska, J. Łukaszewicz, Chemia ogólna i jakościowa analiza chemiczna. Ćwiczenia laboratoryjne – część I. Wyd. UMK, Toruń 2008.

Literatura uzupełniająca
J. Minczewski, Z. Marczenko. Chemia analityczna, tom 1 i 2. Wyd. PWN, Warszawa 2008.
Z. Galus. Ćwiczenia rachunkowe z chemii analitycznej. Wyd. PWN, Warszawa 2008.
D.A. Skoog, D.M. West, F.J. Holler, S.R. Crouch. Podstawy chemii analitycznej. Wyd. PWN, Warszawa 2006.
H. Kowalczyk-Dembińska, J. Łukaszewicz, Chemia ogólna i jakościowa analiza chemiczna. Ćwiczenia laboratoryjne – część II, Wyd. UMK, Toruń 2008.
P.A. Cox, Chemia nieorganiczna. Krótkie wykłady. Wyd. PWN, Warszawa, 2012.
Chemia medyczna pod. red. I. Żak, Wyd. Śląska Akademia Medyczna 2001.
Instrukcje do ćwiczeń laboratoryjnych wraz ze wstępem teoretycznym i formularzem sprawozdania – przekazywane studentom drogą elektroniczną.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 7100-CHEM-1-SJ w USOSweb