Biologia 7100-BIOL-1-SJ

Wykłady: poziomy organizacji żywej materii i funkcjonowania organizmów, podstawowa wiedza ekologiczna; cechy jedności świata żywego; ogólna systematyka strunowców; kierunki ewolucji narządów zmysłów, ewolucyjny rozwój układu pokarmowego i procesów reprodukcji; reguły przetrwania w świecie zwierząt; homeostaza w rozwoju osobniczym oraz hormonalne i nerwowe mechanizmy sterowania; fotosynteza i oddychanie komórkowe jako dwa przeciwstawne procesy.
Laboratorium: Budowa komórki eukariotycznej i prokariotycznej;
porównanie komórek roślinnych i zwierzęcych; budowa tkanek roślinnych i zwierzęcych; morfologia roślin; międzygatunkowe współzależności w świecie roślin; wartość odżywcza roślin i przystosowania zwierząt do trawienia pokarmu roślinnego; znaczenie organizmów jednokomórkowych w medycynie; roślinne substancje czynne, rośliny lecznicze, miododajne i trujące; zasady zbioru, ekstrakcji, przechowywania i zastosowania substancji roślinnych; zielniki i przykładowe leki weterynaryjne oparte na bazie surowców roślinnych; ewolucyjny rozwój narządów ruchu u bezkręgowców; GMO – metody i cele modyfikacji oraz korzyści i obawy dla przyrody i człowieka; wybrane zagadnienia z anatomii porównawczej bezkręgowców i kręgowców oraz przystosowania do warunków środowiska i prowadzonego trybu życia; nowi, egzotyczni pacjenci w gabinecie lekarza weterynarii.

Całkowity nakład pracy studenta

Godziny realizowane z udziałem nauczycieli - 45 godz. Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta – 55 godz. - przygotowanie do egzaminu: 25 godz. - przygotowanie do zajęć laboratoryjnych: 10 godz. - przygotowanie do sprawdzianów tematycznych: 20 godz. Łącznie: 100 godz. – 4 punkty ECTS

Efekty uczenia się - wiedza

W1 - student zna prawidłowe struktury organizmu zwierzęcego: komórki, tkanki, narządy i układy oraz funkcje poszczególnych układów organizmu zwierzęcego (oddechowego, pokarmowego, krążenia, wydalniczego, nerwowego, ruchu, rozrodczego, hormonalnego, immunologicznego) oraz skóry – K_W01.

Efekty uczenia się - umiejętności

U1 – student potrafi opisać zmiany funkcjonowania organizmu w sytuacji zaburzeń homeostazy - K_U04

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K1 - student posiada nawyk ustawicznego pogłębiania wiedzy i doskonalenia umiejętności – K_K08.

Metody dydaktyczne

Wykład – prezentacja wspomagana środkami audiowizualnymi (W1, K1) Zajęcia laboratoryjne – teoretyczne wprowadzenie w temat ćwiczeń, ćwiczenia laboratoryjne w pracowni chemicznej (U1-U2, K1)

Metody dydaktyczne podające

- wykład konwersatoryjny
- wykład problemowy

Rodzaj przedmiotu

przedmiot obligatoryjny

Wymagania wstępne

Podstawowa wiedza biologiczna na poziomie szkoły średniej.

Koordynatorzy przedmiotu

Janusz Żbikowski

Kryteria oceniania

Wykład
- egzamin pisemny w formie testu zamkniętego.
Kryteria oceniania:
ocena dostateczna: 60-70% maksymalnej liczby punktów,
ocena dostateczna plus: 71-80% maksymalnej liczby punktów
ocena dobra: 81-87% maksymalnej liczby punktów
ocena dobry plus: 88-94% maksymalnej liczby punktów
ocena bardzo dobra: powyżej 94% maksymalnej liczby punktów.
Egzamin poprawkowy - forma pisemna lub ustna zależna od liczby studentów.
Laboratorium
- sprawdziany cząstkowe z bloków tematycznych (wymagane zaliczenie wszystkich sprawdzianów)
– ocena na zaliczeniu końcowym to średnia arytmetyczna.
Kryteria oceniania:
ocena dostateczna: 60-70% maksymalnej liczby punktów,
ocena dostateczna plus: 71-80% maksymalnej liczby punktów
ocena dobra: 81-87% maksymalnej liczby punktów
ocena dobry plus: 88-94% maksymalnej liczby punktów
ocena bardzo dobra: powyżej 94% maksymalnej liczby punktów.
W zakresie kompetencji społecznych oceniana jest aktywność studenta na zajęciach i jego zaangażowanie oraz praca zespołowa. Prowadzący na podstawie oceny kompetencji społecznych może podnieć ocenę końcową o 0,25 stopnia.

Praktyki zawodowe

nie dotyczy

Literatura

Literatura podstawowa
B. Alberts, D. Bray, A. Johnson, J. Lewis, M. Raff, K. Roberts, P. Walters. Podstawy biologii komórki. Wyd. PWN W-wa, 1999.
W. Kilarski. Strukturalne podstawy biologii komórki. Wyd. PWN W-wa, 2003.
Ball A.S., Mackenzie A., Virdee S.R., 2009. Ekologia. Krótkie wykłady. PWN.
Szmidt-Jaworska A., Kopcewicz J., 2020. Fizjologia roślin. PWN.
Konopacki J., Bocian R., Kowalczyk T., 2017. Podstawy fizjologii zwierząt. Uniwersytet Łódzki.
Cz. Jura. Bezkregowce. Podstawy morfologii funkcjonalnej, systematyki i filogenezy. Wyd. PWN W-wa, 2005.
A. Szwejkowska, J. Szwejkowski. Botanika. Wyd. PWN W-wa, 1992.
H. Benedykt. Procesy ewolucji biologicznej. Wyd. PWN W-wa, 1999.
W.N. Jarygin. Biologia. Podrecznik dla studentów kierunków medycznych. Wyd. Lekarskie PZWL, 2002.
C.A. Villee. Biologia. Wyd. PWRiL, 2005.

Literatura uzupełniająca
Szarski H. 2023. Historia zwierząt kręgowych. PWN.
Z. Hejnowicz. Anatomia i histogeneza roślin naczyniowych. Wyd. PWN W-wa, 2002.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 7100-BIOL-1-SJ w USOSweb