Prowadzony w cyklach: 2022/23Z, 2022/23L, 2023/24Z, 2023/24L, 2024/25Z, 2024/25L, 2025/26Z, 2025/26L

Kod Erasmus: 16.1

Kod ISCED: 1014

Punkty ECTS: brak danych

Język: polski

Organizowany przez: Uniwersyteckie Centrum Sportowe

Wychowanie fizyczne - badminton 5700-BADMIN

http://www.umk.pl

Wprowadzenie do zajęć- zapoznanie z historią badmintona, omówienie doboru sprzętu do gry.
Celem zajęć jest nauka podstawowych elementów techniki gry oraz rozwój cech motorycznych takich jak szybkość, refleks, zwinność. Uprawianie tej formy zajęć pozwala w pełni poprawić koordynację ruchową, kondycję fizyczną oraz poprawić samopoczucie psychiczne.
Badminton jest jedną z najszybszych gier sportowych. Ćwiczenia praktyczne prowadzone są w formie ścisłej, zadaniowej ,zabawowej, fragmentów gry oraz gry właściwej ( wewnątrzgrupowy turniej indywidualny ).
Elementy nauki i doskonalenie gry w badmintona:
a. zasady i przepisy gry
b. prawidłowy chwyt rakietki
c. podstawowe pozycje wyjściowe na boisku
d. rodzaje odbić i prawidłowe nazewnictwo
e. odbicia forhendowe
f. odbicia bekhendowe
g. serwis forhendowy
h. serwis bekhendowy
i. gra w wyskoku
j. gra w obronie
k. podcięcie

Całkowity nakład pracy studenta

Godziny realizowane z udziałem nauczycieli ( godz.): - udział w wykładach - 0 - udział w ćwiczeniach – 2 x 30 godz. Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta ( godz.): - przygotowanie do ćwiczeń – 0 - przygotowanie do kolokwiów - 0 Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta ( godz. ): -przygotowanie do ćwiczeń - 0 - przygotowanie do kolokwiów -0 - konsultacje i praca z nauczycielem akademickim - 30 godz. Łącznie: 90 godz. ( 2 ECTS )

Efekty uczenia się - wiedza

W1: Posiada wiedzę o podstawowych elementach techniki gry w badmintona.

Efekty uczenia się - umiejętności

U1: Wykonuje poprawnie podstawowe elementy techniki gry w badmintona.

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K1: Posiada nawyk systematycznej aktywności fizycznej.

Metody dydaktyczne

1. Bezpośredniej celowości ruchu 2. Zadaniowa ścisła 3. Powtórzeniowa

Metody dydaktyczne eksponujące

- pokaz

Metody dydaktyczne podające

- opis
- pogadanka

Rodzaj przedmiotu

przedmiot obligatoryjny

Wymagania wstępne

Brak wymagań wstępnych z zakresu przygotowania sportowego. Ogólny dobry stan zdrowia - brak przeciwwskazań lekarskich. Wskazane zainteresowanie, otwarcie i aktywność.

Koordynatorzy przedmiotu

Piotr Dobrolubow

Kryteria oceniania

Metody oceniania:
W1: Rozmowy ze studentami; student potrafi opisać podstawowe elementy techniki gry w badmintona.
U1: Obserwacja działań studenta podczas gry w badmintona; zaliczenie - student wykonuje poprawnie podstawowe elementy techniczne.
K1: Sprawdzanie obecności; zaliczenie - 100% obecności na zajęciach. Opuszczone zajęcia ( nie więcej niż 3 ) muszą być odrobione do ostatnich zajęć w semestrze

Praktyki zawodowe

Nie dotyczy

Literatura

Literatura podstawowa:
1. Nawara H. (1989) Nauczanie techniki gry w badmintona – wskazówki metodyczne. PZBad, Warszawa
2. Nawara H., Nawara U.(1999)Gry i zabawy integracyjne AWF, Wrocław
3. Nawara H.(2000) Badminton. AWF, Wrocław
Literatura uzupełniająca:
1. Stelter M. (2001) Badminton. Program szkolenia dzieci i młodzieży. COS, Warszawa
2. Szalewicz A.(2001) Nauka badmintona w weekend. Wyd. Wiedza i życie S.A, Warszawa
3. Jaksik B.(Wołkowycka) (1997) Metodyka nauczania wybranych elementów techniki gry w badmintonie na etapie wstępnym. [praca dyplomowa] Akademia Wychowania Fizycznego
4. W: Efekty Kształcenia i Wychowania w Kulturze Fizycznej/ pod red. W. Mynarskiego, J. Ślężyńskiego,Akademia Wychowania Fizycznego, Katowice, s.311-317.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 5700-BADMIN w USOSweb