Język angielski 4800-WL-LD-JA-1-L

Przedmiot Medical English przygotowuje studenta w sposób adekwatny do posługiwania się w sposób czynny i bierny medycznym językiem angielskim z zakresu medycyny dentystycznej. Po ukończeniu kursu student posługuje się angielskim językiem fachowym w środowisku międzynarodowym – anglojęzycznym. Prawidłowo czyta i interpretuje teksty z zakresu piśmiennictwa fachowego. W trakcie kursu uczy się konwersacji na tematy fachowe oraz wyrażania opinii w sprawach dotyczących studiowanych specjalności. Staje się ekspertem językowym w podstawowych dziedzinach medycyny i komunikuje się w sensie medycznym ze studentami i personelem medycznym w środowisku anglojęzycznym (praktyki zawodowe, sympozja i konferencje naukowe). Treści programowe obejmują podstawy nauk teoretycznych (anatomia, diagnostyka stomatologiczna, leczenie endodontyczne). Jednocześnie studenci są wprowadzani w podstawy stomatologii poprzez słownictwo i odgrywanie ról (dialogi, praca parami). Student zna słownictwo wyrażające empatię dentysty w stosunku do pacjenta, potrafi mobilizować pacjenta do współpracy ze stomatologiem itd. Treści kursu przekazywane są zgodnie z Calgary-Cambridge Guide to Medical Interview.

Całkowity nakład pracy studenta

1. Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi: - udział w ćwiczeniach: 150 godzin (50 godzin w II semestrze + 50 godzin w III semestrze + 50 godzin w IV semestrze) - przeprowadzenie zaliczenia: 3 godziny - przeprowadzenie egzaminu pisemnego: 1 godzina Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi 154 godzin, co odpowiada 5,13 punktu ECTS 2. Bilans nakładu pracy studenta: - udział w ćwiczeniach: 150 godzin (50 godzin w II semestrze + 50 godzin w III semestrze + 50 godzin w IV semestrze) - przygotowanie do ćwiczeń: 27 godzin - przygotowanie do zaliczenia i udział w zaliczeniu: 12 + 3 = 15 godzin - przygotowanie do egzaminu i udział w egzaminie: 14 + 1 = 15 godzin Łączny nakład pracy studenta wynosi 210 godzin, co odpowiada 7,00 punktów ECTS 3. Bilans nakładu pracy związany z realizacją efektów uczenia się w warunkach symulacji medycznej Nie dotyczy 4. Bilans nakładu pracy związany z realizacją efektów uczenia się odnoszących się do komunikacji medycznej Nie dotyczy

Efekty uczenia się - wiedza

W1: Stosuje zasady komunikacji w języku angielskim w mowie i piśmie (D.W7) W2: Wyjaśnia zasady komunikacji werbalnej i niewerbalnej w języku angielskim w interakcji z pacjentem (D.W7)

Efekty uczenia się - umiejętności

U1: Potrafi porozumiewać się z pacjentem w języku angielskim na poziomie B2+Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego (D.U13) U2: Potrafi krytycznie analizować piśmiennictwo medyczne w języku angielskim i wyciągać wnioski (B.U11)

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K1: Ma gotowość do pracy w zespole, potrafi prowadzić dialog partnerski w języku angielskim (K_K09) K2: Ma świadomość własnych ograniczeń i konieczności ciągłego uzupełniania wiedzy językowej w zakresie wykonywanego zawodu i samokształcenia (K_K05)

Metody dydaktyczne

Ćwiczenia: • Dyskusja dydaktyczna • Praca z małą grupą (debata, odgrywanie ról) • Analiza tekstu • Metody symulacyjne (rozmowa z pacjentem z różnymi dolegliwościami) • Metody eksponujące (film, pokaz, nagranie audio)

Wymagania wstępne

Student(ka) rozpoczynający/a kształcenie z przedmiotu powinien/na znać język angielski na poziomie B1+ według Europejskiego systemu opisu kształcenia językowego.

Koordynatorzy przedmiotu

Anna Glaza
Katarzyna Jóskowska
Andrzej Nazarewski
Roksana Rybicka

Kryteria oceniania

Kolokwium końcowe (≥60%): W1, W2, U2
Sprawdzian ustny (≥60%): W1, W2
Referat (≥60%): W1, W2, U2
Egzamin (≥60%): W1, W2, U1, U2
Przedłużona obserwacja (>50%): K1, K2

Warunkiem przystąpienia do kolokwium końcowego pisemnego lub egzaminu jest uzyskanie pozytywnego wyniku ze sprawdzianów oraz pozytywnej oceny w zakresie kompetencji społecznych.

Praktyki zawodowe

Nie dotyczy

Literatura

Literatura podstawowa:
1. Wawer G,, Stańska-Bugaj E., English for Dentistry. PZWL 2007
Literatura uzupełniająca:
1. Evans Virginia, Career Paths: Dental Hygienist, Express Publishing, 2016
2. Evans Virginia, Career Paths: Dentistry, Express Publishing, 2016
3. Donesch-Jeżo Ewa, English in Dentistry: English for Students of Dentistry and Dentists, Wydawnictwo Przegląd Lekarski, 2008
4. Ciecierska, B. Jenike, English for Medicine, PZWL, 2007.
5. Occupational English Test: Medicine. Practice Book 1. Cambridge Boxhill Language Assessment, 2019.
6. Studzińska-Pasieka K., Otto M., Open Your English Wide, Bestom, 2005
7. Lipińska A., Wiśniewska-Lesków S., Szczepankiewicz Z. English for Medical Sciences, Med. Pharm, Polska, 2017.
8. V. Evans, J. Dooley, Trang M Tran, Md., Career paths/Medical, Express Publishing. 2014.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 4800-WL-LD-JA-1-L w USOSweb