Język angielski 4800-WF-kos-ja-2-Z

Przedmiot Język obcy specjalistyczny (angielski) w wymiarze 120 godzin ćwiczeń w ciągu 3 semestrów ma na celu nauczenie studentów/tek specjalistycznego języka angielskiego z dziedziny kosmetologii. Przedmiot przygotowuje studentów do używania specjalistycznego języka obcego z zakresu kosmetologii w środowisku międzynarodowym w formie ustnej oraz pisemnej. Po kursie języka angielskiego specjalistycznego studenci prawidłowo konwersują, czytają i interpretują teksty z zakresu piśmiennictwa specjalistycznego. Przedmiot uczy umiejętności aktywnej rozmowy z pacjentami oraz pracownikami ochrony zdrowia. Studenci uczą się jak rozmawiać o przyczynach, prewencji i charakterystyce dolegliwości pacjenta. Zajęcia umożliwiają przećwiczenie nowego słownictwa, przygotowanie i zaprezentowania prezentacji orz referatu.  

W cyklu 2022/23Z:

Przedmiot Język obcy specjalistyczny (angielski) w wymiarze 120 godzin ćwiczeń w ciągu 3 semestrów ma na celu nauczenie studentów/tek specjalistycznego języka angielskiego z dziedziny kosmetologii. Przedmiot przygotowuje studentów do używania specjalistycznego języka obcego z zakresu kosmetologii w środowisku międzynarodowym w formie ustnej oraz pisemnej. Po kursie języka angielskiego specjalistycznego studenci prawidłowo konwersują, czytają i interpretują teksty z zakresu piśmiennictwa specjalistycznego. Przedmiot uczy umiejętności aktywnej rozmowy z pacjentami oraz pracownikami ochrony zdrowia. Studenci uczą się jak rozmawiać o przyczynach, prewencji i charakterystyce dolegliwości pacjenta. Zajęcia umożliwiają przećwiczenie nowego słownictwa, przygotowanie i zaprezentowania prezentacji orz referatu.

Całkowity nakład pracy studenta

1. Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi:  udział w ćwiczeniach: 120 godzin (40 godzin w II semestrze + 40 godzin w III semestrze + 40 godzin w IV)  konsultacje: 3 godziny  przeprowadzenie egzaminu pisemnego: 1 godzina    * w semestrze zimowym 20/21 lektorat, konsultacje i kolokwia śródsemestralne realizowane są w formie zdalnej.  Kolokwium kończące semestr odbędzie się, zgodnie z Zarządzeniem Rektora nr 178, stacjonarnie. Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi 124 godziny, co odpowiada 4.96 punktu ECTS    2. Bilans nakładu pracy studentów:  udział w ćwiczeniach: 120 godzin  konsultacje: 3 godziny  wcześniejsze przygotowanie i uzupełnienie notatek: 12 godzin  powtórzenie materiału: 10 godzin  przygotowanie do kolokwium i udział w kolokwium: 15 godzin  przygotowanie do egzaminu i udział w egzaminie: 15 godzin  Łącznie: 175 godzin, co odpowiada 7 punktów ECTS  * w semestrze zimowym 20/21 lektorat, konsultacje i kolokwia śródsemestralne realizowane są w formie zdalnej.  Kolokwium kończące semestr odbędzie się, zgodnie z Zarządzeniem Rektora nr 178, stacjonarnie.

Efekty uczenia się - wiedza

W1: zna język angielski na poziomie biegłości B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego. K_W03.  W2: Zna terminologię w zakresie kosmetologii

Efekty uczenia się - umiejętności

U1: porozumiewa się w języku angielskim w sposób odpowiadający poziomowi biegłości B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego. K_U34  U2: Potrafi prowadzić rozmowę w języku angielskim w środowisku pracy  K_U39

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K1: ma gotowość do pracy w zespole, potrafi przeprowadzić dialog w języku angielskim.  K2: ma świadomość konieczności ciągłego uzupełniania wiedzy językowej w zakresie wykonywanego zawodu i samokształcenia-. K_K03 

Metody dydaktyczne

- analiza tekstów: czytanie, tłumaczenie, ćwiczenie wymowy, -relacjonowanie poznanych treści, - konwersacje, - słuchowiska; oglądanie krótkich filmów - prezentacje.

Metody dydaktyczne eksponujące

- symulacyjna (gier symulacyjnych)

Metody dydaktyczne podające

- pogadanka
- wykład konwersatoryjny
- wykład problemowy
- opowiadanie
- wykład informacyjny (konwencjonalny)

Metody dydaktyczne poszukujące

- panelowa
- klasyczna metoda problemowa
- sytuacyjna
- giełda pomysłów
- doświadczeń
- projektu
- ćwiczeniowa

Metody dydaktyczne w kształceniu online

- metody wymiany i dyskusji
- metody rozwijające refleksyjne myślenie
- metody oparte na współpracy
- gry i symulacje
- metody integracyjne
- metody służące prezentacji treści
- metody odnoszące się do autentycznych lub fikcyjnych sytuacji

Wymagania wstępne

Student rozpoczynający kurs zna język angielski na poziomie B1+  (B1+ według Europejskiego systemu opisu kształcenia językowego). 

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2022/23Z:

Anna Glaza
Katarzyna Jóskowska

W cyklu 2024/25Z:

Magdalena Daniels
Anna Glaza
Katarzyna Jóskowska
Roksana Rybicka

W cyklu 2023/24Z:

Magdalena Daniels
Anna Glaza
Katarzyna Jóskowska

Kryteria oceniania

Kolokwium: W1, W2, U1,U2, K1 

Prawidłowe wykonanie ćwiczeń: W1, W2, U1, U2, K1 

Aktywność: K1, K2 

Prezentacja: W1, W2, U2,  

Egzamin: W1, W2, U1, U2: kryteria punktowe określa regulamin dydaktyczny CJSM 

Praktyki zawodowe

nie dotyczy

Literatura

Literatura podstawowa:

Gotowicka-Wolińska Tamara, English for Beauty Therapista, Wydawnictwo Lekarskie PZWL 2006 (rozdziały 1, 2 3, 12, 13, 14).

Grabarczyk Zenon, Medical English in texts and exercises, Bdgoszcz 2012 (rozdział BODY IMAGE AND PHYSICAL APPEARANCE).

Literatura uzupełniająca:

Ciecierska Joanna, Barbara Jenike, English for Medicine, PZWL 2007.

Longman Dictionary of Contemporary English, Pearson Education Limited 2004.

McCullagh M, Wright R: Good Practice. Communication Skills

for the Medical Practitioner. Cambridge University Press, 2008

Słomski Przemysław, Słownik lekarski angielsko-polski, PZWL, Warszawa 1991.

W cyklu 2022/23Z:

Literatura podstawowa:
Gotowicka-Wolińska Tamara, English for Beauty Therapista, Wydawnictwo Lekarskie PZWL 2006 (rozdziały 1, 2 3, 12, 13, 14).
Grabarczyk Zenon, Medical English in texts and exercises, Bdgoszcz 2012 (rozdział BODY IMAGE AND PHYSICAL APPEARANCE).
Literatura uzupełniająca:
Ciecierska Joanna, Barbara Jenike, English for Medicine, PZWL 2007.
Longman Dictionary of Contemporary English, Pearson Education Limited 2004.
McCullagh M, Wright R: Good Practice. Communication Skills
for the Medical Practitioner. Cambridge University Press, 2008
Słomski Przemysław, Słownik lekarski angielsko-polski, PZWL, Warszawa 1991.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 4800-WF-kos-ja-2-Z w USOSweb