Język angielski 4800-WF-anl-ja-3-Z

Przedmiot Język obcy, w wymiarze 150 godzin lektoratów przez trzy semestry, ma na celu nauczenie studenta specjalistycznego języka obcego w zakresie dziedzin analityki medycznej. Przedmiot przygotowuje studenta do znajomości i używania
w środowisku międzynarodowym specjalistycznego języka obcego z zakresu analityki medycznej, zarówno w formie ustnej, jak i pisemnej. Po kursie języka obcego student prawidłowo konwersuje, czyta i interpretuje teksty z zakresu piśmiennictwa specjalistycznego. Przedmiot uczy umiejętności aktywnej rozmowy z pacjentem, studentem oraz specjalistami z zakresu analityki medycznej. Studenci uczą się jak rozmawiać
o przyczynach, prewencji i charakterystyce dolegliwości pacjenta. Przedmiot uczy wyrażania opinii w aspektach analityki medycznej. Zajęcia umożliwiają przećwiczenie, nauczenie przygotowania i zaprezentowania referatu i prezentacji. Przedmiot daje możliwość przygotowania się do wystąpień na konferencjach i sympozjach za granicą w zakresie studiowanej specjalności. Studenci kończą kurs języka obcego na poziomie B2+ (według Europejskiego systemu opisu kształcenia językowego).

W cyklu 2023/24Z:

jak w części głównej

W cyklu 2024/25Z:

jak w części głównej

Całkowity nakład pracy studenta

1. Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela: - udział w wykładach: nie dotyczy - udział w seminariach: nie dotyczy - udział w lektoratach: 150 godzin - udział w konsultacjach: 6 godzin - udział w egzaminie: 2 godziny Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi 158 godzin, co odpowiada 6,32 punktu ECTS. 2. Bilans nakładu pracy studenta: - udział w wykładach: nie dotyczy - udział w seminariach: nie dotyczy - udział w lektoratach: 150 godzin - udział w konsultacjach: 6 godzin - czytanie wybranego piśmiennictwa: 25 godzin - przygotowanie do lektoratów: 35 godzin - przygotowanie do kolokwiów: 20 godzin - przygotowanie do egzaminu i egzamin: 12 + 2= 14 godzin Łączny nakład pracy związany z realizacją przedmiotu wynosi 250 godziny, co odpowiada 10 punktom ECTS. 3. Nakład pracy związany z prowadzonymi badaniami naukowymi - udział w lektoratach: 95 godzin - udział w konsultacjach: 3 godziny - czytanie wybranego piśmiennictwa: 25 godzin - przygotowanie do lektoratów: 30 godzin - przygotowanie do kolokwiów: 15 godzin - przygotowanie do egzaminu i egzamin: 5+2= 7 godzin Łączny nakład pracy studenta, związany z prowadzonymi badaniami naukowymi wynosi 175 godzin, co stanowi 7,0 punktów ECTS. 4. Czas wymagany do przygotowania się i do uczestnictwa w procesie oceniania: - przygotowanie do kolokwiów: 20 godzin - przygotowanie do egzaminu i egzamin: 12 + 2= 14 godzin Łączny czas studenta związany z przygotowaniem do uczestnictwa w procesie oceniania wynosi 34 godziny co odpowiada 1,36 punktu ECTS. 5. Bilans nakładu pracy o charakterze praktycznym: - udział w lektoratach: 55 godzin - przygotowanie do lektoratów (w zakresie praktycznym): 5 godzin - przygotowanie do kolokwiów (w zakresie praktycznym): 5 godzin - przygotowanie do egzaminu w (zakresie praktycznym): 5 godzin - udział w konsultacjach (w zakresie praktycznym): 1 godzina. Łączny nakład studenta o charakterze praktycznym wynosi 71 godzin, co odpowiada 2,84 punktu ECTS . 6. Bilans nakładu pracy studenta poświęcony zdobywaniu kompetencji społecznych w zakresie lektoratów. Kształcenie w dziedzinie afektywnej przez proces samokształcenia: - udział w konsultacjach: 2 godziny. Łączny czas pracy studenta potrzebny do zdobywania kompetencji społecznych w zakresie laboratoriów wynosi 2 godziny, co odpowiada 0,08 punktu ECTS. 7. Czas wymagany do odbycia obowiązkowej praktyki: - nie dotyczy.

Efekty uczenia się - wiedza

Student zna i rozumie: W1: język obcy zgodnie z wymaganiami określonymi dla poziomu biegłości B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego.

Efekty uczenia się - umiejętności

Student potrafi: U1: analizować piśmiennictwo medyczne, w tym w języku obcym, oraz wyciągać wnioski w oparciu o dostępną literaturę C.U12 U2: porozumiewać się z pacjentem w jednym z języków obcych na poziomie B2+ Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego. C.U13.

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

Student gotów jest do: K1: identyfikacji i rozstrzygania dylematów związanych z wykonywaniem zawodu diagnosty laboratoryjnego w oparciu o zasady etyczne oraz formułowania opinii dotyczących różnych aspektów działalności zawodowej. C.K01.

Metody dydaktyczne

Lektoraty: 1. analiza tekstów medycznych: czytanie, tłumaczenie, wymowa; 2. prezentacje; 3. referaty; 4. konwersacje; 5. słuchowiska; 6. praca indywidualna, w parach, grupach; 7. odgrywanie scenek sytuacyjnych.

Metody dydaktyczne podające

- tekst programowany
- pogadanka
- opis

Metody dydaktyczne poszukujące

- referatu
- studium przypadku
- ćwiczeniowa

Metody dydaktyczne w kształceniu online

- metody służące prezentacji treści
- metody odnoszące się do autentycznych lub fikcyjnych sytuacji
- metody oparte na współpracy

Rodzaj przedmiotu

przedmiot obligatoryjny

Wymagania wstępne

Student rozpoczynający zajęcia powinien znać język angielski na poziomie B1 (B1 według Europejskiego systemu opisu kształcenia językowego).

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2022/23Z:

Anna Glaza
Katarzyna Jóskowska

W cyklu 2023/24Z:

Anna Glaza
Adam Jankiewicz
Katarzyna Jóskowska

W cyklu 2024/25Z:

Anna Glaza
Adam Jankiewicz
Katarzyna Jóskowska
Roksana Rybicka

Kryteria oceniania

Lektorat z języka obcego:
Student jest oceniany za pomocą:
U1, U2, K1 - zaliczenie kolokwium pisemnego:
Warunkiem zaliczenia testu jest uzyskanie minimum 60% poprawnych odpowiedzi.
Procent punktów Ocena
90-100% Bardzo dobry
85-89% Dobry plus
75-84% Dobry
70-74% Dostateczny plus
60% Dostateczny
≤ 59% Niedostateczny
Kolokwium: ≥ 60%.
Punktacja Ocena
36-40 Bardzo dobry
34-35 Dobry plus
30-33 Dobry
28-29 Dostateczny plus
24 Dostateczny
0-23 Niedostateczny
U1, U2, K1 - prawidłowe wykonanie ćwiczeń: ≥ 60% lub 1-3 punkty; 3 punkty = ocena bardzo dobry.
U1, U2, K1 - zaliczenie referatu i przeprowadzenie prezentacji z tematyki zaaprobowanej przez nauczyciela prowadzącego: ≥ 60% lub 1-3 punkty; 3 punkty = ocena bardzo dobry.
U1, U2, K1 - aktywność: ≥ 60% lub 1-3 punkty; 3 punkty = ocena bardzo dobry.
Student otrzyma zaliczenie przedmiotu uzyskując pozytywne wyniki z zaliczenia pisemnego oraz zaliczenia referatu i przeprowadzenia prezentacji (pozytywna ocena, m.in., w zakresie kompetencji społecznych).

Praktyki zawodowe

Program kształcenia nie przewiduje odbycia praktyk zawodowych

Literatura

Literatura podstawowa
1. Kierczak, A. English for Laboratory Diagnosticians; Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa, 2016
2. Kierczak, A. English for Pharmacists. PZWL, Warszawa, 2009
3. Ciecierska J, Jenike, B. English for Medicine. PZWL, Warszawa, 2007

Literatura uzupełniająca
1.Good Practice. Communication Skills in English for the Medical Practitioner; Mc Cullagh, M., Wright, R.; Cambridge University Press, 2008

W cyklu 2023/24Z:

jak w części głównej

W cyklu 2024/25Z:

jak w części głównej

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 4800-WF-anl-ja-3-Z w USOSweb