Język niemiecki
4800-WF-FAR-JN-2-L
Przedmiot Medical German w wymiarze 150 godzin ćwiczeń (4 semestry poświęcony jest nabyciu umiejętności praktycznych z zakresu farmacji na poziomie B2+. Przedmiot przygotowuje studenta w sposób adekwatny do posługiwania się w sposób czynny i bierny medycznym językiem niemieckim z zakresu farmacji. Początkowo student poznaje słownictwo związane z anatomią oraz podstawy fizjologii. Następnie wprowadzane jest słownictwo związane z postaciami i grupami leków oraz diagnostyką laboratoryjną i grupami krwi. Po ukończeniu kursu student posługuje się niemieckim językiem fachowym w środowisku międzynarodowym – niemieckojęzycznym. Czyta i interpretuje teksty z zakresu piśmiennictwa fachowego. W trakcie kursu uczy się konwersacji na tematy fachowe oraz wyrażania opinii w sprawach dotyczących studiowanej specjalności. Student odgrywa role (dialogi, praca parami) na poziomie B1+, B2, B2+. Komunikuje się w sensie medycznym ze studentami, personelem medycznym oraz pacjentami w środowisku niemieckojęzycznym (praktyki zawodowe, sympozja i konferencje naukowe).
Całkowity nakład pracy studenta
Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi:
- udział w wykładach: 0 godzin
- udział w ćwiczeniach: 150 godzin
W semestrze letnim 2020/21 lektorat, konsultacje i kolokwia śródsemestralne odbywają się w formie zdalnej. Kolokwium kończące semestr odbędzie się, zgodnie z Zarządzeniem Rektora zdalnie
Semestr II, III, IV:
40 godz zajęć w każdym z semestrów - 1.3 ECTS/semestr
Dyżur dydaktyczny 2h – 0,666 ECTS/semestr
Przygotowanie do zajęć, uzupełnienie notatek - 18h – 0,6 ECTS
Przygotowanie do kolokwium – 12h – 0,4 ECTS/semestr
Semestr V:
30h zajęć – 1,0 ECTS
Dyżur dydaktyczny 10 h – 0,3333 ECTS
Przygotowanie do zajęć i uzupełnienie notatek - 10h – 0,3333 ECTS
Przygotowanie do kolokwium – 5h - 0,1667 ECTS
Samokształcenie – 4h – 0,1333 ECTS
EGZAMIN:
Przygotowanie do egzaminu 23 h
Przeprowadzenie egzaminu - 2h
2. Bilans nakładu pracy studenta:
- udział w wykładach: 0 godzin
- udział w ćwiczeniach: 150 godzin
- przygotowanie do ćwiczeń: 64 godzin
- przygotowanie do kolokwium: 41 godzin
- przygotowanie do egzaminu: 23 +2 godziny
- konsultacje: 16 godzin
- samokształcenie 4 godziny
Łączny nakład pracy studenta wynosi 300h, co odpowiada 10 punktom ECTS
3. Nakład pracy związany z prowadzonymi badaniami naukowymi:
- nie dotyczy
4. Czas wymagany do przygotowania się i do uczestnictwa w procesie oceniania:
- przygotowanie do egzaminu i egzamin: 23 + 2 = 25 godzin
5.Bilans nakładu pracy studenta o charakterze praktycznym:
- nie dotyczy
Łączny nakład pracy studenta o charakterze praktycznym wynosi
- nie dotyczy
6.Czas wymagany do odbycia obowiązkowej praktyki: nie dotyczy
Efekty uczenia się - wiedza
W1 Student stosuje język niemiecki na poziomie B1+ (po II semestrze) B2 (po III i IV semestrze) oraz B2+ (po V semestrze) (gramatykę i słownictwo ogólne) (K_W23)
W2 Student wymienia terminy związane z językiem niemieckim specjalistycznym z zakresu danego kierunku (K_W23)
Efekty uczenia się - umiejętności
U1: Student potrafi zastosować w praktyce język niemiecki (gramatykę i słownictwo ogólne) na poziomie B1+ (po II semestrze); B2 (po III i IV semestrze) oraz B2+ (po V semestrze) (C_U12; C_U13)
U2: Student potrafi podać terminologię języka niemieckiego specjalistycznego na poziomie B1+ (po II semestrze); B2 (po III i IV semestrze) oraz B2+ (po V semestrze) (C_U12; C_U13)
U3: Student potrafi komunikować się z personelem medycznym, pracownikami służby zdrowia oraz pacjentem/klientem w języku niemieckim na poziomie B1+ (po II semestrze); B2 (po III i IV semestrze) oraz B2+ (po V semestrze) (C_U12; C_U13)
U4: Student potrafi korzystać ze słowników, baz danych i innych źródeł celem uzyskania informacji (C_U12; C_U13)
Efekty uczenia się - kompetencje społeczne
K1 Student odnosi się do personelu medycznego, pracowników służby zdrowia oraz do pacjentów/klientów z szacunkiem (K_K01)
K2 Student wykazuje nawyk samokształcenia w zakresie nauczanego zawodu (K_K01)
Koordynatorzy przedmiotu
Metody dydaktyczne
Wykłady: Nie dotyczy
Ćwiczenia
• dyskusja dydaktyczna
• praca z małą grupą: (dyskusja, debata, odgrywanie ról, burza mózgów)
• analiza przypadków
• uczenie wspomagane komputerem
• metody eksponujące: film, pokaz
Metody dydaktyczne podające
- pogadanka
- opis
- opowiadanie
Metody dydaktyczne poszukujące
- ćwiczeniowa
- obserwacji
- sytuacyjna
- giełda pomysłów
Metody dydaktyczne w kształceniu online
- metody wymiany i dyskusji
- metody odnoszące się do autentycznych lub fikcyjnych sytuacji
Rodzaj przedmiotu
przedmiot obligatoryjny
Wymagania wstępne
Znajomość języka obcego na poziomie B1
Kryteria oceniania
Wykłady – nie dotyczy
Egzamin końcowy pisemny (0-10 pkt; >56%); U1-U3; K1-K2
Punktacja Ocena
< 5,5 ndst
5,6 - 6 dst
6,5 - 7 dst+
7,5 - 8 db
8,5 - 9 db+
9,5 - 10 bdb
Semestr II – V Przedłużona obserwacja (0 – 10 punktów; > 56%): U1 – U4; K1-K2
Semestr II – IV Kolokwium końcowe ustne bądź pisemne (0-10 pkt; >56%); U1 – U4; K1-K2
W semestrach II – V przewiduje się ewaluację ciągłą, śródsemestralną: (obserwacja postępów, aktywność na zajęciach, udział w dyskusji itp.)
Ewaluacja końcowa, czyli kolokwium końcowe ustne bądź pisemne dla semestrów II - IV oraz egzamin – semestr V.
Warunkiem przystąpienia do ewaluacji końcowej jest zaliczenie ewaluacji ciągłej (student może podejść do kolokwium/egzaminu o ile był obecny i aktywny na zajęciach itp.)
Praktyki zawodowe
Literatura
Literatura podstawowa:
Deutsch für Mediziner; Szafrański, M.; PZWL; 2008
Literatura uzupełniająca:
Materiały autentyczne (Apotheke Umschau)
Kommunikation in sozialen und medizinischen Berufen; Levy-Hillerich, D.; Goethe -Institut Munchen; 2005
Czasopisma niemieckie: „Der Umschau”, „Die Gesundheit”, „Seniorenratschläger”
Lexikon Medizin und Gesundheit" Prof.dr med. J.P.Schade"
"Woertrbuch der Medizin" Margaret Minker
DVD Anatomie Atlas - der menschliche Koerper
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i
terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: