Prowadzony w cyklach: 2022/23Z, 2023/24Z, 2024/25Z, 2025/26Z

Kod Erasmus: 09.0

Kod ISCED: 0231

Punkty ECTS: brak danych

Język: angielski

Organizowany przez: Centrum Języków Specjalistycznych w Medycynie (dla: Wydział Nauk o Zdrowiu)

Język angielski 4800-NoZ-au-ja-2-Z

Lektorat: 

Przedmiot Język obcy specjalistyczny (angielski) w wymiarze 120 godzin ćwiczeń w ciągu 3 semestrów ma na celu nauczenie studentów/tek specjalistycznego języka angielskiego z dziedziny audiofonologii. Przedmiot przygotowuje studentów do używania specjalistycznego języka obcego z zakresu audiofonologii w środowisku międzynarodowym w formie ustnej oraz pisemnej. Po kursie języka angielskiego specjalistycznego studenci prawidłowo konwersują, czytają i interpretują teksty z zakresu piśmiennictwa specjalistycznego. Przedmiot uczy umiejętności aktywnej rozmowy z pacjentami oraz pracownikami ochrony zdrowia. Studenci uczą się jak rozmawiać o przyczynach, prewencji i charakterystyce dolegliwości pacjenta. Zajęcia umożliwiają przećwiczenie nowego słownictwa, przygotowanie i zaprezentowania prezentacji orz referatu.  

W cyklu 2022/23Z:

Lektorat:
Przedmiot Język obcy specjalistyczny (angielski) w wymiarze 120 godzin ćwiczeń w ciągu 3 semestrów ma na celu nauczenie studentów/tek specjalistycznego języka angielskiego z dziedziny audiofonologii. Przedmiot przygotowuje studentów do używania specjalistycznego języka obcego z zakresu audiofonologii w środowisku międzynarodowym w formie ustnej oraz pisemnej. Po kursie języka angielskiego specjalistycznego studenci prawidłowo konwersują, czytają i interpretują teksty z zakresu piśmiennictwa specjalistycznego. Przedmiot uczy umiejętności aktywnej rozmowy z pacjentami oraz pracownikami ochrony zdrowia. Studenci uczą się jak rozmawiać o przyczynach, prewencji i charakterystyce dolegliwości pacjenta. Zajęcia umożliwiają przećwiczenie nowego słownictwa, przygotowanie i zaprezentowania prezentacji oraz referatu.

W cyklu 2024/25Z:

W cyklu 2025/26Z:

Całkowity nakład pracy studenta

1. Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi:  udział w ćwiczeniach: 120 godzin (40 godzin w II semestrze + 40 godzin w III semestrze + 40 godzin w IV)  konsultacje: 3 godziny  przeprowadzenie egzaminu pisemnego: 1 godzina    * w semestrze zimowym 20/21 lektorat, konsultacje i zaliczenia realizowane są w formie zdalnej.    Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi 124 godziny, co odpowiada 4.96 punktu ECTS    2. Bilans nakładu pracy studentów:  udział w ćwiczeniach: 120 godzin  konsultacje: 3 godziny  wcześniejsze przygotowanie i uzupełnienie notatek: 25 godzin  powtórzenie materiału: 19 godzin  przygotowanie do kolokwium i udział w kolokwium: 15 godzin  przygotowanie do egzaminu i udział w egzaminie: 15 godzin  Łącznie: 197 godzin, co odpowiada 7,88 punktu ECTS  3. Nie dotyczy    4. Bilans nakładu pracy w zakresie zajęć prowadzonych z wykorzystaniem technik kształcenia na odległość w semestrze zimowym 20/21(41 godzin, co odpowiada 1,64/2 punktu ECTS):  udział w ćwiczeniach: 40 godzin   konsultacje: 1 godzina    Czas wymagany do obycia obowiązkowych praktyk: nie dotyczy 

Efekty uczenia się - wiedza

W1: zna język angielski na poziomie biegłości B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego. K_W13.  W2: Zna terminologię w zakresie audiofonologii 

Efekty uczenia się - umiejętności

U1: porozumiewa się w języku angielskim w sposób odpowiadający poziomowi biegłości B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego. K_U35  U2: Potrafi prowadzić rozmowę w języku angielskim w środowisku pracy  

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K1: ma gotowość do pracy w zespole, potrafi przeprowadzić dialog w języku angielskim.  K2: ma świadomość konieczności ciągłego uzupełniania wiedzy językowej w zakresie wykonywanego zawodu i samokształcenia-. K_K01  

Metody dydaktyczne

- analiza tekstów: czytanie, tłumaczenie, ćwiczenie wymowy, -relacjonowanie poznanych treści, - konwersacje, - słuchowiska; oglądanie krótkich filmów - prezentacje.

Metody dydaktyczne eksponujące

- symulacyjna (gier symulacyjnych)
- pokaz
- wystawa

Metody dydaktyczne podające

- wykład informacyjny (konwencjonalny)
- wykład problemowy
- wykład konwersatoryjny
- opis
- pogadanka

Metody dydaktyczne poszukujące

- ćwiczeniowa
- panelowa
- giełda pomysłów
- klasyczna metoda problemowa
- doświadczeń
- projektu

Metody dydaktyczne w kształceniu online

- metody służące prezentacji treści
- metody integracyjne
- gry i symulacje
- metody ewaluacyjne
- metody odnoszące się do autentycznych lub fikcyjnych sytuacji

Wymagania wstępne

Student rozpoczynający kurs zna język angielski na poziomie B1+  (B1+ według Europejskiego systemu opisu kształcenia językowego). 

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2025/26Z:

Magdalena Daniels
Anna Glaza
Katarzyna Jóskowska
Roksana Rybicka

W cyklu 2022/23Z:

Anna Glaza
Katarzyna Jóskowska

W cyklu 2023/24Z:

Magdalena Daniels
Anna Glaza
Katarzyna Jóskowska

W cyklu 2024/25Z:

Magdalena Daniels
Anna Glaza
Katarzyna Jóskowska
Roksana Rybicka

Kryteria oceniania

Kolokwium: W1, W2, U1,U2, K1 

Prawidłowe wykonanie ćwiczeń: W1, W2, U1, U2, K1 

Aktywność: K1, K2 

Prezentacja: W1, W2, U2,  

Egzamin: W1, W2, U1, U2: kryteria punktowe określa regulamin dydaktyczny CJSM 

Praktyki zawodowe

nie dotyczy

Literatura

Język obcy – angielski 

Literatura podstawowa 

1. Professional English in Use, E.Glendinning, R. Howard.

2. English for Medicine; Ciecierska, J., Jenike, B.; Wydawnictwo Lekarskie PZWL; 2007 

Literatura uzupełniająca 

Good Practice. Communication Skills for the Medical Practitioner, McCullagh M, Wright R, Cambridge University Press, 2008

Audiology: Science to Practice 

W cyklu 2022/23Z:

Język obcy – angielski
Literatura podstawowa
1. Professional English in Use, E.Glendinning, R. Howard.
2. English for Medicine; Ciecierska, J., Jenike, B.; Wydawnictwo Lekarskie PZWL; 2007

Literatura uzupełniająca
Good Practice. Communication Skills for the Medical Practitioner, McCullagh M, Wright R, Cambridge University Press, 2008

W cyklu 2024/25Z:

Literatura podstawowa 

1. Professional English in Use, E.Glendinning, R. Howard.

2. English for Medicine; Ciecierska, J., Jenike, B.; Wydawnictwo Lekarskie PZWL; 2007 

Literatura uzupełniająca 

Good Practice. Communication Skills for the Medical Practitioner, McCullagh M, Wright R, Cambridge University Press, 2008

Audiology: Science to Practice 

W cyklu 2025/26Z:

Literatura podstawowa 

1. Professional English in Use, E.Glendinning, R. Howard.

2. English for Medicine; Ciecierska, J., Jenike, B.; Wydawnictwo Lekarskie PZWL; 2007 

Literatura uzupełniająca 

Good Practice. Communication Skills for the Medical Practitioner, McCullagh M, Wright R, Cambridge University Press, 2008

Audiology: Science to Practice 

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 4800-NoZ-au-ja-2-Z w USOSweb