Język angielski 4800-NoZ-P-JA-USM1-L

Przedmiot język angielski medyczny poświęcony jest nabyciu umiejętności praktycznych z zakresu języka angielskiego specjalistycznego, niezbędnego do porozumiewania się w środowisku pracy ( w szczególności z pacjentami i ich rodzinami) i korzystania z piśmiennictwa branżowego w języku angielskim. Podczas kursu student otrzymuje możliwość rozwijania posiadanej wiedzy i kompetencji z zakresu j. angielskiego specjalistycznego obejmującego medycynę ogólną i pielęgniarstwo ogólne i specjalistyczne.

Całkowity nakład pracy studenta

Bilans nakładu pracy studenta: - udział w lektoracie: 90 godzin - przygotowanie do lektoratu: 36 godzin - czytanie wskazanej literatury: 15 godzin - konsultacje: 3 godziny - przygotowanie do zaliczenia i zaliczenie: 16 godzin - przygotowanie do egzaminu i egzamin: 13 + 1 = 14 godzin Łączny nakład pracy studenta (przez trzy semestry) wynosi 174 godziny, co odpowiada 7 punktom ECTS

Efekty uczenia się - umiejętności

U1: Potrafi porozumiewać się w języku angielskim na poziomie B2+ Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego. (A.U21)

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K1: Jest gotowy dbać o solidarność zawodową i pracować w zespole międzynarodowym, posługując się językiem angielskim (K.K3)

Metody dydaktyczne

Lektorat • dyskusja • studium przypadku • formy dramy • gra dydaktyczna • symulacja • rozwiązywanie problemów • praca z tekstem • metody eksponujące: film, słuchowisko, inscenizacja

Metody dydaktyczne eksponujące

- wystawa
- pokaz
- symulacyjna (gier symulacyjnych)

Metody dydaktyczne podające

- pogadanka
- wykład konwersatoryjny
- wykład problemowy
- opis

Metody dydaktyczne poszukujące

- sytuacyjna
- referatu
- ćwiczeniowa
- studium przypadku
- projektu
- seminaryjna
- obserwacji

Metody dydaktyczne w kształceniu online

- metody służące prezentacji treści
- metody integracyjne
- metody rozwijające refleksyjne myślenie
- gry i symulacje
- metody wymiany i dyskusji
- metody ewaluacyjne
- metody odnoszące się do autentycznych lub fikcyjnych sytuacji

Rodzaj przedmiotu

przedmiot obligatoryjny

Wymagania wstępne

Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi: - udział w lektoracie: 90 godzin (po 30 godzin w I, II i III semestrze) - konsultacje: 3 godziny - przeprowadzenie egzaminu pisemnego: 1 godzina (w trzecim semestrze) w semestrze zimowym 22/23 lektorat, konsultacje i zaliczenia odbywają się w formie stacjonarnej. Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi 94 godziny, co odpowiada 3,8 punktów ECTS (1,3 pkt ECTS/semestr)

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2024/25L:

Monika Betyna-Białek
Anna Glaza
Katarzyna Jóskowska
Roksana Rybicka

W cyklu 2023/24L:

Monika Betyna-Białek
Anna Glaza
Katarzyna Jóskowska

W cyklu 2022/23L:

Anna Glaza
Katarzyna Jóskowska

Kryteria oceniania

Kolokwia zaliczeniowe na koniec semestrów 1. i 2. są pisemne. Egzamin na koniec semestru 3 jest pisemny.
Oceny są wystawiane według liczby uzyskanych punktów zgodnie z poniższą tabelą (dostępną również w wewnętrznym regulaminie dydaktycznym CJSM):
% uzyskanych punktów ocena
92-100 bdb (5)
84-91 db+ (4+)
76-83 db (4)
68-75 dst+ (3+)
56-67 dst (3)
0-55 ndst (2)

Egzamin pisemny: U1

Obserwacja ciągła: K1

Praktyki zawodowe

Nie dotyczy

Literatura

Literatura podstawowa:
Grice Tony, Oxford English for Careers, Nursing 1, Oxford University Press 2007. (kontynuacja)
Grice Tony, Oxford English for Careers, Nursing 2, Oxford University Press 2008.

Literatura uzupełniająca:
Austin David, Crosfield Tim, English for Nurses, PZWL 2007
Ciecierska Joanna, Barbara Jenike, English for Medicine, PZWL 2007.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 4800-NoZ-P-JA-USM1-L w USOSweb