Język rosyjski II 3600-2LRU-OGOLN-030Z

Zajęcia z języka rosyjskiego mają na celu ćwiczenie zintegrowanych sprawności: słuchania, mówienia, czytania i pisania w naturalnych sytuacjach komunikacyjnych.
Wybór treści nauczania uzależniony jest od kierunku, poziomu nauczania oraz ilości godzin przeznaczonych na lektorat.
Istotnym elementem kursu jest zintegrowanie umiejętności typowych dla życia codziennego z umiejętnościami skierowanymi na życie na uczelni (kierunek studiów) oraz przyszłą działalność zawodową. W zależności od poziomu kursu student nabiera umiejętności pracy z prostym tekstem specjalistycznym.
Nauczanie gramatyki jest podporządkowane funkcji komunikacyjnej i odbywa się w kontekście tematyczno-sytuacyjnym. Tematyka zajęć dostosowana jest do potrzeb studenta i obejmuje szeroko rozumiane sytuacje życia codziennego, realia życia uniwersyteckiego i przyszłego życia zawodowego oraz aspekty kulturowe zarówno w Rosji jak i pozostałych krajach rosyjskojęzycznych. Aspekty kulturowe to przede wszystkim informacje na temat danego kraju, zwyczaje i obyczaje, wiedza o twórczości kulturalnej. Ważnym elementem realioznawstwa jest zapoznanie się z innymi poglądami na życie i próba zrozumienia tego, co wydaje się obce.
Nieodzownym aspektem kursu jest rozwijanie świadomości proeuropejskiej oraz autonomii w procesie uczenia się języka (wykształcenie umiejętności samooceny, uświadomienie sobie własnych potrzeb, przejęcie odpowiedzialności za własna naukę).
Warunkiem osiągnięcia efektów uczenia się na danym poziomie jest praca indywidualna studenta (po godzinach zorganizowanych nauki języka) w wymiarze co najmniej równym ilości godzin lektoratu.

Całkowity nakład pracy studenta

120 godzin (4 semestry po 30 godz) - godziny kontaktowe (udział w zajęciach) 30 godzin w całym cyklu - czas na przygotowanie się do ćwiczeń oraz egzaminu

Efekty uczenia się - wiedza

Po zakończeniu cyklu kształcenia i zgodnie z poziomem językowym grupy student: W01 ma opanowany w pełni zasób słów i zdań związanych z konkretnymi sytuacjami odnoszącymi się do różnych, szeroko rozumianych obszarów ludzkiej egzystencji K_W01 (Stosunki Międzynarodowe) K_W16 (Archiwistyka i zarządzanie dokumentacją); W02 zna podstawowe struktury gramatyczne w zakresie morfologii i składni K W01 (Stosunki Międzynorodowe) K_W16 (Archiwistyka i zarządzanie dokumentacją) W03 zna podstawowe zasady fonetyczne K_W16 (Archiwistyka i zarządzanie dokumentacją);

Efekty uczenia się - umiejętności

Po zakończeniu cyklu kształcenia i zgodnie z poziomem językowym grupy student: U01 rozumie ustne i pisemne przekazy w postaci poleceń, wskazówek i informacji – K_U05,6 (Stosunki Międzynarodowe); K_U11 (Archiwistyka i zarządzanie dokumentacją); U02 potrafi porozumiewać się w konkretnych sytuacjach używając strategii dotyczących rozumienia współrozmówcy – K_U14 K_U05,6 (Stosunki Międzynarodowe) K_U11 (Archiwistyka i zarządzanie dokumentacją); U03 czyta poprawnie i ze zrozumieniem teksty rosyjskie – K_U05,6 (Stosunki Międzynarodowe); K_U11 (Archiwistyka i zarządzanie dokumentacją); U04 potrafi poprawnie budować różne formy zdań, w znanych czasach i trybach; umie sporządzić notatkę, napisać tekst prywatny i oficjalny oraz wypełnić formularz; potrafi przetłumaczyć zdania z języka polskiego na rosyjski i z języka rosyjskiego na polski – K_U05,6 (Stosunki Międzynarodowe); K_U11 (Archiwistyka i zarządzanie dokumentacją);

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

Po zakończeniu cyklu kształcenia i zgodnie z poziomem językowym grupy student: K01 Rozumie potrzebę znajomości języka rosyjskiego we współczesnym świecie. K_K01 (Archiwistyka i zarządzanie dokumentacją); K02 Ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności i rozumie potrzebę ciągłego ich doskonalenia. K_K01 (Stosunki Międzynarodowe); K_K01 (Archiwistyka i zarządzanie dokumentacją); K03 Doskonali umiejętności poprzez samokształcenie. K_K01 (Archiwistyka i zarządzanie dokumentacją); K04 Potrafi pracować w grupie przyjmując w niej różne role. K_K06 (Stosunki Międzynarodowe); K_K02 (Archiwistyka i zarządzanie dokumentacją); K05 Jest przygotowany do funkcjonowania w otoczeniu kulturowo i językowo odmiennym.

Metody dydaktyczne

Metoda komunikacyjno-kognitywna z zastosowaniem elementów: - metody audiolingwalnej; - metody bezpośredniej; - metody gramatyczno-tłumaczeniowej; - metody asymilacji wiedzy.

Wymagania wstępne

Zaliczenie poprzedniego semestru zajęć z języka rosyjskiego.

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2024/25L:

Julita Markowska

W cyklu 2023/24L:

Julita Markowska
Łukasz Piotrowski

W cyklu 2022/23L:

Julita Markowska

Kryteria oceniania

W toku nauczania student uzyskuje semestralną ocenę z lektoratu na podstawie poziomu opanowania różnych sprawności językowych.
Na końcową ocenę semestralną składają się:

oceny ze sprawdzianów pisemnych w trakcie semestru - W01, W02, U01, U02, U03, U04
oceny z odpowiedzi ustnych (w tym lektura i projekt) - W01, W02, W03, U01, U02, U03, U04
odrabianie zadań domowych oraz przygotowanie i aktywność na zajęciach - W01,W02, U03, U04
oceny z prac pisemnych (np. list, pocztówka, wypracowanie) - W01, W02, U03, U04.
ocena za czytanie tekstu, udostępnionego studentowi z wyprzedzeniem czasowym, z uwzględnieniem biegłości czytania oraz poprawności fonetycznej i intonacji (dla grup na poziomie A1 i A2) oraz jego ustne tłumaczenie (W02 , U03)

Lektorat języka rosyjskiego kończy się egzaminem pisemnym sprawdzającym umiejętność słuchania, czytania ze zrozumieniem, pisania oraz wiedzę gramatyczną na odpowiednim poziomie językowym - W01, W02, W03, U01, U02, U03, U04.

Szczegółowe kryteria oceniania obowiązujące u poszczególnych prowadzących zajęcia znajdują się w opisie konkretnej grupy języka rosyjskiego i są przedstawiane na zajęciach na początku danego etapu nauki.

UWAGA! Z powodu pandemii zmienione warunki zaliczenia i formy egzaminu
zostaną podane przez prowadzących zajęcia.

Literatura

Podręczniki do nauki języka rosyjskiego dostosowane do poziomu grupy, słowniki, nagrania, filmy, materiały z prasy i internetu, zbiory ćwiczeń oraz materiały autorskie wykładowców.
Szczegółowy spis literatury obowiązującej u poszczególnych prowadzących zajęcia znajdują się w opisie konkretnej grupy języka rosyjskiego i jest przedstawiany podczas zajęć na początku danego etapu nauki.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 3600-2LRU-OGOLN-030Z w USOSweb