Język łaciński II 3600-2LLA-OGOLN-030E

W poszczególnych, zgodnych z programem studiów semestrach nauki języka łacińskiego, studenci poznawać będą zasady wymowy i akcentowania wyrazów łacińskich oraz podstawowe zagadnienia z fleksji i składni języka łacińskiego, technikę tłumaczenia zdania, a także łacińską leksykę w zakresie umożliwiającym tłumaczenie prostych tekstów, rozumienie i właściwe stosowanie zwrotów i wyrażeń funkcjonujących w kulturze i języku polskim oraz w językach nowożytnych. Tłumaczone teksty umożliwią studentom poznanie historii i kultury starożytnej Grecji i Rzymu i dostrzeganie związków kultury europejskiej z antykiem.

Efekty uczenia się - wiedza

Po zakończeniu cyklu kształcenia student: W01: zna podstawy gramatyki języka łacińskiego i technikę przekładu w zakresie umożliwiającym analizę i tłumaczenie prostych tekstów łacińskich, W02: posiada określony zasób słownictwa, W03: ma podstawową wiedzę o inskrypcjach rzymskich, W04: wykazuje się znajomością łacińskich sentencji, zwrotów i wyrażeń, szczególnie terminów i zwrotów związanych z kierunkiem studiów.

Efekty uczenia się - umiejętności

Po zakończeniu cyklu kształcenia student: U01: potrafi przetłumaczyć prozaiczny tekst łaciński oraz proste inskrypcje rzymskie zawierające najczęściej stosowane skróty - K_U 12, U02: dostrzega związki leksykalne między łaciną a językiem polskim i nowożytnymi językami obcymi - K_U 12 U03: rozumie i poprawnie stosuje powiedzenia i zwroty starożytnych Rzymian funkcjonujące we współczesnych językach i kulturze europejskiej - K_U 12

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

Po zakończeniu cyklu kształcenia student: K01: rozumie potrzebę dalszego, samodzielnego kształcenia się w zakresie zarówno fleksji, jak i leksyki łacińskiej w celu właściwego tłumaczenia i rozumienia tekstów; K02: ma świadomość wpływu kultury starożytnej Grecji i Rzymu na kształtowanie się i rozwój współczesnych języków i kultury europejskiej K_K03

Koordynatorzy przedmiotu

Julita Markowska
Małgorzata Skórcz

Metody dydaktyczne

METODY: - wykład informacyjny, - analityczna, - ćwiczeniowa, - służące prezentacji treści i ewaluacyjne (na platformie edukacyjnej Moodle).

Kryteria oceniania

I. METODY:
1. Ocena ciągła bieżącego przygotowania się do ćwiczeń i aktywności na zajęciach
- W01, W02, W03, W04, U01, U02, U03, K01.
2. Sprawdziany (pisemne oraz w formie ustnych odpowiedzi) ze znajomości:
a) materiału gramatycznego i leksykalnego
- W01, W02, W03, W04, U01;
b) łacińskich sentencji i wyrażeń
- W01, W02, W03, W04, U01;
c) umiejętności tłumaczenia prostych zdań i tekstów łacińskich
- W01, U01.

II. KRYTERIA:
1. Zaliczenie na ocenę na podstawie:
a) przygotowywania się do ćwiczeń i aktywności na zajęciach realizowanych również za pomocą m.in. aplikacji Microsoft Teams,
b) ustnych odpowiedzi oraz ocen ze sprawdzianów,
c) wykonania zadań umieszczonych na platformie Moodle.
2. Egzamin pisemny.

Literatura

1. B. Awianowicz, Język łaciński z elementami epigrafiki i numizmatyki rzymskiej, Toruń 2007.
2. B. Bravo, A. Krzyżanowska, A. Kunisz, J. Trynkowski, E. Wipszycka, Vademecum historyka starożytnej Grecji i Rzymu, Warszawa 1985.
3. L. Winniczuk, Ludzie, zwyczaje i obyczaje starożytnej Grecji i Rzymu, Warszawa 2008.
4. S. Wilczyński, T. Zarych, LECTIO LATINA dla klasy I liceum ogólnokształcącego, WSiP, Warszawa 1989.
5. O. Jurewicz, L. Winniczuk, J. Żuławska, JĘZYK ŁACIŃSKI Podręcznik dla lektoratów szkół wyższych, Warszawa 1978.
6. K. Kumaniecki, Słownik łacińsko - polski, Warszawa 1999 lub J. Korpanty, Mały słownik łacińsko - polski, Warszawa 2005.
7. Ks. A. Jougan, Słownik kościelny łacińsko-polski, Warszawa 1992.
8 J. Wikarjak, Gramatyka opisowa języka łacińskiego, Warszawa 2007.
9. Materiały opracowane przez prowadzącego zajęcia.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 3600-2LLA-OGOLN-030E w USOSweb