Język łaciński I 3600-1LLA-OGOLN-030Z

W poszczególnych, zgodnych z programem studiów semestrach nauki języka łacińskiego, studenci poznawać będą zasady wymowy i akcentowania wyrazów łacińskich oraz podstawowe zagadnienia z fleksji i składni języka łacińskiego, technikę tłumaczenia zdania, a także łacińską leksykę w zakresie umożliwiającym tłumaczenie prostych tekstów, rozumienie i właściwe stosowanie zwrotów i wyrażeń funkcjonujących w kulturze i języku polskim oraz w językach nowożytnych. Tłumaczone teksty umożliwią studentom poznanie historii i kultury starożytnej Grecji i Rzymu i dostrzeganie związków kultury europejskiej z antykiem.

Całkowity nakład pracy studenta

30 godzin przewidzianych w planie studiów (drugi semestr nauki języka): - godziny kontaktowe: 26 , - liczba godzin realizowanych w formie zdalnej: 4, - praca indywidualna studenta: 30 godzin (czas poświęcony na przygotowywanie się do ćwiczeń, przyswajanie i powtarzanie materiału).

Efekty uczenia się - wiedza

Po zakończeniu cyklu kształcenia student: W01: zna podstawy gramatyki języka łacińskiego i technikę przekładu w zakresie umożliwiającym analizę i tłumaczenie tekstów łacińskich - K_W21 W02: posiada określony zasób słownictwa - K_W21 W03: ma podstawową wiedzę o inskrypcjach rzymskich - K_W21 W04: wykazuje się znajomością łacińskich sentencji, zwrotów i wyrażeń, szczególnie terminów i zwrotów związanych z kierunkiem studiów - K_W21

Efekty uczenia się - umiejętności

Po zakończeniu cyklu kształcenia student: U01: potrafi przetłumaczyć prozaiczny tekst łaciński oraz proste inskrypcje rzymskie zawierające najczęściej stosowane skróty - K_U26 U02: dostrzega związki leksykalne między łaciną a językiem polskim i nowożytnymi językami obcymi - K_U26 U03: rozumie i poprawnie stosuje powiedzenia i zwroty starożytnych Rzymian funkcjonujące we współczesnych językach i kulturze europejskiej - K_U26

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

Po zakończeniu cyklu kształcenia student: K01: rozumie potrzebę dalszego, samodzielnego kształcenia się w zakresie zarówno fleksji, jak i leksyki łacińskiej w celu właściwego tłumaczenia i rozumienia tekstów; K02: ma świadomość wpływu kultury starożytnej Grecji i Rzymu na kształtowanie się i rozwój współczesnych języków i kultury europejskiej.

Metody dydaktyczne

1. Wykładowa. 2. Analityczna.

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2023/24L:

Julita Markowska
Małgorzata Skórcz

W cyklu 2022/23L:

Małgorzata Skórcz

Kryteria oceniania

I. METODY:
1. Ocena ciągła bieżącego przygotowania do zajęć i aktywności na zajęciach - W01, W03, W04, U01, U02, U03, K01.
2. Testy gramatyczno - tłumaczeniowe - W01, W03, W04, U01.
3. Sprawdzian ze znajomości materiału leksykalnego oraz łacińskich zwrotów i wyrażeń - W02, W04, U02, U03.
4. Sprawdzian z tłumaczenia zdań i tekstów łacińskich - W01, U01.
5. Egzamin pisemny (Ochrona Dóbr Kultury i Historia sztuki) - W01, W03, W04, U01, U02, U03.
II. KRYTERIA:
1. Pozytywna ocena z testów (gramatyczno - tłumaczeniowych, leksykalnych, z tłumaczenia zdań i tekstów łacińskich oraz ze znajomości sentencji i wyrażeń łacińskich).

Literatura

1. B. Awianowicz, Język łaciński z elementami epigrafiki i numizmatyki rzymskiej, Toruń 2007.
2. B. Bravo, A. Krzyżanowska, A. Kunisz, J. Trynkowski, E. Wipszycka, Vademecum historyka starożytnej Grecji i Rzymu, Roz. 3: Inskrypcje łacińskie, Warszawa 1985.
3. L. Winniczuk, Ludzie, zwyczaje i obyczaje starożytnej Grecji i Rzymu, Warszawa 2008.
4. S. Wilczyński, T. Zarych, LECTIO LATINA dla klasy I liceum ogólnokształcącego, WSiP, Warszawa 1989.
5. K. Kumaniecki, Słownik łacińsko - polski, Warszawa 1999 lub J. Korpanty, Mały słownik łacińsko - polski, Warszawa 2005.
6. Ks. A. Jougan, Słownik kościelny łacińsko-polski, Warszawa 1992.
7. J. Wikarjak, Gramatyka opisowa języka łacińskiego, Warszawa 2007.
8. Materiały opracowane przez prowadzącego zajęcia.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 3600-1LLA-OGOLN-030Z w USOSweb