Język niemiecki I 3600-1LDE-OGOLN-030Z

Zajęcia na kursie j. niemieckiego zakładają ćwiczenie zintegrowanych sprawności: słuchania, mówienia, czytania i pisania w naturalnych sytuacjach komunikacyjnych.
Wybór treści nauczania uzależniony jest od kierunku, poziomu nauczania oraz ilości godzin przeznaczonych na lektorat.
Istotnym elementem kursu jest zintegrowanie umiejętności typowych dla życia codziennego z umiejętnościami skierowanymi na życie na uczelni (kierunek studiów) oraz przyszłą działalność zawodową. W zależności od poziomu kursu student nabiera umiejętności pracy z prostym tekstem specjalistycznym.
Nauczanie gramatyki jest podporządkowane funkcji komunikacyjnej i odbywa się w kontekście tematyczno-sytuacyjnym.
Tematyka zajęć dostosowana jest do potrzeb studenta i obejmuje szeroko rozumiane sytuacje życia codziennego, realia życia uniwersyteckiego i przyszłego życia zawodowego oraz aspekty kulturowe w krajach niemieckojęzycznych. Aspekty kulturowe to przede wszystkim informacje na temat danego kraju, zwyczaje i obyczaje, wiedza o twórczości kulturalnej. Ważnym elementem realioznawstwa jest zapoznanie się z innymi poglądami na życie i próba zrozumienia tego, co wydaje się obce.
Nieodzownym aspektem kursu jest rozwijanie świadomości proeuropejskiej oraz autonomii w procesie uczenia się języka (wykształcenie umiejętności samooceny, uświadomienie sobie własnych potrzeb, przejęcie odpowiedzialności za własna naukę).
Warunkiem osiągnięcia efektów uczenia się na danym poziomie jest praca indywidualna studenta (poza godzinami zorganizowanymi) w wymiarze co najmniej równym ilości godzin lektoratu.

Całkowity nakład pracy studenta

Godziny kontaktowe: 120 godzin w całym cyklu; praca własna studenta: - przygotowanie się do ćwiczeń - 20 godzin - przygotowanie się do egzaminu - 10 godzin

Efekty uczenia się - wiedza

Po zakończeniu cyklu kształcenia i zgodnie z poziomem językowym grupy student: W01 ma opanowany w pełni zasób słów i zdań związanych z konkretnymi sytuacjami odnoszącymi się do różnych, szeroko rozumianych obszarów ludzkiej egzystencji K_W01 (Stosunki Międzynarodowe) K_W16 (Archiwistyka i zarządzanie dokumentacją); W02 zna podstawowe struktury gramatyczne w zakresie morfologii i składni K W01 (Stosunki Międzynorodowe) K_W16 (Archiwistyka i zarządzanie dokumentacją) W03 zna podstawowe zasady fonetyczne K_W16 (Archiwistyka i zarządzanie dokumentacją);

Efekty uczenia się - umiejętności

Po zakończeniu cyklu kształcenia i zgodnie z poziomem językowym grupy student: U01 rozumie ustne i pisemne przekazy w postaci poleceń, wskazówek i informacji – K_U05,6 (Stosunki Międzynarodowe); K_U11 (Archiwistyka i zarządzanie dokumentacją); U02 potrafi porozumiewać się w konkretnych sytuacjach używając strategii dotyczących rozumienia współrozmówcy – K_U14 K_U05,6 (Stosunki Międzynarodowe) K_U11 (Archiwistyka i zarządzanie dokumentacją); U03 czyta poprawnie i ze zrozumieniem teksty niemieckie – K_U05,6 (Stosunki Międzynarodowe); K_U11 (Archiwistyka i zarządzanie dokumentacją); U04 potrafi poprawnie budować różne formy zdań, w znanych czasach i trybach; umie sporządzić notatkę, napisać tekst prywatny i oficjalny oraz wypełnić formularz; potrafi przetłumaczyć zdania z języka polskiego na niemiecki i z języka niemieckiego na polski – K_U05,6 (Stosunki Międzynarodowe); K_U11 (Archiwistyka i zarządzanie dokumentacją);

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

Po zakończeniu cyklu kształcenia i zgodnie z poziomem językowym grupy student: K01 Rozumie potrzebę znajomości języka niemieckiego we współczesnym świecie. K_K01 (Archiwistyka i zarządzanie dokumentacją); K02 Ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności i rozumie potrzebę ciągłego ich doskonalenia. K_K01 (Stosunki Międzynarodowe); K_K01 (Archiwistyka i zarządzanie dokumentacją); K03 Doskonali umiejętności poprzez samokształcenie. K_K01 (Archiwistyka i zarządzanie dokumentacją); K04 Potrafi pracować w grupie przyjmując w niej różne role. K_K06 (Stosunki Międzynarodowe); K_K02 (Archiwistyka i zarządzanie dokumentacją); K05 Jest przygotowany do funkcjonowania w otoczeniu kulturowo i językowo odmiennym.

Metody dydaktyczne

Na zajęciach stosowane są: - metoda komunikacyjna – rozwija kompetencje komunikatywne umożliwiające praktyczne zastosowanie języka w autentycznych sytuacjach - metoda audiowizualna – wspiera proces nauczania języka obrazami, przeźroczami, filmami, muzyką - metody aktywizujące – praca zespołowa, asocjogram, projekt, fiszki, stacje zadaniowe, prezentacje, dyskusja, interpretacja wykresu, lektura.

Rodzaj przedmiotu

przedmiot obligatoryjny

Wymagania wstępne

Poziom A1 – brak wstępnych wymagań Poziom A2 – wymagana wstępna znajomość języka na poziomie A1 Poziom B1 – wymagana wstępna znajomość języka na poziomie A2 Poziom B2 - wymagana wstępna znajomość przedmiotu na poziomie B1 Poziom C1 - wymagana wstępna znajomość przedmiotu na poziomie B2 Opis wymagań na poszczególnych poziomach językowych znajduje się pod adresem: http://www.spnjo.umk.pl/strefa_studenta/lektoraty/poziom_bieglosci/tabela_samooceny_dla_poziomow.pdf

Koordynatorzy przedmiotu

Julita Markowska

Kryteria oceniania

Z powodu pandemii zmienione warunki zaliczenia i formy egzaminu
zostaną podane przez prowadzących zajęcia.
W toku nauczania student uzyskuje semestralną ocenę z lektoratu na podstawie poziomu opanowaniu różnych sprawności językowych.
Na końcową ocenę semestralną składają się:
- oceny z śródsemestralnych pisemnych testów kontrolnych - W01, W02, U01, U02, U03, U04
- oceny z odpowiedzi ustnych (w tym lektura i projekt) - W01, W02, W03, U01, U02, U03, U04
- odrabianie zadań domowych oraz aktywność na zajęciach - W01,W02, U03, U04
- oceny z prac pisemnych - W01, W02, U03, U04.
Kurs języka niemieckiego kończy się egzaminem pisemnym sprawdzającym umiejętność słuchania, czytania ze zrozumieniem, pisania oraz wiedzę gramatyczną na odpowiednim poziomie językowym - W01, W02, W03, U01, U02, U03, U04.
Szczegółowe kryteria oceniania obowiązujące u poszczególnych prowadzących zajęcia znajdują się w opisie konkretnej grupy języka niemieckiego i są przedstawiane na zajęciach na początku danego etapu nauki.

Literatura

Podręczniki do nauki j. niemieckiego dostosowane do poziomu grupy, słowniki, nagrania, filmy, materiały z prasy i internetu, zbiory ćwiczeń, materiały autorskie wykładowcy, gry dydaktyczne.
Szczegółowy spis literatury obowiązującej u poszczególnych prowadzących zajęcia znajdują się w opisie konkretnej grupy języka niemieckiego i jest przedstawiany na zajęciach na początku danego etapu nauki.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 3600-1LDE-OGOLN-030Z w USOSweb