Zasoby glebowe świata 2800-ZGS-G-1-S2

Główne ograniczenia w użytkowaniu gleb. Przyczyny i skutki degradacji gleb. Wpływ globalnych procesów na gleby. Ochrona zasobów glebowych świata. Mapy gleb świata. Glebowe bazy danych. Charakterystyka jednostek wyróżnionych w międzynarodowej klasyfikacji zasobów glebowych świata World Reference Base for Soil Resources pod kątem ich wartości użytkowej oraz aktualnego i potencjalnego wykorzystania.

Całkowity nakład pracy studenta

Godziny realizowane z udziałem nauczycieli: 40 godz. - udział w wykładach - 15 - udział w ćwiczeniach audytoryjnych - 15 - udział w konsultacjach - 10 Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta: 35 godz. - przygotowanie do ćwiczeń - 10 - przygotowanie opracowań pisemnych - 15 - przygotowanie do testu końcowego - 10 W sumie 75 godz.

Efekty uczenia się - wiedza

W1: Zna najważniejsze zagrożenia i ograniczenia związane z użytkowaniem gleb na świecie - KW_01, KW_08 W2: Ma wiedzę z zakresu potencjalnej produktywności gleb i możliwości polepszania ich właściwości dla zabezpieczenia potrzeb obecnej i przyszłych generacji KW_04, KW_08. W3: Zna zasady wydzieleń jednostek glebowych w klasyfikacji WRB - KW_05 W4: Rozumie potrzebę ochrony gleb i zrównoważonego gospodarowania zasobami glebowymi - K_W08

Efekty uczenia się - umiejętności

U1: Potrafi wyjaśnić istniejące zależności pomiędzy glebami, klimatem a roślinnością - K_U02, K_U07 U2: Potrafi rozpoznawać różne typy gleb występujących na świecie i określić ich przydatność dla rolnictwa i leśnictwa - K_U02, K_U07

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K1: Rozumie potrzebę ustawicznego pogłębiania wiedzy w celu popularyzacji problemów związanych z użytkowaniem, degradacją i ochroną gleb na świecie K_K01, K_K07 K2: współdziała i pracuje w grupie badawczej i przyjmuje w niej różne role - K_K02

Metody dydaktyczne

Wykład informacyjny i problemowy z prezentacjami multimedialnymi. Ćwiczenia audytoryjne: opracowania indywidualne, dyskusje (studium przypadku), referaty

Metody dydaktyczne eksponujące

- pokaz

Metody dydaktyczne podające

- wykład problemowy
- wykład informacyjny (konwencjonalny)

Metody dydaktyczne poszukujące

- ćwiczeniowa
- studium przypadku
- projektu
- referatu
- klasyczna metoda problemowa

Metody dydaktyczne w kształceniu online

- metody służące prezentacji treści
- metody ewaluacyjne

Rodzaj przedmiotu

przedmiot fakultatywny

Wymagania wstępne

Podstawowe wiadomości z zakresu gleboznawstwa i geografii gleb

Koordynatorzy przedmiotu

Piotr Hulisz

Kryteria oceniania

Zaliczenie przedmiotu: Test obejmujący treści przekazywane na wykładach i ćwiczeniach - K_W01, K_W04, K_W05, K_W08, K_U02, K_U07

Wymagany próg na ocenę dost. - 51-60%, dost.+ - 61-70%, dobry - 71-80%, dobry+ - 81-90%, bdb - 91-100%

Zaliczenie ćwiczeń audytoryjnych: K_W01, K_W04, K_W05, K_W08, K_U02, K_U07

Wymagana obecność na wszystkich zajęciach, poprawne wykonanie i zaliczenie wszystkich opracowań pisemnych.

Praktyki zawodowe

Nie dotyczy

Literatura

R. Bednarek, Z. Prusinkiewicz, Geografia gleb, Wyd. Nauk. PWN, Warszawa 1997, 1999;
M.A. Głazowska, Gleby kuli ziemskiej. PWN, Warszawa, 1981.
IUSS Working Group WRB, 2007. World References Base for Soil Resources 2006. First update 2007, World Soil Resources Reports, 103, FAO, Rome.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2800-ZGS-G-1-S2 w USOSweb