Źródła danych i SDI 2800-ZDSDI-GiKS-2-S1

Tematyka wykładów:
- wprowadzenie do tematyki SDI oraz źródeł danych przestrzennych,
- struktura funkcjonalna, organizacyjna i techniczna Infrastruktury Danych Przestrzennych w Polsce,
- usługi sieciowe, cechy danych, walidatory metadanych,
- państwowy zasób kartograficzny,
- teledetekcyjne źródła danych przestrzennych,
- urzędowe źródła danych dotyczące środowiska przyrodniczego,
- dane statystyczne i portal GUS,
- geoportale tematyczne oraz aplikacje WebGIS,
- repozytoria i geoportale z danymi historycznymi.

Tematyka laboratoriów:
- centralny punkt dostępowy do danych i usług danych przestrzennych w Polsce,
- zdalne pozyskiwanie danych przestrzennych, usługi sieciowe w praktyce,
- korzystanie z dostępnych źródeł danych do realizacji wybranych projektów,
- tworzenie geobaz plikowych i profesjonalnych,
- dobre praktyki w zakresie tworzenia projektów GIS w środowisku ArcGIS (Esri),
- aplikacja webowa ArcGIS Online,
- zdalne korzystania z usług wybranych aplikacji WebGIS.

Całkowity nakład pracy studenta

Godziny realizowane z udziałem nauczycieli (35 godz.): - udział w wykładach - 15 - udział w laboratoriach - 15 - konsultacje z nauczycielem akademickim - 4 - zaliczenie wykładów - 1 Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta (55 godz.): - przygotowanie do zaliczenia - 10 - przygotowanie do laboratorium - 25 - opracowanie projektów - 15 - czytanie literatury - 5 Łącznie: 90 godz. (3 ECTS)

Efekty uczenia się - wiedza

W1: ma wiedzę w zakresie funkcjonowania urzędowych (georeferencyjnych i tematycznych) źródeł danych przestrzennych służących poznaniu środowiska geograficznego i przyrodniczego (K_W02, K_W08) W2: zna podstawowe źródła danych przestrzennych, zarówno georeferencyjnych, jak i tematycznych oraz podstawowe charakterystyki tych danych (K_W04, K_W07, K_W08)

Efekty uczenia się - umiejętności

U1: potrafi poprawnie dobierać dane źródłowe do realizowanych projektów, wykazuje przy tym umiejętność poprawnego wnioskowania i formułowania opinii o wybranych źródłach danych (K_U03, K_U06) U2: sprawnie posługuje się narzędziami systemów informacji geograficznych (GIS) w zakresie poszukiwania, pozyskania, wprowadzania i wizualizacji wybranych źródeł danych przestrzennych (K_U01, K_U03, K_U05, K_U07)

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K1: rozumie potrzebę stałej aktualizacji swojej wiedzy w zakresie tworzonych georeferencyjnych i tematycznych źródeł danych oraz możliwości ich wykorzystania (K_K01, K_K06) K2: potrafi działać w sposób kreatywny dobierając odpowiednie źródła danych przestrzennych służące najlepszemu opisowi środowiska przyrodniczego (K_K08)

Metody dydaktyczne

Metoda dydaktyczna podająca: wykład informacyjny, wykład problemowy Ćwiczenia lab.: pokaz, sprawozdanie, projekt (metoda ćwiczeniowa).

Metody dydaktyczne eksponujące

- pokaz

Metody dydaktyczne podające

- wykład problemowy

Metody dydaktyczne poszukujące

- laboratoryjna
- ćwiczeniowa

Rodzaj przedmiotu

przedmiot obligatoryjny

Wymagania wstępne

Podstawowa wiedza z zakresu GIS, obsługa programu GIS klasy Desktop.

Koordynatorzy przedmiotu

Mieczysław Kunz

Kryteria oceniania

Wykład: ocena na podstawie zaliczenia przeprowadzonego w formie pisemnego testu (wyboru wielokrotnego), zalicza >60% poprawnych odpowiedzi,
Zaliczenie poprawkowe – pisemny test.

W ramach przyjętych kryteriów oceniania wiedzy studentów, ocenę z zaliczenia wystawia się następująco:
0–60% poprawnych odpowiedzi – ocenę niedostateczną
61–70% – ocenę dostateczną,
71–80% – ocenę plus dostateczną,
81–90% – ocenę dobrą,
91–95% – ocenę plus dobrą,
>95% – ocenę bardzo dobrą.

Ćwiczenia lab.: projekty cząstkowe, sprawozdania z zajęć, zaliczenie pisemne (kolokwium)

Uzyskanie pozytywnej oceny z ćwiczeń warunkuje:
- frekwencja na zajęciach (dopuszczalna jest jedna nieobecność nieusprawiedliwiona);
- zaliczenie sprawozdań i projektów w ustalonym przez prowadzącego ćwiczenia terminie;
- otrzymanie pozytywnej oceny z zaliczenia pisemnego (kolokwium),
Ocena końcowa jest formułowana na podstawie: aktywności, kolokwium oraz wykonanych projektów, a także obserwacji przez prowadzącego zajęcia z kryteriami oceny danych kompetencji.

Praktyki zawodowe

nie dotyczy

Literatura

Budowanie geobaz, 2012, Materiały szkoleniowe. Autoryzowane Centrum Szkoleniowe Esri, Warszawa.
INSPIRE i Krajowa Infrastruktura Informacji Przestrzennej. Podstawy teoretyczne i aspekty praktyczne (praca zbiorowa), 2011, IGiK, Warszawa.
Izdebski W., 2020, Podstawowe usługi danych przestrzennych dedykowane do wykorzystania w systemach informatycznych państwa, GUGiK., Warszawa.
Kaczmarek L., Medyńska-Gulij, 2007, Źródła i metody pozyskiwania danych przestrzennych w badaniach środowiska geograficznego, Bogucki Wydawnictwo Naukowe, Poznań.
Kunz M., 2007, Systemy informacji geograficznej w praktyce – studium zastosowań, Wyd. UMK, Toruń.
Medyńska-Gulij B., Kaczmarek L. (red.), 2007, Informacja geograficzna w kształtowaniu i ochronie środowiska przyrodniczego, Bogucki Wydawnictwo Naukowe, Poznań.
Obidziński A. (red.), 2017, Inwentaryzacja i waloryzacja przyrodnicza. Metody naziemne i geomatyczne, Wyd. SGGW, Warszawa
Rola bazy danych obiektów topograficznych w tworzeniu infrastruktury informacji przestrzennej w Polsce (praca zbiorowa), 2013, GUGiK, Warszawa.
Zwoliński Z. (red.), 2009, GIS platforma integracji geografii, Bogucki Wydawnictwo Naukowe, Poznań.
Żyszkowska W., Spallek W. (red.), 2009, Bazy danych w kartografii, Wyd. UWr, Wrocław.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2800-ZDSDI-GiKS-2-S1 w USOSweb