Walory turystyczno-krajobrazowe Doliny Dolnej Wisły 2800-WTDWX-GiKS-3-S1

Podejmowane zagadnienia:
1.Dolina dolnej Wisły w różnych podziałach przestrzennych historycznych i geograficznych.
3. Granice Doliny Dolnej Wisły jako regionu.
2. Geneza doliny dolnej Wisły.
3. Charakterystyka elementów krajobrazu (przyrodniczych – geologia, rzeźba terenu, gleby, wody, klimat, roślinność, zwierzęta i kulturowych – osadnictwo, przemysł, urbanizacja).
4. Struktura przestrzenna regionu Doliny Dolnej Wisły. Typy krajobrazów w dolinie dolnej Wisły.
5. Dziedzictwo przyrodnicze i walory turystyczne, m.in. formy ochrony przyrody, formy ochrony zabytków, geoochrona, baza noclegowa, szlaki turystyczne, ścieżki dydaktyczne i inne.
6. Prezentacja wybranych, omawianych form i obiektów w terenie.

W cyklu 2024/25L:

identyczne jak w części A

W cyklu 2025/26L:

identyczne jak w części A

Całkowity nakład pracy studenta

Godziny realizowane z udziałem nauczycieli (15 godz.): np. - udział w wykładach - 7 - udział w ćwiczeniach - 8 Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta (15 godz.): np. - przygotowanie do ćwiczeń terenowych - 4 - czytanie literatury - 5 - przygotowanie do kolokwium - 6 Łącznie: 30 godz. (1 ECTS)

Efekty uczenia się - wiedza

W1: Ma wiedzę w zakresie regionalnej struktury przestrzeni geograficznej – K_W01, K_W03, K_W06 W2: Opisuje strukturę krajobrazu, infrastrukturę turystyczną w ujęciu regionalnym – K_W01, K_W04, K_W05, K_W06 W3: Charakteryzuje walory turystyczno-krajobrazowe regionu wykorzystując różne metody ich opisu – K_W02, K_W07

Efekty uczenia się - umiejętności

U1: Potrafi zdefiniować region Doliny Dolnej Wisły – K_U01, K_U02, K_U03 U2: Zna metody opisu zróżnicowania regionu Doliny Dolnej Wisły – K_U01, K_U04, U3: Korzysta z danych z różnych źródeł i potrafi je analizować różnymi metodami K_U03, K_U07

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K1: Potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role – K_K02; K2: Zdobywa umiejętności logicznego myślenia, krytycznego wnioskowania, podejmowania inicjatyw badawczych, wyrabia zdolność i chęć do wzbogacania wiedzy geograficznej i jej aktualizacji – K_K01, K_K04; K3: Rozumie potrzebę dyskusji w oparciu o fakty – K_K01, K_K04

Metody dydaktyczne

Wykład kameralny. Ćwiczenia terenowe.

Metody dydaktyczne eksponujące

- pokaz

Metody dydaktyczne podające

- wykład konwersatoryjny
- wykład informacyjny (konwencjonalny)

Metody dydaktyczne poszukujące

- obserwacji
- klasyczna metoda problemowa
- referatu

Rodzaj przedmiotu

przedmiot fakultatywny

Wymagania wstępne

Ogólna wiedza z zakresu nauk geograficznych

Koordynatorzy przedmiotu

Rafał Kot

Kryteria oceniania

Metody oceniania:
- kolokwium - sprawdzenie osiągnięcia następujących efektów uczenia się: K_W01, K_W02, K_W04, K_W07, K_U01, K_U02, K_U03, K_U04, K_U07, K_K01, K_K02, K_K04.

Kryteria oceniania - zaliczenie na ocenę na podstawie kolokwium pisemnego:
dst - 51%
dst plus - 61%
db - 71%
db plus - 81%
bdb - 91%

Literatura

1. Dolina Dolnej Wisły. 2004, Mapa topograficzno-turystyczna skala 1:50000, Towarzystwo Przyjaciół Dolnej Wisły.
2. Kot R., Andrzejewski L., Kistowski M., Niecikowski K., Sytaszek W., Wiśniewski P., 2021, Dolina Dolnej Wisły (314.8). [w:] A., Richling, J., Solon, A., Macias, J., Balon, J., Borzyszkowski, M., Kistowski Regionalna geografia fizyczna Polski. Bogucki Wydawnictwo Naukowe, Poznań, s. 141–146.
3. Niewiarowski W., Kot R., 2010, Delimitacja i charakterystyka krajobrazu naturalnego Pojezierza Chełmińsko-Dobrzyńskiego, Równiny Urszulewskiej oraz przyległych dolin Wisły i Drwęcy, Przegląd Geograficzny, 82 (3), 335–366.
4. Obszary Natura 2000 i rezerwaty przyrody. 2012, Mapa obszarów chronionych skala 1:250000, Regionalna Dyrekcja Ochrony Środowiska w Bydgoszczy.
5. Solon J., Borzyszkowski J., Bidłasik M., Richling A., Badora K., Balon J., Brzezińska-Wójcik T., Chabudziński Ł., Dobrowolski R., Grzegorczyk I., Jodłowski M., Kistowski M., Kot R., Krąż P., Lechnio J., Macias A., Majchrowska A., Malinowska E., Migoń P., Myga-Piątek U., Nita J., Papińska E., Rodzik J., Strzyż M., Terpiłowski S., Ziaja W., 2018, Physico-geographical mesoregions of Poland: verification and adjustment of boundaries on the basis of contemporary spatial data. Geographia Polonica 91(2), 143–170. https://doi.org/10.7163/GPol.0115

Netografia:
http://parki.kujawsko-pomorskie.pl
http://www.tpdw.pl/
https://nid.pl/pl/
https://www.pgi.gov.pl/o-instytucie-geologicznym.html
http://geoserwis.gdos.gov.pl/mapy/

W cyklu 2024/25L:

identyczne jak w części A

W cyklu 2025/26L:

identyczne jak w części A

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2800-WTDWX-GiKS-3-S1 w USOSweb