Warsztaty geoekologiczne
2800-WGEKX-TIR-2-S1
Zapoznanie się w terenie z różnymi typami krajobrazów reprezentowanych na wybranym obszarze (np. równiny zalewowej w dolinie rzecznej, leśny zwydmionych teras pradolinnych, rolniczy wysoczyzny morenowej, naturalnej sukcesji roślinnej na terenach silnie zantropogenizowanych). Rozpoznanie związków pomiędzy elementami krajobrazu - naturalnymi i antropogenicznymi. Wykonanie charakterystyki tych krajobrazów oraz waloryzacji pod kątem atrakcyjności turystycznej i możliwości wykorzystania w kreowaniu ruchu turystycznego.
Całkowity nakład pracy studenta
Zajęcia terenowe: 16 h
Praca własna studenta:
- Studia literatury: 5 h
- Wykonanie opracowania na zaliczenie: 4 h
Efekty uczenia się - wiedza
K_W01 - student ma wiedzę w zakresie kategorii pojęciowych oraz terminologii turystyki i sportu, a także interdyscyplinarnego charakteru zjawiska turystyki i jego powiązania z innymi dyscyplinami naukowymi (np. geografią społeczno-ekonomiczną i gospodarką przestrzenną, naukami o Ziemi i środowisku).
K_W05 - w zaawansowanym stopniu zna i rozumie zjawiska i procesy przyrodnicze, ekologiczne, fizycznogeograficzne i społeczno-ekonomiczne, kształtujące i organizujące przestrzeń turystyczną (w tym walory przyrodnicze i antropogeniczne).
K_W06 - posiada wiedzę z zakresu ochrony przyrody i zasady zrównoważonego rozwoju i zachowania
bioróżnorodności.
K_W08 - w zaawansowanym stopniu wie jak wykorzystywać potencjał, walory przyrodnicze i antropogeniczne na potrzeby tworzenia przedsięwzięć związanych z zagospodarowaniem turystycznym i rekreacyjnym przestrzeni geograficznej.
Efekty uczenia się - umiejętności
K_U06 - umie ocenić przydatność środowiska przyrodniczego dla potrzeb turystyki i rekreacji oraz zmiany zachodzące w nim pod wpływem działalności człowieka.
K_U04 - potrafi przeprowadzić badania krajobrazów pod kątem atrakcyjności dla ruchu turystycznego, sportu i rekreacji.
K_U12 - potrafi interpretować i posługiwać się mapami, planami i innymi źródłami informacji z zakresu orientacji w terenie.
Efekty uczenia się - kompetencje społeczne
K_K03 - ma świadomość znaczenia wpływu turystyki, sportu i rekreacji na środowisko przyrodnicze, na rozwój jednostki oraz grup społecznych rozumiejąc rolę wypoczynku i odnowy biologicznej, rekreacji ruchowej i aktywnej turystyki w profilaktyce zdrowotnej.
Metody dydaktyczne poszukujące
- giełda pomysłów
- ćwiczeniowa
- obserwacji
- studium przypadku
- doświadczeń
- pomiaru w terenie
Rodzaj przedmiotu
przedmiot fakultatywny
Wymagania wstępne
Podstawowa wiedza na temat roli walorów przyrodniczych i krajobrazowych w kształtowaniu atrakcyjności turystycznej.
Sprawność fizyczna pozwalająca na przebycie kilkukilometrowej trasy pieszej.
Koordynatorzy przedmiotu
Kryteria oceniania
Obecność i aktywny udział w zajęciach terenowych. Opracowanie charakterystyki geoekologicznej i waloryzacji pod kątem atrakcyjności turystycznej wybranego terenu.
Literatura
1. Balon J., Kistowski M., Krąż P., Mocior E., Rechciński M., 2017, Teoretyczne i praktyczne aspekty badań ekologiczno-krajobrazowych, Problemy Ekologii Krajobrazu, t. 41, IGiGP UJ, PAEK, Kraków.
2. Bednarek R., Dziadowiec H., Pokojska U., Prusinkiewicz Z., 2011, Badania ekologiczno-gleboznawcze. PWN, Warszaw.
3. Richling A., (red.) 2006. Geograficzne badania środowiska przyrodniczego, PWN, Warszawa.
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i
terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: