Warsztaty analityczne 2800-WAN-GPG-1-S2

Celem kursu jest zapoznanie jego uczestników z zagadnieniami związanymi z (1) przygotowaniem narzędzia do ilościowych badan społecznych oraz (2) wybranymi technikami opracowania i analizy danych ilościowych przy użyciu pakietu PS IMAGO. W trakcie kursu będą realizowane zagadnienia dotyczące konstrukcji narzędzi do badań ilościowych, metod ich opracowania (na poziomie całościowych zbiorów danych i poszczególnych zmiennych), opisowej analizy charakterystyk empirycznych cech jakościowych i ilościowych oraz metod wizualizacji danych. Ponadto wprowadzone zostaną podstawowe zagadnienia z zakresu wnioskowania statystycznego z egzemplifikacją ich wykorzystania w odniesieniu do porównywania średnich i analizy zależności między zmiennymi. Podsumowaniem kursu będzie przygotowanie własnego projektu związanego z perspektywą społeczną w rozwiązywaniu konfliktów przestrzennych. Podstawę źródłową będą stanowić wyniki przeprowadzonych badań ilościowych sporządzone w postaci raportu, w ramach którego wykorzystane zostaną umiejętności i wiedza zdobyte przez studentów w trakcie kursu.

Całkowity nakład pracy studenta

Godziny realizowane z udziałem nauczycieli ( godz.): - udział w ćwiczeniach – 25 h - konsultacje z nauczycielem akademickim - 2 h Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta ( godz.): - przygotowanie do ćwiczeń – 8 h - przygotowanie do kolokwiów - 20 h - czytanie literatury - 5 h Łącznie: 60 godz. (2 ECTS)

Efekty uczenia się - wiedza

W1: dysponuje wiedzą w zakresie procedur pozyskiwania ilościowych danych społeczno-ekonomicznych, umożliwiających opis i mechanizmy funkcjonowania struktur i systemów stanowiących przedmiot zainteresowania nauk społecznych (K_W05) W2: dysponuje pogłębioną i usystematyzowana wiedzą w zakresie metod i technik analizy danych ilościowych, ich przetwarzania i wizualizacji (K_W05) W3: ma pogłębioną wiedzę z zakresu statystyki umożliwiającą geomodelowanie zjawisk i procesów społeczno-ekonomicznych (K_W06) W4: posiada poszerzony zasób informacji odnośnie użytkowania nowoczesnych narzędzi informatycznych mających zastosowanie w rozwiązywaniu problemów planowania i zagospodarowania przestrzennego (K_W07, K_W11) W5: zna podstawowe pojęcia ochrony własności intelektualnej (K_W14)

Efekty uczenia się - umiejętności

U1: potrafi na podstawie uzyskanej wiedzy teoretycznej i specjalistycznych opracowań z zakresu metodologii badań społecznych sformułować problem badawczy dobierając krytycznie dane źródłowe i metody statystyczne do analiz (K_U01) U2: potrafi na podstawie wiedzy teoretycznej zaproponować metody i techniki badań społecznych służących rozwiązaniu zdiagnozowanego problemu (K_U01, K_U03) U3: posiada umiejętność diagnozowania wielowymiarowych zjawisk i procesów zachodzących w strukturach i systemach, wskazując jednocześnie na towarzyszące im zjawiska poprzez wykorzystanie standardowych metod oraz narzędzi w zakresie badań statystycznych (K_U7, K_U08, K_U10) U4: potrafi przygotować pisemne opracowania dotyczące zjawisk społeczno-ekonomicznych z zakresu gospodarki przestrzennej oraz zreferować uzyskane wyniki wykorzystując język naukowy (K_U04) U5: rozumie potrzebę podnoszenia kompetencji zawodowych (K_U14) U6: potrafi współpracować ze specjalistami z różnych dziedzin (K_U15)

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K1: potrafi określić priorytety i hierarchię celów rozwiązując konflikty przestrzenne zgodne z interesem społecznym i poszanowaniem środowiska (K_K02, K_K03) K2: potrafi dokonać krytycznej oceny swojej wiedzy, natomiast w przypadku trudności z samodzielnym rozwiązaniem problemu konsultuje się ze specjalistą (K_K05)

Metody dydaktyczne

Metody dydaktyczne podające: - wykład konwersatoryjny, - opis, - pogadanka. Metody dydaktyczne poszukujące: - ćwiczeniowa, - laboratoryjna, - projektu, - studium przypadku.

Metody dydaktyczne podające

- wykład konwersatoryjny
- wykład problemowy

Metody dydaktyczne poszukujące

- ćwiczeniowa
- projektu
- laboratoryjna

Rodzaj przedmiotu

przedmiot fakultatywny

Wymagania wstępne

Podstawowa wiedza z zakresu statystyki

Koordynatorzy przedmiotu

Jadwiga Biegańska

Kryteria oceniania

Metody oceniania:
Obecność : dopuszczalne są dwie nieobecności (4 h). Każdą kolejna wiąże się z koniecznością wykonania zadań przygotowanych przez prowadzących zajęcia i obejmujących ich problematykę. Zadania muszą być wykonane w terminie dwóch tygodni od czasu powstania absencji.

Przygotowanie do zajęć: zapoznanie się z materiałami dydaktycznymi przygotowanymi przez prowadzących zajęcia (W1, W2, W3, W4, K2).

Metody oceniania:

Obecność : dopuszczalne są dwie nieobecności (razem 4 h zajęć).

Przygotowanie do zajęć: zapoznanie się z materiałami dydaktycznymi przygotowanymi przez prowadzących zajęcia (W1, W2, W3, W4, K2).

Kolokwia (X 2): w trakcie kolokwiów sprawdzona zostanie wiedza teoretyczna i praktyczna zdobyta w trakcie kursu (W5, U1, U2, U3, U4, U5, U6, K1, K2).

Kryteria oceniania kolokwiów:
<51% - ndst
51-60% - dst
61-70% - dst+
71-80% - db
81-90% - db+
91-100% - bdb

Praktyki zawodowe

Literatura

Obowiązkowa:
Materiały dydaktyczne przygotowane przez prowadzących zajęcia.
Uzupełniająca:
Babbie E., 2005, Badania Społeczne w praktyce, Wyd. Naukowe PWN, Warszawa
Bedyńska, Sylwia, Cypryańska, Marzena (red.), 2012, Statystyczny drogowskaz 1 – praktyczne wprowadzenie do wnioskowania statystycznego, Warszawa: Wydawnictwo Akademickie SEDNO
Bedyńska, Sylwia, Cypryańska, Marzena (red.), 2013, Statystyczny drogowskaz 2 – praktyczne wprowadzenie do analizy wariancji, Warszawa: Wydawnictwo Akademickie SEDNO
Blalock, Hubert M., 1977, Statystyka dla socjologów, Warszawa: PWN, ss. 23-57
Górniak Jarosław, Wachnicki, Janusz, 2010, Pierwsze kroki w analizie danych, Kraków: SPSS Polska (i wcześniejsze wydania)
Nawojczyk, M., 2002 i późniejsze: Przewodnik po statystyce dla socjologów. Kraków: SPSS Polska/Predictive Solutions.
Runge J., 1992, Wybrane zagadnienia analizy przestrzennej w badaniach geograficznych, Skrypty Uniwersytetu Śląskiego, Nr 469, Wyd. UŚ, Katowice
Runge J., 2007, Metody badań w geografii społeczno-ekonomicznej – elementy metodologii, wybrane narzędzia badawcze, Wyd. U.Ś., Katowice.
Sobczyk M., 2001, Statystyka, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa
Stanisz, A., 2007: Przystępny kurs statystyki, StatSoft, Kraków.
Wieczorkowska Grażyna, Wierzbiński Jerzy, 2007, Statystyka. Analiza badań społecznych, Warszawa: Wyd. Nauk. Scholar.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2800-WAN-GPG-1-S2 w USOSweb