Technologie proekologiczne 2800-TPRO-GPG-2-S2

Podstawowe informacje o lasach w Polsce na tle innych krajów w kontekście uwzględnienia podejścia „proekologicznego”. Omówienie najważniejszych proekologicznych technologii stosowanych w leśnictwie w nawiązaniu do głównych dziedzin nauk leśnych (urządzane lasu, hodowla lasu, ochrona lasu, użytkowanie lasu), łowiectwa oraz aktów prawnych i instrukcji określających zasady prowadzenia gospodarki leśnej w Polsce (m.in. Ustawa o lasach, Zasady hodowli lasu). Systemy certyfikacyjne prowadzenia gospodarki leśnej (FSC, PEFC). Systemy rolnictwa. Podstawowe technologie uprawy roli i roślin oraz produkcji zwierzęcej w aspekcie wpływu na środowisko. Nawozy i nawożenie w świetle obowiązującej Ustawy. Kodeks dobrej praktyki rolniczej. Wpływ stosowanych technologii w rolnictwie na środowisko.

Całkowity nakład pracy studenta

Godziny realizowane z udziałem nauczycieli ( 16 godz.): - udział w wykładach – 15 godz. - konsultacje z nauczycielem akademickim – 1 godz. Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta ( 14 godz.): - przygotowanie do wykładu – 1 godz. - czytanie literatury - 3 godz. - przygotowanie do zaliczenia – 10 godz. Łącznie: 30 godz.

Efekty uczenia się - wiedza

Student: - omawia skutki stosowania nieprzyjaznych dla środowiska metod stosowanych w leśnictwie i rolnictwie, K_W02 (W1) - opisuje metody proekologiczne, których stosowanie w leśnictwie i rolnictwie przyczynia się do przeciwdziałania degradacji środowiska , K_W12 (W2).

Efekty uczenia się - umiejętności

Student: - wykorzystuje wybrane metody jakościowe i ilościowe do oceny poszczególnych sposobów gospodarowania oraz technologii stosowanych w leśnictwie i rolnictwie pod kątem wpływu tych technologii na środowisko przyrodnicze, K_U02, K_U04 (U1). - interpretuje efekty zastosowanych technologii i na ich podstawie wyciąga wnioski na temat racjonalnego wykorzystania przestrzeni przyrodniczej, K_U4 (U2), - dostrzega zaistniałe zagrożenia dla środowiska przyrodniczego i stawia poprawne hipotezy dotyczące ich przyczyn, K_U13 (U3).

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

Student: - jest świadomy złożoności systemów przyrodniczych oraz ich podatności na wpływ człowieka; jest świadomy odpowiedzialności w wykonywaniu wyuczonego zawodu ze względu na poważne konsekwencje przyrodnicze podejmowanych decyzji, K_K01 (K1), - jest gotowy do stałego pogłębiania wiedzy z zakresu nauk o środowisku, cechuje się przedsiębiorczością i innowacyjnością w stosowaniu nowych technologii w leśnictwie i rolnictwie o ile ich wdrożenie może mieć pozytywny wpływ na środowisko, K_K03 (K2).

Metody dydaktyczne

Metoda dydaktyczna podająca: - wykład informacyjny (konwencjonalny), - wykład problemowy.

Metody dydaktyczne podające

- wykład informacyjny (konwencjonalny)
- wykład problemowy

Rodzaj przedmiotu

przedmiot obligatoryjny

Wymagania wstępne

Podstawowa wiedza przyrodnicza oraz z zakresu prowadzenia gospodarki leśnej oraz rolnictwa.

Koordynatorzy przedmiotu

Piotr Sewerniak

Kryteria oceniania

Zaliczenie pisemne na ocenę na podstawie testu (pytania otwarte i zamknięte) - K1, K2, U1, U2, U3:
ndst - <50%
dst- 50-60%
dst plus- 60-70%
db- 70-80%
db plus- 80-90%
bdb- 90-100%

Praktyki zawodowe

nie dotyczy

Literatura

Literatura podstawowa:
1. Zarządzenie nr 11A Dyrektora Generalnego Lasów Państwowych z dnia 11 maja 1999 r. (...) w sprawie doskonalenia gospodarki leśnej na podstawach ekologicznych.
2. Zasady hodowli lasu. Dyrektor Generalny Lasów Państwowych, Warszawa 2003, 2012, 2023.
3. Kodeks dobrej praktyki rolniczej. Ministerstwo Rolnictwa i Rozwoju Wsi, Warszawa 2004.
4. Kodeks doradczy dobrej praktyki rolniczej dotyczący ograniczania emisji amoniaku. Ministerstwo Rolnictwa i Rozwoju Wsi, Warszawa 2020.

Literatura uzupełniająca:
1. Puchalski T., Prusinkiewicz Z., 1990. Ekologiczne podstawy siedliskoznawstwa leśnego, PWRiL. Warszawa.
2. Szymański S., 2001. Ekologiczne podstawy hodowli lasu. PWRiL, Warszawa.
3. Rolnictwo a środowisko naturalne. Pakiet edukacyjny dla młodych rolników w krajach nowo przyjętych do unii europejskiej. Leonardo da Vinci, CYPR, Nikozja, 2005.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2800-TPRO-GPG-2-S2 w USOSweb