Turystyka aktywna 2800-TATIR-2-S1

Teoretyczne aspekty turystyki aktywnej. Problemy terminologiczne: turystyka aktywna a turystyka kwalifikowana. Rozwój turystyki aktywnej. Geneza i funkcje turystyki usportowionej. Plener jako ważny czynnik rozwoju działalności turystycznej. Turystyka przygodowa jako forma turystyki aktywnej. Ubezpieczenia w turystyce aktywnej. Turystyka kwalifikowana w polityce Państwa i samorządów terytorialnych. Zagospodarowanie turystyczne. Turystyka piesza-nizinna i górska. Turystyka jeździecka. Turystyka narciarska. Turystyka rowerowa. Turystyka motorowa. Turystyka kajakowa. Turystyka żeglarska. Turystyka podwodna. Turystyka Motorowodna. Turystyka speleologiczna i wspinaczkowa. Nowe formy turystyki aktywnej.

Całkowity nakład pracy studenta

1. Godziny realizowane z udziałem nauczycieli: 15 godzin wykładu, 15 godzin ćwiczeń, 5 godzin - konsultacje 2. Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta/słuchacza/uczestnika kursu potrzebny do pomyślnego zaliczenia przedmiotu: 30 godzin 3. Czas wymagany do przygotowania się i do uczestnictwa w procesie oceniania 20 godzin

Efekty uczenia się - wiedza

W1: ma wiedzę w zakresie podstawowych kategorii pojęciowych oraz terminologii turystyki aktywnej- K_W01 W2: wie jak wykorzystywać potencjał, walory przyrodnicze w kreowaniu turystyki aktywnej K_W08 W3: Zna zasady i metody organizowania różnych form turystyki aktywnej K_W10

Efekty uczenia się - umiejętności

U1: potrafi wykorzystywać różne źródła informacji dotyczące turystyki aktywnej- K_U01 U2: umie ocenić przydatność środowiska przyrodniczego dla potrzeb turystyki aktywnej- K_U06 U3: potrafi projektować i realizować działania oraz rozwiązywać problemy z zakresu turystyki- K_U09

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K1: rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie oraz potrzebę ustawicznego uzupełniania wiedzy i uczestnictwa w różnych formach doskonalenia z zakresu turystyki- K_K01 K2: ma świadomość znaczenia wpływu turystyki, sportu i rekreacji na środowisko przyrodnicze, - K_K03 K3: potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania - K_K04,

Metody dydaktyczne

wykład konwencjonalny Metody dydaktyczne poszukujące: ćwiczeniowa, studium przypadku

Metody dydaktyczne podające

- opis
- wykład informacyjny (konwencjonalny)
- pogadanka

Rodzaj przedmiotu

przedmiot obligatoryjny

Wymagania wstępne

brak

Koordynatorzy przedmiotu

Marcin Świtoniak

Kryteria oceniania

Kolokwium sprawdzające wiedzę z zakresu tematyki zajęć (0-50% - 2; 50-60% - 3; 60-70% - 3,5; 70-80% - 4; 80-90% 4,5; 90-100% - 5; (W1-W3; U1-U3; K1-K3);

Praktyki zawodowe

Literatura

- Merski J., Warecka J. 2009. Turystyka kwalifikowana, turystyka aktywna. Warszawa
- Czarny W., Brożyna M., Godek Ł., Herbert J., Śliż M., Śmiały A. 2011. Teoretyczno-metodyczne podstawy wybranych letnich form turystyki aktywnej. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego.
- Tomik R., 2013. Turystyka Aktywna w województwie śląskim. Wybrane zagadnienia. AWF w Katowicach.
- Śledzińska J., Włodarczyk B., Turystyka rowerowa w zjednoczonej Europie. Warszawa 2012.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2800-TATIR-2-S1 w USOSweb