Specjalistyczne warsztaty zawodowe-kajakarstwo turystyczne 2800-SWZKT-GX-2-S1

1. Szlaki kajakowe w Polsce z podziałem na popularne i dobrze opisane w terenie i w materiałach kartograficznych oraz mniej popularne, których opracowań kartograficznych jest niewiele.

2. Klasyfikacje szlaków kajakowych ze względu na trudność oraz uciążliwość szlaku.

3. Zasady organizacji turystyki aktywnej, rozpoczynając od rozgrzewki, poprzez zajęcia z techniki pływania kajakiem, aż do zasad bezpieczeństwa na wodzie stojącej i płynącej.

Całkowity nakład pracy studenta

1. Liczba godzin realizowanych z udziałem nauczyciela: 16 h 2. Czas poświęcony na pracę indywidualną 8 h 3. Czas wymagany do przygotowania się do uczestnictwa w procesie oceniania 6 h

Efekty uczenia się - wiedza

Student: - zna położenie popularnych szlaków kajakowych w Polsce K_W01 - wie jaki ekwipunek jest niezbędny do zorganizowania spływu kajakowego K_W11 - zna zasady bezpieczeństwa na wodzie K_W09, K_W12 - zna prawne aspekty organizacji grupowych wycieczek kajakowych K_W08

Efekty uczenia się - umiejętności

- potrafi klasyfikować szlaki kajakowe w Polsce pod względem ich trudności i uciążliwości K_U01, K_U07 - umie używać osprzętu niezbędnego w turystyce kajakowej K_U11 - umie zastosować podstawowe czynności ratownicze właściwe dla wody stojącej i wody płynącej K_U11 - potrafi odpowiednio podzielić rzekę na etapy spływu, biorąc pod uwagę wiek, doświadczenie i umiejętności uczestników K_U07, K_U04 - umie zaplanować kompleksowy wyjazd kajakowy jako zorganizowanej formy turystyki aktywnej K_U04

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

- zdaje sobie sprawę jak ważne jest działanie zespołowe podczas zorganizowanej formy wypoczynku na wodzie K_K02 - ma świadomość jak ważna w rozwoju człowieka jest aktywność fizyczna K_K01

Metody dydaktyczne

zajęcia w terenie, pokaz, pogadanka

Metody dydaktyczne eksponujące

- pokaz

Metody dydaktyczne podające

- pogadanka

Metody dydaktyczne poszukujące

- obserwacji

Rodzaj przedmiotu

przedmiot fakultatywny

Wymagania wstępne

Podstawowa sprawność fizyczna studenta

Koordynatorzy przedmiotu

Anna Dubownik

Kryteria oceniania

Aktywny udział podczas dwudniowej wycieczki kajakowej.

Aktywny udział w dyskusji po zakończonym spływie

Propozycja podziału szlaku kajakowego dla danych uczestników - projekt

Literatura

Mizgała, D., Wszendybył-Skulska, E. and Kurleto, M. 2014. “Popyt i podaż turystyczna w kontekście rozwoju turystyki kajakowej w Polsce.”
Witas, A., Wszendybył-Skulska, E. and Kurleto, M. 2017. “Rozwój turystyki kajakowej w Polsce.”
Przewodniki kajakowe po Drwęcy, Brdzie, Wdzie, Wiśle

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2800-SWZKT-GX-2-S1 w USOSweb