Studium uwarunkowań i kierunków zagospodarowania przestrzennego 2800-SUZP-GP-3-S1

Wykład:
- rola studium uwarunkowań i kierunków zagospodarowania przestrzennego w rozwoju jednostek terytorialnych,
- procedura formalno-legislacyjna sporządzania studium uwarunkowań i kierunków zagospodarowania przestrzennego,
- konstrukcja i elementy składowe studium uwarunkowań i kierunków zagospodarowania przestrzennego - budowa, struktura, treść i zakres,
- analiza wybranych studiów uwarunkowań jako studium przypadku.

Ćwiczenia.
Wykonanie projektu obejmującego zakres:
- diagnoza stanu i uwarunkowania zagospodarowania przestrzennego wybranej gminy,
- wyznaczenie kierunków polityki przestrzennej wybranej gminy,
- sporządzenie projektu studium uwarunkowań i kierunków zagospodarowania przestrzennego dla wybranej gminy.

Całkowity nakład pracy studenta

Zajęcia wymagające bezpośredniego udziału nauczyciela (35 h): Ćwiczenia: 15h Wykład: 15h Konsultacje: 5 h Praca własna studenta (35 h): - przygotowanie do zajęć i zaliczenia przedmiotu (studiowanie podanej literatury): 10 h - wykonanie zadań (projektu): 25 h Łącznie: 70 godzin (3 ECTS)

Efekty uczenia się - wiedza

W1: Posiada wiedzę na temat społecznych i ekonomicznych uwarunkowań gospodarki przestrzennej (K_W03) W2: Zna metody analizy zjawisk społeczno-gospodarczych oraz przyrodniczych w przestrzeni geograficznej z wykorzystaniem statystyki opisowej i matematycznej oraz modelowania geoprzestrzennego w kontekście studium uwarunkowań i kierunków zagospodarowania przestrzennego (K_W06) W3: Posiada wiedzę na temat systemu planowania przestrzennego na poziomach: krajowym (KPZK), regionalnym (PZPW) i lokalnym (strategie lokalne, studia); zna powiązania pomiędzy strukturami i podmiotami uczestniczącymi w procesie gospodarowania przestrzenią na różnych poziomach. (K_W09)

Efekty uczenia się - umiejętności

U1: Pozyskuje wiedzę i dane z literatury, opracowań specjalistycznych, baz danych oraz innych źródeł (K_U01), U2: Dostrzega oraz interpretuje zachodzące w przestrzeni zjawiska i procesy przyrodnicze w kontekście gospodarki przestrzennej (K_U02), U3: potrafi opracować i opisać wyniki własnych badań i analiz w języku polskim w formie projektu studium uwarunkowań i kierunków zagospodarowania przestrzennego (K_U06)

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K1: współdziała i pracuje w grupie badawczej, przyjmuje w niej różne role, potrafi współpracować z różnymi specjalistami opracowując studium uwarunkowań i kierunków zagospodarowania przestrzennego(K_K02), K2: Rozwiązuje konflikty przestrzenne zgodnie z interesem społecznym, poszanowaniem środowiska oraz zasadami ładu przestrzennego (K_K05)

Metody dydaktyczne

- wykład informacyjny - pogadanka - dyskusja - praca w grupach - projekt

Metody dydaktyczne podające

- pogadanka
- wykład informacyjny (konwencjonalny)
- wykład problemowy

Metody dydaktyczne poszukujące

- projektu
- SWOT
- ćwiczeniowa
- studium przypadku
- referatu

Metody dydaktyczne w kształceniu online

- metody służące prezentacji treści
- metody rozwijające refleksyjne myślenie
- metody wymiany i dyskusji
- metody oparte na współpracy

Rodzaj przedmiotu

przedmiot obligatoryjny

Wymagania wstępne

Podstawowe zagadnienia z zakresu gospodarki przestrzennej oraz geografii społeczno-ekonomicznej i geografii fizycznej.

Koordynatorzy przedmiotu

Mirosław Biczkowski

Kryteria oceniania

Wykład: test
Określenie progu punktów na zaliczenie:
91% punktów i więcej – 5,0
81-90% - 4,5
71-80% - 4,0
61-70% - 3,5
51-60% - 3,0
50% i poniżej – 2,0

Ćwiczenia: obecność na zajęciach/aktywność; przygotowanie propozycji projektu (aktualizacji) Studium (cz. opisowa) wraz z graficzną wizualizacją uwzględniającą innowacyjne techniki i nowoczesne trendy rozwojowe (cz. graficzna).
Kryteria oceny projektu:
5,0 – wykonanie wszystkich elementów projektu na bardzo dobrym poziomie; praca estetyczna, rzetelna; opracowane wszystkie wymagane elementy graficzno-opisowe;
4,0 - wykonanie projektu na poziomie dobrym; praca estetyczna, rzetelna; opracowanie z drobnymi elementami do korekty;
3,0 - wykonanie projektu na poziomie dostatecznym; opracowanie z ubytkami, brak niektórych elementów graficzno-opisowych lub na przeciętnym poziomie;
2,0 – poważne uchybienia w pracy, opracowanie nierzetelne, niesamodzielne, nie trzymające standardów estetycznych, merytorycznych, duże braki w części graficzno-opisowej.

Sprawdzane efekty kształcenia:
Test – W1, W2, W3, U2, U3
Projekty – U1, U2, U3
Aktywność – K1, K2.

Praktyki zawodowe

Nie dotyczy.

Literatura

Literatura obowiązkowa:
Berdysz M. (red.), Planowanie i zagospodarowanie przestrzenne w praktyce, Wyd. Verlag Dashofer, Warszawa
Domański R., 2002, Gospodarka przestrzenna, PWN, Warszawa
Parysek J. J., 2007, Wprowadzenie do gospodarki przestrzennej, Wydawnictwo Naukowe UAM, Poznań
Niewiadomski Z., Planowanie i zagospodarowanie przestrzenne. Komentarz, Wyd. C.H. Beck, Warszawa;
Pawłowska K. (red.), 2001, Architektura krajobrazu a planowanie przestrzenne, PK, Kraków.
Studia uwarunkowań i kierunków zagospodarowania przestrzennego wybranych gmin (case study)

Literatura uzupełniająca:
Magazyny i czasopisma dotyczące architektury i urbanistyki,

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2800-SUZP-GP-3-S1 w USOSweb