Rewitalizacja miast 2800-RWM-GP-3-S1

Wykład.
Treści przedmiotu obejmują zagadnienia wstępne, pojęcie rewitalizacji (definicja, geneza). Aspekty oraz cele rewitalizacji. Omówienie pojęć związanych z rewitalizacją, w tym: modernizacja, renowacja i restauracja zabytków, rewaloryzacja, rekultywacja terenów zdegradowanych, regeneracja obszarów poprzemysłowych.
Lokalne/Gminne Programy Rewitalizacji w świetle ustawy oraz obowiązujących wytycznych – założenia, cele, procedura, konstrukcja, realizacja.
Rewitalizacja obszarów zurbanizowanych. Koncepcja odnowy wsi – geneza, idea, założenia, realizacja. Programy odnowy wsi/miejscowości. Rewitalizacja jako element polityki rozwoju. Społeczny kontekst rewitalizacji – procedura konsultacji. Źródła finansowania projektów rewitalizacji wraz z możliwościami wykorzystania środków unijnych. Kluczowe czynniki sukcesu rewitalizacji.
Analiza i omówienie procesu rewitalizacji na bazie wybranych studiów przypadków.

Ćwiczenia.
Opracowanie projektu programu rewitalizacji na bazie wybranej jednostki osadniczej.

Całkowity nakład pracy studenta

Godziny realizowane z udziałem nauczycieli (40 godz.): - udział w wykładach – 15 g. - udział w ćwiczeniach – 15 g. - konsultacje z nauczycielem akademickim- 10 g. Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta (40 godz.): - pisanie prac, projektów- 20 g. - czytanie literatury- 10 g. - przygotowanie do kolokwium – 10 g. Łącznie: 80 godz. (3 ECTS)

Efekty uczenia się - wiedza

W01: Ma wiedzę z zakresu podstawowych kategorii pojęciowych i terminologii z zakresu rewitalizacji, aspektów i celów rewitalizacji, głównych założeń rewitalizacji wynikających z ustawy oraz innych przepisów (K_W01). W02: Ma wiedzę w zakresie kluczowych elementów organizacji działań rewitalizacyjnych, zna podstawowe założenia i procedury związane z realizacją lokalnego/gminnego planu rewitalizacji (K_W02). W03: Posiada wiedzę z zakresu wsparcia działań rewitalizacyjnych w obszarze instytucji, narzędzi i źródeł finansowania (K_W01). W04: Rozumie związki między osiągnięciami geografii a możliwościami ich wykorzystania w życiu społeczno-gospodarczym, w tym przy wdrażaniu programów rewitalizacji (K_W08).

Efekty uczenia się - umiejętności

U01: Potrafi analizować informacje związane z zasobami geograficznymi i przyrodniczymi środowiska w celu przygotowania koncepcji rewitalizacji dla wybranych terenów; posiada umiejętność samodzielnego opracowania zarysu lokalnego/gminnego planu rewitalizacji wybranej jednostki przestrzennej zgodnie z obowiązującymi procedurami (K_U03). U02: Posiada umiejętność wykorzystania literatury i materiałów źródłowych, w tym źródeł elektronicznych, pod kątem identyfikacji potrzeb z zakresu rewitalizacji (K_U01). U03: Posiada umiejętność określania stopnia degradacji struktur przestrzennych oraz określania sposobów rewitalizacji obszarów zdegradowanych (K_U04). U04: stosuje procedury związane ze sporządzaniem programów rewitalizacji w oparciu o znajomość: prawa, uwarunkowań społeczno-kulturowych i przyrodniczych(K_U08). U05: Potrafi pod opieką opiekuna przygotować i przedstawiać wyniki projektu z zakresu rewitalizacji wybranej jednostki z uwzględnieniem przyrodniczych, społecznych, gospodarczych i kulturowych aspektów oraz formułować odpowiednie wnioski (K_U10).

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K01: Docenia wartości krajobrazu przyrodniczego oraz antropogenicznego wraz z ich odniesieniem do kontekstu społecznego (potrzeb społecznych) (K_K05). K02: Rozumie istotę i kierunek podejmowanych działań rewitalizacyjnych w powiązaniu z otaczającą przestrzenią (K_K03). K03: Posiada umiejętność pracy w grupie (K_K02). K04: dostrzega zależności między potrzebami lokalnych społeczności a potencjałem i możliwościami jednostki przestrzennej i na tej podstawie potrafi określić priorytety i hierarchię realizacji celów służących realizacji dobra wspólnego (K_K04).

Metody dydaktyczne

Wykład, wykład konwersatoryjny, pogadanka, projekt, praca w grupach. Metoda dydaktyczna podająca: - wykład informacyjny (konwencjonalny), - pogadanka. Metoda dydaktyczna poszukująca: - ćwiczeniowa, - projektu, praca w grupach, - klasyczna metoda problemowa.

Metody dydaktyczne podające

- pogadanka
- wykład informacyjny (konwencjonalny)
- wykład problemowy

Metody dydaktyczne poszukujące

- ćwiczeniowa
- projektu
- SWOT
- sytuacyjna
- referatu

Metody dydaktyczne w kształceniu online

- metody rozwijające refleksyjne myślenie
- metody oparte na współpracy
- metody wymiany i dyskusji
- metody służące prezentacji treści

Rodzaj przedmiotu

przedmiot obligatoryjny

Wymagania wstępne

Podstawowa wiedza na temat procesów społecznych, gospodarczych, przestrzennych.

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2023/24L:

Krzysztof Rogatka

W cyklu 2024/25L:

Krzysztof Rogatka

W cyklu 2022/23L:

Mirosław Biczkowski
Krzysztof Rogatka

W cyklu 2025/26L:

Krzysztof Rogatka

Kryteria oceniania

Wykład.
Test z podstawowych zagadnień problematyki rewitalizacji.
Kryteria oceniania. Test - określenie progu punktów na zaliczenie:
91% punktów i więcej – 5,0
81-90% - 4,5
71-80% - 4,0
61-70% - 3,5
51-60% - 3,0
50% i poniżej – 2,0

Ćwiczenia. Opracowanie projektu planu rewitalizacji wybranego obiektu/części jednostki przestrzennej. Kryteria oceny: poprawność opracowania, obecność na zajęciach, aktywność.
Kryteria projektu:
5,0 – wykonanie wszystkich elementów projektu na bardzo dobrym poziomie; projekt wyróżniający się pomysłem i sposobem opracowania; praca rzetelna, strona estetyczno-wizualna na wysokim poziomie; opracowane wszystkie wymagane elementy graficzno-opisowe;
4,0 - wykonanie projektu na poziomie dobrym; praca estetyczna, rzetelna; opracowanie wykazujące się drobnymi brakami, uchybieniami lub elementami do korekty;
3,0 - wykonanie projektu na poziomie dostatecznym; opracowanie z istotnymi ubytkami, brak rozwinięcia treści; brak dbłaości o stronę estetyczno-wizualną; brak wymaganych elementów graficzno-opisowych lub pozostających na bardzo przeciętnym poziomie;
2,0 – poważne uchybienia w pracy, braki w rozwinięciu poszczegolych części pracy; opracowanie nierzetelne, niesamodzielne; praca nie trzymająca standardów estetycznych, merytorycznych; duże uchybienia lub braki w części graficzno-opisowej.

Sprawdzane efekty kształcenia:
Test – W01, W02, W03, W04, U02,
Projekty – U01, U02, U03, U04, U05, W04,K02, K03, K04,
Praca w grupie, aktywność – K01, K02, K03, K04.

Praktyki zawodowe

Nie dotyczy.

Literatura

Zalecane lektury i materiały pomocnicze:
- literatura obowiązkowa:
Czarnecki W. (red.), 2006, Problemy rewitalizacji w gospodarce przestrzennej XXI wieku, Wyd. Wyższa Szkoła Finansów i Zarządzania, Białystok.
Domański B., 2000, Restrukturyzacja terenów poprzemysłowych w miastach [w:] Z. Ziobrowski i in. (red.), Rewitalizacja, Rehabilitacja, Restrukturyzacja, Odnowa miasta, Instytut Gospodarki Przestrzennej i Komunalnej, Kraków.
Kaleta A., Rewitalizacja obszarów rustykalnych Europy t.1 i 2, Wyd. Zakład Narodowy im. Ossolińskich, Wrocław.
Koreleski K. 2004, Teoretyczne i praktyczne zagadnienia rewitalizacji obszarów wiejskich. Rewitalizacja obszarów wiejskich Warmii i Mazur, WFOSiGW, UWM, Olsztyn, s. 25-33.
Niedźwiecka-Filipiak I., Kuriata Z., 2010, Architektura krajobrazu w Programie Odnowy Wsi Opolskiej, Monografie CII, Wydawnictwo Uniwersytetu Przyrodniczego we Wrocławiu, Wrocław.
Podręcznik rewitalizacji, zasady, procedury i metody działania współczesnych procesów rewitalizacji, Urząd Mieszkalnictwa i rozwoju miast, Warszawa, 2003.
Program Rozwoju Obszarów Wiejskich 2014-2020, MRiRW, Warszawa.
Skalski K., 1999, Vademecum rewitalizacji dawnych dzielnic mieszkaniowych, Poradnik dla rady i zarządu miasta & wskazówki dla operatora, Gospodarka przestrzenna gmin - odnowa miast [w:] Świat Nieruchomości, nr 26.

- litaratura uzupełniająca:
Kamiński Z. J., 2008, Współczesne planowanie wsi w Polsce – zagadnienia ruralisty, Wydawnictwo Politechniki Śląskiej, Gliwice.
Karwińska A., 2008, Gospodarka przestrzenna. Uwarunkowania społeczno-kulturowe, Wyd. Naukowe PWN, Warszawa.
Kłodziński M., Błąd M., Wilczyński R. (red.), 2007, Odnowa wsi w integrującej się Europie, Instytut Rozwoju Wsi i Rolnictwa PAN, Warszawa.
Rewitalizacja miast polskich, 12-tomowa, Kraków, 2009.
Wilczyński R., 2003, Odnowa wsi perspektywą rozwoju obszarów wiejskich w Polsce, Fundacja Fundusz Współpracy: Krajowe Centrum Doradztwa Rozwoju Rolnictwa i Obszarów Wiejskich, Poznań.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2800-RWM-GP-3-S1 w USOSweb