Region turystyczny świata (Afryka Subsaharyjska) 2800-RTS-AS-TIR-2-S2

Celem zajęć jest zapoznanie studentów z podstawowymi zagadnieniami z zakresu kulturoznawstwa, dziedzictwa przyrodniczego oraz turystyki obszaru Afryki Subsaharyjskiej na wybranych przykładach z różnych części region – Afryki Zachodniej, Afryki równikowej, regionu Wielkich Jezior Afrykańskich i Afryki południowej. Studenci zostaną zapoznani z zagadnieniami dotyczącymi podobieństw i różnic w różnych aspektach życia i gospodarowania, a także z problematyką przemian zachodzących dawniej i obecnie na skutek procesów kolonializmu, globalizacji (przeobrażenia społeczne, kulturowe, ekonomiczne oraz ich znaczenie dla kontekstów lokalnych).

Całkowity nakład pracy studenta

Godziny realizowane z udziałem nauczycieli ( godz.): - udział w wykładach - 10 Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta ( godz.): - przygotowanie do zajęć - 5 - czytanie literatury - 10 - przygotowanie projektu - 10 Łącznie: 35 godz. (1 ECTS)

Efekty uczenia się - wiedza

Student: W1. ma wiedzę w zakresie złożoności i specyfiki turystyki kulturowej, przyrodniczej i geoturystyki na obszarze Afryki Subsaharyjskiej; (K_W03;W05); W2. rozumie wpływ czynników społecznych, historycznych, etnograficznych na powstanie atrakcyjności kulturowo-turystycznej omawianego obszaru (K_W03); W3. zna źródła literaturowe i internetowe niezbędne do tworzenia ofert turystyki na terenie Afryki Subsah. (K_W07;W09) W4. Rozumie specyfikę rasową, etniczną, polityczną, gospodarczą i kulturową wybranych obszarów (K_W07;W09)

Efekty uczenia się - umiejętności

Student: U1: potrafi wykorzystać wiedzę dotyczącą, historii, etnografii, turystyki w tworzeniu produktów, które umożliwiają zdobycie doświadczenia i planowanie pracy zawodowej – K_U05, K_U10 U2: Analizuje cechy specyficzne regionu kulturowego Afryki Subsaharyjskiej i wskazuje zachodzące w nich przemiany kulturowe – K_U05, K_U07, K_U10 U3: rozumie potrzebę ochrony dziedzictwa przyrodniczego i kulturowego w celu zachowania bazy turystyki w kontekście ekonomicznego rozwoju regionu Afryki Subsaharyjskiej; U4: - wykorzystuje dostępne źródła informacji w języku angielskim, w tym źródła elektroniczne w celu stworzenia produktu turystycznego –trasy turystycznej; U5 pogłębia wiedzę poprzez samodzielne poszukiwania w źródłach literaturowych i internetowych – K_U05.

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

Student: K1: Ma świadomość różnic rasowych, etnicznych, kulturowych, religijnych i społecznych – K_K03, K_K10 (efekt kierunkowy) K2: Postrzega dziedzictwo Afryki Subsaharyjskiej jako wspólne dobro w kontekście dziedzictwa kulturowego ludzkości; K3 kształtuje w sobie postawy tolerancji wobec odmiennych kultur, religii i postaw życiowych – K_K03, K_K10; K4: Jest świadomy złożoności świata społecznego i wrażliwy na zróżnicowanie kulturowe - K_K06 K5: aktywnie i efektywnie współpracuje w zespole.

Metody dydaktyczne

Metody dydaktyczne podające: - wykład informacyjny (konwencjonalny) - pokaz multimedialny, Metody dydaktyczne poszukujące: - dyskusja problemowa (elementy)

Metody dydaktyczne eksponujące

- pokaz

Metody dydaktyczne podające

- opowiadanie
- wykład informacyjny (konwencjonalny)
- wykład problemowy

Metody dydaktyczne poszukujące

- projektu

Metody dydaktyczne w kształceniu online

- metody służące prezentacji treści

Rodzaj przedmiotu

przedmiot fakultatywny

Wymagania wstępne

brak

Koordynatorzy przedmiotu

Przemysław Charzyński

Kryteria oceniania

przygotowanie projektu - K_W03, K_W05, K_W07, K_W09, K_U05, K_U07 K_U10
Kryteria oceniania:
a) wyczerpanie tematu;
b) merytoryczna wartość referatu.
c) krytyczna selekcja materiału;
d) bogate i zróżnicowane źródła referatu;
e) dostosowanie stylu do odbiorców;
f) poprawność językową i jakość prezentacji.

Zaliczenie na ocenę 3.0 – 51-60%; 3.5 – 61-70%; 4.0 – 71-80%; 4.5 – 81-90%; 5.0 – 91-100%

Praktyki zawodowe

n.d.

Literatura

Literatura podstawowa:
Praca zbiorowa, Regiony turystyczne świata. Tom 2. Azja, Afryka, Ameryka Północna, Ameryka Południowa, Australia i Oceania, Antarktyda, 2013, Wydawnictwo Naukowe PWN

Kraje pozaeuropejskie : zarys geografii turystycznej 2005: praca zbiorowa / pod redakcją Zygmunta Kruczka ; autorzy Andrzej Belski, Roman Kowalski, Zygmunt Kruczek, Renata i Wacław Rettinger, Paweł Różycki, Stefan Sacha, Zygmunt Szot, PROKSENIA; Wydanie 4 uzupełnione i poprawione.

Literatura uzupełniająca:
Justyna Jasińska, Przemysław Charzyński, Marcin Świtoniak, 2017, Potential for the development of culinary tourism in Zambia, GEOGRAPHY AND TOURISM, Vol. 5, No. 1 (2017), 103-113,

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2800-RTS-AS-TIR-2-S2 w USOSweb