Region turystyczny Polski (Śląsk) 2800-RTP-SL-TIR-1-S2

- Położenie i granice regionu śląskiego na tle współczesnego podziału administracyjnego. Historyczne i kulturowe uwarunkowania rozwoju turystyki.
- Podział fizycznogeograficzny, cechy środowiska naturalnego.
- Walory przyrodnicze, walory wypoczynkowe, walory specjalistyczne, obszary o walorach przyrodniczych wydzielone lub zorganizowane przez człowieka.
- Walory kulturowe z uwzględnieniem obiektów z listy UNESCO i Pomników Historii, inne ważne obiekty kulturowe na Śląsku (pałace i zamki, kościoły i klasztory, miasta o ciekawej architekturze, obiekty historyczno-wojskowe, ważniejsze muzea).
- Baza turystyczna województwa śląskiego.
- Projekt imprezy turystycznej możliwej do realizacji w regionie śląskim (czas trwania imprezy 3 dni).

Całkowity nakład pracy studenta

Godziny realizowane z udziałem nauczycieli (10 godz.): - udział w wykładach - 10 Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta (20 godz.): - czytanie literatury- 5 - przygotowanie pracy zaliczeniowej- 15

Efekty uczenia się - wiedza

W1: Charakteryzuje środowisko przyrodnicze regionu śląskiego oraz regionalne problemy ochrony przyrody i zagadnienia prowadzenia działalności turystyczno-rekreacyjnej zgodnej z zasadami zrównoważonego rozwoju i zachowaniem geo- i bioróżnorodności (K_W03). W2: Ma wiedzę o historii, kulturze, architekturze, sztuce i dziedzictwie kulturowym regionu śląskiego oraz o ich znaczeniu dla turystyki i aktywnego wypoczynku (K_W05). W3: Opisuje przykłady produktów turystycznych opartych na potencjale przyrodniczym i walorach kulturowych regionu śląskiego (K_W08).

Efekty uczenia się - umiejętności

U1: Wykorzystuje i poddaje krytycznej ocenie różne źródła informacji dotyczące atrakcji turystycznych i gospodarki turystycznej regionu śląskiego (K_U02, K_U04). U2: Ocenia przydatność środowiska przyrodniczego oraz jego zasobów społeczno-kulturowych regionu dla potrzeb turystyki i rekreacji (K_U06).

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K1: Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie i aktualizowania wiedzy o zasobach i gospodarce turystycznej regionu (K_K01).

Metody dydaktyczne

Metoda dydaktyczna podająca: - wykład informacyjny (konwencjonalny), - wykład konwersatoryjny. Metody dydaktyczne poszukujące: - projektu.

Rodzaj przedmiotu

przedmiot fakultatywny

Wymagania wstępne

brak

Koordynatorzy przedmiotu

Dariusz Sokołowski

Kryteria oceniania

Metody oceniania:
Kolokwium (pytania zamknięte) – W1, W2.
Praca zaliczeniowa: projekt imprezy turystycznej w regionie śląskim – W3, U1, U2.
Aktywne uczestnictwo w zajęciach – K1.

Kryteria oceniania:
Kolokwium: 3.0 – 51%; 3.5 – 60%; 4.0 – 70%; 4.5 – 80%; 5.0 – 90% pkt.
Praca pisemna: 3.0 – 51%; 3.5 – 60%; 4.0 – 70%; 4.5 – 80%; 5.0 – 90% pkt.

Praktyki zawodowe

nie dotyczy

Literatura

Literatura podstawowa:
1. Lijewski T., Mikułowski B., Wyrzykowski J., 2003, Geografia turystyki Polski, PWE, Warszawa.
2. Kruczek Z., Zmyślony P., 2010. Regiony turystyczne, Wydawnictwo „Proksenia”, Kraków.
3. GUS; https://stat.gov.pl/obszary-tematyczne/kultura-turystyka-sport/turystyka/
4. Górny Śląsk, https://slaskie.travel
5. Dolny Śląsk, https://dolnyslask.travel/
Literatura uzupełniająca:
1. Kondracki J., 1988, Geografia fizyczna Polski, PWN, Warszawa.
2. Starkel L., red., 1999, Geografia Polski. Środowisko przyrodnicze, Wyd. Nauk. PWN, Warszawa.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2800-RTP-SL-TIR-1-S2 w USOSweb