Rozwój lokalny i regionalny 2800-RLIR-GiKS-2-S1

Lista podejmowanych zagadnień:
1. Koncepcja regionu ekonomicznego i model jego tworzenia
2. Poziom rozwoju społeczno-gospodarczego w ujęciu regionalnym i w skali lokalnej
3. Czynniki endogeniczne rozwoju regionalnego. Model oddziaływania czynnika kapitału ludzkiego na rozwój regionu
4. Uwarunkowania zewnętrzne rozwoju regionalnego wywodzące się z systemu światowego.
5. Czynniki rozwoju lokalnego i ich klasyfikacja. Modele ex-ante i ex-post rozwoju lokalnego odniesione do gminy i małego miasta
6. Struktura systemu regionalnego w świetle powiązań migracyjnych.
7. Zróżnicowanie poziom rozwoju regionalnego w Polsce i Europie

Całkowity nakład pracy studenta

Godziny realizowane z udziałem nauczycieli ( 15 godz.): - udział w wykładach 15 Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta ( 15 godz.): - czytanie literatury – 10 - przygotowanie do kolokwium - 5 Łącznie: 30 godz. (1 ECTS)

Efekty uczenia się - wiedza

W1: Określa znaczenie problematyki regionalnej i lokalnej w badaniach geograficznych – K_W01, K_W08; W2: Objaśnia rolę czynników endo- i egzogenicznych w procesie rozwoju regionów i gmin, zna specyfikę czynników lokalnych, wykazuje znajomość procesów globalnych determinujących rozwój regionów – K_W01, K_W02, K_W04; W3: Identyfikuje istotne własności regionów i jednostek lokalnych (gmin, miast), które wyznaczają charakter ich struktury i rozwoju (gospodarka oparta na wiedzy, konkurencyjność); zna koncepcje zróżnicowania regionalnego i konwergencji regionalnej – K_W02, K_W04, K_W07, K_W09; W4: Zna koncepcję terytorialnego systemu społecznego i wprowadza założenia systemowe do analizy regionalnej i lokalnej – KW01, K_W04, K_W08, K_W09.

Efekty uczenia się - umiejętności

U1: potrafi zdefiniować operacyjnie region ekonomiczny przy zastosowaniu podejścia systemowego – K_U02, U2: analizuje operacyjnie czynniki rozwoju lokalnego i regionalnego oraz przeprowadzić ich identyfikację – K_U01, K_U02, K_U07, K_U08, K_U09; U3: potrafi zastosować podstawowe metody regionalizacji – K_U01, K_U03, K_U05, K_U07, K_U09; U3: Rozumie pojęcie wskaźnika w sensie metodologicznym i w sensie statystycznym, nabywa umiejętność konstruowania nowych wskaźników przestrzenno-ekonomicznych – K_U01, K_U03, K_U05; U4: Korzysta z bazy internetowej danych (GUS-BDL, STRATEG, EUROSTAT) w skali lokalnej i regionalnej, dokonuje obserwacji własnej, potrafi zgromadzić literaturę przedmiotu – K_U01, K_U03, K_U05; U6: Zna szereg metod opisu zróżnicowania regionalnego i konwergencji regionalnej – K_U01, K_U02, K_U03, K_U05, K_U07, K_U08, K_U09.

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K1: potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role – K_K02; K2: zdobywa umiejętności logicznego myślenia, krytycznego wnioskowania, podejmowania inicjatyw badawczych, wyrabia zdolność i chęć do wzbogacania wiedzy geograficznej i jej aktualizacji – K_K01, K_K04; K3: rozumie potrzebę dyskusji w oparciu o fakty – K_K01, K_K04, K4: rozumie istotę postrzegania dysproporcji rozwoju regionów jako zagrożenie w sensie globalnym, krajowym regionalnym i lokalnym – K_K07.

Metody dydaktyczne

Metody dydaktyczne podające: - wykład informacyjny (konwencjonalny) - wykład konwersatoryjny Metody dydaktyczne poszukujące: - obserwacji - case study

Metody dydaktyczne podające

- wykład konwersatoryjny
- wykład informacyjny (konwencjonalny)

Metody dydaktyczne poszukujące

- obserwacji
- studium przypadku

Rodzaj przedmiotu

przedmiot obligatoryjny

Wymagania wstępne

Wiedza ogólna z zakresu geografii społeczno-ekonomicznej.

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2025/26Z:

Anna Dubownik

W cyklu 2024/25Z:

Anna Dubownik
Roman Rudnicki

W cyklu 2023/24Z:

Anna Dubownik
Roman Rudnicki

Kryteria oceniania

Metody oceniania:
- kolokwium - sprawdzenie osiągnięcia następujących efektów uczenia się: K_W01, K_W02, K_W04, K_W07, K_W08, K_W09, K_U01, K_U02, K_U03, K_U05, K_U07, K_U08, K_U09, K_K01, K_K02, K_K04, K_K07.
Kryteria oceniania - zaliczenie na ocenę na podstawie kolokwium pisemnego
dst- 51%
dst plus- 61%
db- 71%
db plus- 81%
bdb- 91%

Literatura

Literatura podstawowa:
1. Chojnicki Z., Czyż. T., 2005. Rozwój społeczno-gospodarczy w ujęciu regionalnym. KPZK PAN, Biuletyn, 219, Warszawa, s. 8 – 23.
2. Churski P., 2008. Czynniki rozwoju regionalnego i polityka regionalna w Polsce w okresie integracji z Unią Europejską. Wydawnictwo Naukowe UAM. Poznań;
3. Czyż T. 2013. Współczesne uwarunkowania rozwoju regionów społeczno-ekonomicznych. Rozwój Regionalny i Polityka Regionalna, 21, Poznań, s. 5-19.
4. Gorzelak G., 2009. Fakty i mity rozwoju regionalnego. Studia Regionalne i Lokalne 2(36). Centrum Europejskich Studiów Regionalnych i Lokalnych. Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwo Scholar.
5. Parysek J. J., 1997. Podstawy gospodarki lokalnej. Wyd. Naukowe UAM, Poznań, s. 18-23, 26-42.
6. Smętkowski M., 2013. Rozwój regionów i polityka regionalna w krajach Europy Środkowo-Wschodniej w okresie transformacji. Wydawnictwo Scholar. Warszawa.
7. Wrona J., 2006, Podstawy geografii ekonomicznej. Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne. Warszawa;
Literatura uzupełniająca:
1. Chojnicki Z. 1999. Podstawy metodologiczne i teoretyczne geografii. Bogucki Wydawnictwo Naukowe. Poznań.
2. Domański R., 2012. Ewolucyjna gospodarka przestrzenna. Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego w Poznaniu. Poznań;
3. Runge J., 2007. Metody badań w geografii społeczno-ekonomicznej – elementy metodologii, wybrane narzędzia badawcze, Katowice.
4. Stryjakiewicz T., 2008. Rozwój sektora kreatywnego w regionach metropolitalnych. W: J. J. Parysek, T. Stryjakiewicz (red.) Region społeczno-ekonomiczny i rozwój regionalny. Bogucki Wydawnictwo Naukowe, Poznań, s. 105-119.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2800-RLIR-GiKS-2-S1 w USOSweb