Racjonalne gospodarowanie zasobami przyrodniczymi 2800-RGZP-GPG-2-S2

Przykłady konfliktów na linii zasoby przyrody – działalność człowieka pod kątem sposobów ich rozwiązywania. Wybrane dokumenty warunkujące działalność człowieka na obszarach przyrodniczych. Problem gatunków inwazyjnych na obszarach cennych przyrodniczo. Przykłady działań z zakresu ochrony czynnej. Możliwości wykorzystania analiz przestrzennych w ochronie środowiska. Perspektywy wykorzystania dronów w
2
rozwiązywaniu problemów ochrony środowiska.

Całkowity nakład pracy studenta

Godziny realizowane z udziałem nauczycieli : 14 godz. Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta (11 godz.): - przygotowanie do kolokwium i wykonanie prac- 11 godz. Łącznie: 25 godz. (1 ECTS)

Efekty uczenia się - wiedza

Student: W1: Ma wiedzę w zakresie racjonalnego gospodarowania zasobami przyrodniczymi na przykładzie wybranych obiektów województwa kujawsko-pomorskiego – K_W02, K_W11 W2: Opisuje problemy zagospodarowania wybranych obszarów wymagających rewitalizacji regionu kujawsko-pomorskiego – K_W12 W3: Opisuje wybrane przykłady konfliktów na linii zasoby przyrody – osadnictwo oraz potrzeby gospodarcze i turystyczno-rekreacyjne człowieka– K_W11, K_W12

Efekty uczenia się - umiejętności

Student: U1: Analizuje wybrane przykłady konfliktów na linii zasoby przyrody – działalność człowieka pod kątem sposobów ich rozwiązywania – K_U02, K_U13 U2: Posiada umiejętność analizy uwarunkowań przyrodniczych determinujących racjonalność wykorzystania danego terenu do określonych działań – K_U13

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

Student: K1: Ma świadomość wykorzystania wiedzy w celu łagodzenia konfliktów na linii działalność człowieka- stan środowiska – K_K03 K2: Rozszerza swoją wiedzę poprzez kontakty z fachowcami-praktykami działającymi w jednostkach zajmujących się prowadzeniem gospodarki oraz ochroną obszarów cennych przyrodniczo – K_K05

Metody dydaktyczne

Metoda dydaktyczne podające: - wykład informacyjny (konwencjonalny) - wykład problemowy - opis

Metody dydaktyczne podające

- wykład informacyjny (konwencjonalny)
- opis
- wykład problemowy

Metody dydaktyczne poszukujące

- seminaryjna
- ćwiczeniowa
- projektu

Metody dydaktyczne w kształceniu online

- metody odnoszące się do autentycznych lub fikcyjnych sytuacji
- metody służące prezentacji treści

Rodzaj przedmiotu

przedmiot fakultatywny

Wymagania wstępne

Podstawowa wiedza przyrodnicza

Koordynatorzy przedmiotu

Stefania Środa-Murawska

Kryteria oceniania

Metody oceniania:
Zaliczenie pisemne (test) - W1, W2, W3, U1, U2, K1, K2.
Aktywność – U2, K1,K2.
Zaliczenie na ocenę na podstawie pisemnego kolokwium (pytania otwarte lub test): ndst – <8 pkt (<50%); dst- 8-9,5 pkt (51-60%); dst plus- 10-11 pkt (61-70%); db- 11,5-12,5 pkt (71-80%); db plus- 13-14 pkt (81-90%); bdb- 14,5-16 pkt (91-100%)

Praktyki zawodowe

nie dotyczy

Literatura

Literatura podstawowa:
1. Bogda A., Kabała C., Karczewska A., Szopka K., 2010, Zasoby naturalne I zrównoważony rozwój. UP we Wrocławiu, Wrocław.
2. Deszczka M., Dworakowska M., Gos M., Wąsowicz M., 2014, Gospodarowanie zasobami środowiska. Of. Wyd. Politechniki Warszawskiej, Warszawa.
3. Kistowski M., 2004, Wybrane aspekty zarządzania ochroną przyrody w parkach krajobrazowych. Bogucki Wydawnictwo Naukowe, Gdańsk.
Literatura uzupełniająca:
1. Obidziński A. (red.), 2018, Inwentaryzacja i waloryzacja przyrodnicza. Metody naziemne i geomatyczne. Wydawnictwo SGGW, Warszawa.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2800-RGZP-GPG-2-S2 w USOSweb