Prace terenowe do projektu "Geopark" 2800-PTGEO-GPG-1-S2

Studenci na podstawie przygotowanych materiałów archiwalnych z (kartograficznych, studia literaturowe, bazy danych środowiskowych) oraz wykonanych prac i badań terenowych realizują projektu "Zarządzanie obszarami o wysokich walorach abiotycznych środowiska - projekt GEOPARK”. Obszar badań obejmuje tereny POJEZIERZA (obszar wybranego Parku Krajobrazowego). Etapy zajęć terenowych:
I. Wizyta w siedzibie wytypowanego Parku Krajobrazowego j - prezentacja problemów związanych z możliwością wykorzystania warunków naturalnych i wybranych form rzeźby polodowcowej dla geoturystyki i edukacji.
II. Wykonanie prac terenowych: inwentaryzacja przyrodnicza związana z rozpoznaniem i opis geologicznym oraz geomorfologicznym wytypowanych wcześniej form rzeźby terenu i obiektów dziedzictwa kulturowego, rekonesans terenowy oraz dokumentacja fotograficzna projektowanych geostanowisk, elementów biotycznych środowiska przyrodniczego i dziedzictwa kulturowego (związanych z wykształceniem geologicznym i geomorfologicznym projektowanego geoparku), sprawdzenie istniejącej infrastruktury turystycznej (bazy noclegowej).
III. Prezentacja projektu GEOPARKU szerszemu gronu odbiorców – analiza możliwości utworzenia geoparku - badania ankietowe.
IV. Weryfikacja, obrona i zatwierdzenie projektu

Zakres tematów:
- analiza i prezentacja problemów związanych z możliwością wykorzystania warunków naturalnych dla potrzeb geoparku;
- inwentaryzacja przyrodnicza związana z rozpoznaniem i opisem geologicznym oraz geomorfologicznym wytypowanych wcześniej form rzeźby terenu i obiektów dziedzictwa kulturowego w celu utworzenia geostanowisk;
- rozpoznanie i dokumentacja projektowanych geostanowisk, elementów biotycznych środowiska przyrodniczego i dziedzictwa kulturowego (związanych z wykształceniem geologicznym i geomorfologicznym projektowanego geoparku);
- opracowanie stanu infrastruktury turystycznej (głównie bazy noclegowej, szlaków pieszych, wodnych oraz ich dostępności i oznaczenia);
- opracowanie i prezentacja roboczej wersji projektu GEOPARKU

Całkowity nakład pracy studenta

Godziny realizowane z udziałem nauczycieli ( 32 godz.): - udział w ćwiczeniach – 32 Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta ( 43 godz.): przygotowanie do ćwiczeń – 10 - pisanie prac, projektów - 25 - czytanie literatury - 8 Łącznie: 75 godz. (3 ECTS

Efekty uczenia się - wiedza

W1: ma pogłębioną wiedzę o zasobach naturalnych oraz o procesach przyrodniczych, uwarunkowaniach środowiskowych i zmianach zachodzących w środowisku przyrodniczym - K_W02 W2: rozumie i dostrzega zmiany i zagrożenia dla środowiska powodowane działalnością człowieka; potrafi przeprowadzić waloryzację dla najcenniejszych obiektów przyrodniczych, ma pogłębioną wiedzę na temat przemian i ochrony krajobrazu - K_W02, K_W06 W2: ma rozszerzoną wiedzę na temat form ochrony przyrody, zna zasady monitorowania stanu środowiska przyrodniczych oraz zasad zrównoważonego rozwoju - K_W12

Efekty uczenia się - umiejętności

U1: potrafi interpretować zachodzące w przestrzeni zjawiska i procesy przyrodnicze, potrafi wykorzystać posiadaną wiedzę z zakresu nauk o ziemi do wyjaśnia przyczyn zachodzących zjawisk przyrodniczych oraz przewidzieć ich konsekwencje - K_U02 U2: potrafi na podstawie dostępnych baz danych środowiskowych analizować i interpretować dane i prawidłowo opracować wybrane problemy z geozarządzania oraz je referować, wykorzystując język naukowy – K_U01, K_U04 U3: analizuje i interpretuje na podstawie prac kameralnych oraz terenowych zasoby przyrodnicze, stan środowiska oraz zachodzące zjawiska przyrodnicze - K_U04 U4: potrafi wykonać podstawowe laboratoryjne i terenowe analizy badań środowiska, dokonać analizy uzyskanych wyników oraz je zaprezentować w postaci wystąpień ustnych oraz opinii/ekspertyzy – K_U10; K_U12

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K1: postępuje etycznie i racjonalnie, rozumie skutki jakie może powodować nieodpowiedzialna działalność człowieka dla środowiska - K_K01 K1: jest gotów do rozwiązywania konfliktów zgodnie z interesem społecznym i poszanowaniem zasobów środowiska naturalnego - K_K03

Metody dydaktyczne

Metody dydaktyczne poszukujące: - ćwiczeniowa, - doświadczeń, - obserwacji, - pomiaru w terenie

Metody dydaktyczne w kształceniu online

- metody odnoszące się do autentycznych lub fikcyjnych sytuacji
- metody wymiany i dyskusji
- metody rozwijające refleksyjne myślenie
- metody oparte na współpracy

Rodzaj przedmiotu

przedmiot fakultatywny

Kryteria oceniania

Kryteria oceniania: zaliczenie na ocenę na podstawie przygotowanego projektu pt. „Zarządzanie obszarami o wysokich walorach abiotycznych środowiska - projekt GEOPARK”
Wymagane progi na ocenę: dostateczna – 51-60%, dostateczna plus – 61-70%, dobra – 71-80%, dobra plus – 81-90%, bardzo dobry – 91-100%

Praktyki zawodowe

nie dotyczy

Literatura

Literatura podstawowa:
Alexandrowicz Z. 2006. Framework of European geosites in Poland. Nature Conservation 62 (5): 63-87.
Alexandrowicz Z. 2006. Geopark – nature protection aiding the promotion of geotourism (Polish perspectives). Geoturystyka 5: 3-12.
Dolin R., & Newsome D. 2006. Geotourism. Elsevier
Alexandrowicz Z. 2006. Geoparki – nowe wyzwanie dla ochrony dziedzictwa geologicznego. Prz. Geol. 54, 1: 36-41.
Alexandrowicz Z., Miśkiewicz K. 2007. Światowa Sieć Narodowych Geoparków UNESCO (procedura tworzenia). Chrońmy Przyrodę Ojczystą 63, 2: 3-14.
Cwojdziński S., Kozdrój W., 2007. Sudety przewodnik geoturystyczny. Państwowy Instytut Geologiczny:
Czasopismo Geoturystyka 2004 – 2019. Wyd. Nauk AGH i Stowarzyszenia Naukowego im. St. Staszica
Evelpidou N., de Figueiredo T., Mauro F., Tecim V. & Vassipoulos. 2010. Natural Heritage from East to West. Springer Berlin.
Migoń P., 2010. Geomorphological Landscapes of the Word. Springer.
Newsome D. & Dolin R., 2010. Geotourism. The Tourism of Geology and Landscape. Goodfellow Publishers;
Słomka T., Doktor M., Joniec A., Kicińska-Świderska A. (red). 2006. Katalog obiektów geoturystycznych w Polsce (obejmuje wybrane geologiczne stanowiska dokumentacyjne). AGH, Kraków.
Zouros N. 2004. The European Geoparks Network – Geological heritage protection and local development. Episodes 27/3: 165-171.
Literatura uzupełniająca:
Alexandrowicz Z. 2007. Geoochrona w ujęciu narodowym, europejskim i światowym (ze szczególnym uwzględnieniem Polski). Biul. PIG 425: 19-26.
Alexandrowicz Z., Kućmierz A., Urban J., Otęska-Budzyn J. 1992. Waloryzacja przyrody nieożywionej obszarów i obiektów chronionych w Polsce. Państw. Inst. Geol., Warszawa.
Birkenmajer K., 1979. Przewodnik geologiczny po pienińskim pasie skałkowym. Wydawnictwa Geologiczne;
Gobel P., Keller K., Steinbach G., 2000. Parki narodowe Europy. Warszawa
Grazzini G., 1996. Parki narodowe świata. Warszawa-Mediolan
Hsiu Chin Chen., 2006. 100 cudów Chin. Największe skarby natury i cywilizacji. Wyd. Elipsa, Poznań
http://www.europeangeoparks.org
http://www.globalgeopark.org
Joyce E.B., 2006. Geological heritage of Australia: selecting the best for Geosites and World Heritage, and telling the story for geotourism and Geoparks. AESC2006, Melbourne, Australia.
Kozłowski S. (red.), 1998: Ochrona litosfery. PIG, Warszawa
Kruczek Z. 2011. Atrakcje turystyczne. Fenomen, typologia, metody badań. Wyd. Proksenia. Kraków
Miśkiewicz K. 2009. Problemy badawcze georóżnorodności w geoturystyce. Geoturystyka 1-2 (16-17): 3-12.
Miśkiewicz K., Doktor M., Słomka T. 2007. Naukowe podstawy geoturystyki – zarys problematyki. Geoturystyka 4 (11): 3-12.
Moore R.J., 2001. Niezwykłe miejsca świata. Wyd. Arkady
Nowacki M., 2012. Atrakcje turystyczne. Koncepcje, stan, determinanty, zadowolenia. Wyd. AWF, Poznań
Scarth A., Tanguy J.C., 2001. Volcanoes of Europe. Terra, England
Słomka T. (red.), 2011. Geotourism – A variety of aspects. Kraków
Słomka T., Kicińska-Świderska A. 2004. Geoturystyka – podstawowe pojęcia. Geoturystyka 1: 5-7.
Zouros N., 2008. European Geoparks Network : transnational collaboration on Earth heritage protection, geotourism and local development. Geoturystyka 1(12): 3-22.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2800-PTGEO-GPG-1-S2 w USOSweb