Plan ogólny gminy 2800-POG-GP-2-S1
Pełny proces dydaktyczny przedmiotu obejmuje wykłady oraz ćwiczenia (laboratorium). Zagadnienia przedstawiane na wykładach obejmują:
- rola planu ogólnego gminy w rozwoju jednostek terytorialnych,
- procedura formalno-legislacyjna sporządzania planu ogólnego gminy,
- konstrukcja i elementy składowe planu ogólnego - budowa, struktura, treść i zakres,
- analiza wybranych planów (POG) jako studium przypadku.
Ćwiczenia obejmują wykonanie projektu w zakresie:
- diagnoza stanu i uwarunkowania zagospodarowania przestrzennego wybranej gminy,
- wyznaczenie kierunków polityki przestrzennej wybranej gminy,
- sporządzenia koncepcji (zarysu) projektu planu ogólnego dla wybranej gminy.
Całkowity nakład pracy studenta
Efekty uczenia się - wiedza
Efekty uczenia się - umiejętności
Efekty uczenia się - kompetencje społeczne
Koordynatorzy przedmiotu
Metody dydaktyczne
Metody dydaktyczne podające
- pogadanka
- wykład informacyjny (konwencjonalny)
Metody dydaktyczne poszukujące
- studium przypadku
- projektu
Metody dydaktyczne w kształceniu online
- metody oparte na współpracy
- metody rozwijające refleksyjne myślenie
- metody wymiany i dyskusji
Rodzaj przedmiotu
Wymagania wstępne
Kryteria oceniania
Wykład: zaliczenie na podsatie testu. Określenie progu punktów na zaliczenie:
5,0 - 91% punktów i więcej
4,5 - 81-90%
4,0 - 71-80%
3,5 - 61-70%
3,0 - 51-60%
2,0 - 50% i poniżej
Ćwiczenia: obecność na zajęciach/aktywność; przygotowanie propozycji projektu planu ogólnego (cz. opisowa) wraz z graficzną wizualizacją.
Kryteria oceny projektu:
5,0 – wykonanie wszystkich elementów projektu na bardzo dobrym poziomie; praca rzetelna, estetyczna, spójna, bez uchybień; opracowane wszystkie wymagane elementy graficzno-opisowe na wysokim poziomie;
4,0 - wykonanie projektu na poziomie dobrym; praca estetyczna, rzetelna; opracowanie z drobnymi uchybieniami, brakami i/lub elementami do korekty;
3,0 - wykonanie projektu na poziomie dostatecznym; opracowanie z ubytkami, brak niektórych elementów graficzno-opisowych lub wykonanie na przeciętnym poziomie, odstępstwa od wytycznych;
2,0 – poważne uchybienia w pracy, opracowanie nierzetelne, niesamodzielne, nie trzymające standardów estetycznych, merytorycznych, duże braki w części graficzno-opisowej.
Sprawdzane efekty kształcenia:
Test – W1, W2, W3, U2, U3
Projekty – U1, U2, U3
Aktywność – K1, K2.
Praktyki zawodowe
Nie dotyczy.
Literatura
Literatura obowiązkowa (ramy formalno-prawne):
- ustawa z dnia 27 marca 2003 r. o zmianie ustawy o planowaniu i zagospodarowaniu przestrzennym (Dz. U. z 2024 r. poz. 1130) z późn. zmian.;
- rozporządzenie Ministra Rozwoju i Technologii z dnia 22 listopada 2024 r. w sprawie projektu planu ogólnego gminy, dokumentowania prac planistycznych w zakresie tego planu oraz wydawania z niego wypisów i wyrysów (Dz. U. z 2024 r. poz. 1775);
- rozporządzenie Ministra Rozwoju i Technologii z dnia 2 maja 2024 r. w sprawie sposobu wyznaczania granic obszaru uzupełnienia zabudowy w planie ogólnym gminy (Dz. U. z 2024 r. poz. 729);
- rozporządzenie Ministra Rozwoju i Technologii z dnia 24 października 2023 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie zbiorów danych przestrzennych oraz metadanych w zakresie zagospodarowania przestrzennego (Dz. U. 2023, poz. 2409);
- Ustawa z dnia 8 marca 1990 r. o samorządzie gminnym;
- Plany ogólne wybranych gmin (case study).
Literatura obowiązkowa (naukowa):
Berdysz M. (red.), Planowanie i zagospodarowanie przestrzenne w praktyce, Wyd. Verlag Dashofer, Warszawa
Domański R., 2002, Gospodarka przestrzenna, PWN, Warszawa
Parysek J. J., 2007, Wprowadzenie do gospodarki przestrzennej, Wydawnictwo Naukowe UAM, Poznań
Niewiadomski Z., Planowanie i zagospodarowanie przestrzenne. Komentarz, Wyd. C.H. Beck, Warszawa;
Pawłowska K. (red.), 2001, Architektura krajobrazu a planowanie przestrzenne, PK, Kraków.
Literatura uzupełniająca:
Magazyny i czasopisma dotyczące architektury i urbanistyki.
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: