Procesy kształtujące powierzchnię Ziemi 2800-PKPZ-G-1-S2

Charakterystyka podstawowych procesów endogenicznych i egzogenicznych kształtujących powierzchnię Ziemi. Koncepcje katastrofizmu i uniformitarianizu w kształtowaniu powierzchni Ziemi. Główne kierunki badawcze i metody badań procesów kształtujących powierzchnię Ziemi. Formy, procesy i osady związane z działalnością wulkanów, procesy sejsmiczne, działalność rzeźbotwórcza rzek, lodowców i lądolodów. Procesy eoliczne, litoralne, peryglacjalne i krasowe. Współczesne procesy geomorfologiczne, ich przyrodnicze i antropogeniczne uwarunkowania. Rola i znaczenie map geomorfologicznych (kartowanie geomorfologiczne). Cechy młodoglacjalnych krajobrazów polodowcowych ich morfogeneza. Pojęcie krajobrazu w znaczeniu jego historii i współczesnych procesów rzeźbotwórczych.

Całkowity nakład pracy studenta

Godziny realizowane z udziałem nauczycieli (40 h) - udział w wykładach - 15h - udział w ćwiczeniach - 15h - udział w konsultacjach - 10h Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta (60h) - przygotowanie do wykładu - 15h - przygotowanie do ćwiczeń - 20h - przygotowanie do kolokwium - 15h - przygotowanie do egzaminu końcowego-10h Łącznie : 100 h (4 ECTS)

Efekty uczenia się - wiedza

K_W01rozumie w pogłębionym stopniu złożone zjawiska i procesy zachodzące w przestrzeni geograficznej K_W02 konsekwentnie stosuje i upowszechnia zasadę ścisłego, opartego na danych empirycznych, interpretowania zjawisk i procesów geograficznych w pracy badawczej i działaniach praktycznych K_W05 ma pogłębioną wiedzę dotyczącą metodologii i kierunków badań geograficznych, ich planowania oraz stosowania nowoczesnych technik i narzędzi badawczych

Efekty uczenia się - umiejętności

K_U01 stosuje zaawansowane techniki i narzędzia badawcze w zakresie nauk geograficznych K_U03 korzysta z danych analogowych i zasobów elektronicznych, w tym internetowych, potrafi dokonać ich krytycznej analizy i selekcji K_U04 planuje i wykonuje zadania badawcze lub ekspertyzy w zakresie specjalności geograficznej pod kierunkiem opiekuna naukowego K_U06 potrafi prawidłowo interpretować i wyjaśniać złożone zjawiska zachodzące w przestrzeni geograficznej, analizować ich przyczyny i przebieg, stawiać hipotezy badawcze i je weryfikować, formułować uzasadnione wnioski K_U11 wykazuje umiejętności wyboru specjalności i tematu pracy magisterskiej pod kątem przyszłej kariery zawodowej lub naukowej K_U12 potrafi komunikować się na tematy specjalistyczne ze zróżnicowanymi kręgami odbiorców

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K_K01 rozumie potrzebę stałej aktualizacji wiedzy geograficznej i zna jej praktyczne zastosowania, potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób K_K05 rozumie potrzebę systematycznego studiowania literatury fachowej i popularnonaukowej w celu poszerzania i pogłębiania wiedzy kierunkowej

Metody dydaktyczne

wykład: wykład informacyjny ćwiczenia: ćwiczenia kameralne

Metody dydaktyczne eksponujące

- pokaz

Metody dydaktyczne podające

- wykład informacyjny (konwencjonalny)
- pogadanka
- opis
- opowiadanie

Metody dydaktyczne poszukujące

- seminaryjna
- laboratoryjna

Metody dydaktyczne w kształceniu online

- metody wymiany i dyskusji

Rodzaj przedmiotu

przedmiot obligatoryjny

Wymagania wstępne

Podstawowa wiedza z zakresu geografii fizycznej na poziomie licencjackim

Koordynatorzy przedmiotu

Piotr Weckwerth

Kryteria oceniania

Egzamin pisemny w formie 10 pytań. Maksymalna ilość uzyskanych punktów 100. Ocena pozytywna powyżej 50 punktów.

Literatura

Allen J.R.L., 1983. Studies in fluviatile sedimentation: bars, bar complexes and sandstone sheets (low-sinuosity braided streams) in the Brownstones (L. Devonian), Welsh Borders. Sediment. Geol. 33: 237–293.
Allen P.A., 2000, Procesy kształtujące powierzchnię Ziemi, PWN Warszawa.
Bridge J.S., 2003. Rivers and floodplains: forms, processes, and sedimentary record. Blackwell Publishing. Oxford.
Bristow C.S., Best J.L., 1993. Braided rivers: perspectives and problems. [w:] Best J.L., Bristow C.S. (red.) Braided Rivers. Spec. Publ. Geol. Soc. 75: 1–11.
Gradziński R., Kostecka A., Radomski A., Unrug R., 1986. Zarys sedymentologii. Wyd. Geol., Warszawa
Jahn A., 1962, Geneza skałek granitowych. Czas. Geogr., 33, s. 19-44.
Miall A.D., 2006. The geology of fluvial deposits. Sedimentary facies, basin analysis, and petroleum geology. Springer. Berlin, Heidelberg, New York.
Migoń P., 1993, Kopułowe wzgórza granitowe w Kotlinie Jeleniogórskiej. Czas. Geogr., 64, s. 3-23.
Migoń P., 2006, Geomorfologia, PWN Warszawa.
Nichols G., 2009. Sedimentology and Stratigraphy. Wiley-Blacwell.
Migoń P., Thomas M. F., 2002, Grus weathering mantles – problems of interpretation. Catena, 49, s. 5-24.
Reineck H.E., Singh I.B., 1986. Depositional Sedimentary Environments: With Reference to Terrigenous Clastics. Springer.
Zieliński T., Van Loon A.J., 2003. Pleistocene sandur deposits represent braidplains, not alluvial fans. Boreas 32: 590–611.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2800-PKPZ-G-1-S2 w USOSweb