Klimat i bioklimat Polski i świata 2800-OG-KBPS

Na wykładzie w części dotyczącej klimatu zostaną przedstawione m. in. następujące zagadnienia: Definicje klimatu. System klimatyczny. Procesy i czynniki kształtujące klimat (np. obieg ciepła, cyrkulacja atmosferyczna). Strefy klimatyczne i typy klimatu oraz kryteria ich wydzielania. Geograficzny rozkład i przebieg ważniejszych elementów klimatycznych (np. usłonecznienia, temperatury powietrza, ciśnienia atmosferycznego, opadów atmosferycznych) na kuli ziemskiej. Główne cechy klimatu Europy, Afryki, Azji, Ameryki Północnej i Południowej, Australii, Arktyki i Antarktydy. Cechy klimatu Polski (zespoły czynników geograficznych, radiacyjnych i cyrkulacyjnych kształtujących klimat Polski, rozkład przestrzenny i czasowy ważniejszych elementów klimatu Polski).
Z zakresu bioklimatologii wykład obejmuje następujące zagadnienia: Definicja bioklimatologii człowieka. Wpływ bodźców klimatycznych na człowieka (bodźce fizyczne, chemiczne i biologiczne). Meteoropatologia. Cechy bioklimatu Europy, Afryki, Azji, Ameryki Północnej i Południowej, Australii, Arktyki i Antarktydy. Warunki bioklimatyczne Polski (np. regionalne zróżnicowanie bodźców klimatycznych i biotermicznych). Potencjał leczniczy klimatu Polski (np. klimatoterapia, bioklimat uzdrowisk). Na zakończenie wykładu podane zostaną przyczyny i zmiany klimatu i bioklimatu w przeszłości i obecnie, w skali krótko– i długoterminowej.

Całkowity nakład pracy studenta

Godziny realizowane z udziałem nauczycieli (godz.): 30 - udział w wykładach - 30 Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta (30 godz.): - przygotowanie do kolokwiów – 13 -studiowanie literatury - 15 - konsultacje i praca z nauczycielem akademickim - 2 Ogółem: 60 godz. (2 ECTS)

Efekty uczenia się - wiedza

W1:Student zdobywa podstawową wiedzę dotyczącą klimatu i bioklimatu oraz wszystkich znanych czynników (naturalnych i antropogenicznych) determinujących klimat i warunki odczuwalne dla człowieka W2: Potrafi ocenić charakter i wielkość zmian i zmienności klimatu oraz bioklimatu w różnych skalach czasowych i przestrzennych W3: Student nabywa podstawową wiedzę pozwalającą na ocenę możliwych przyczyn zróżnicowania klimatów i warunków odczuwalnych dla człowieka na kuli ziemskiej

Efekty uczenia się - umiejętności

U1: Potrafi widzieć zależności istniejące między czynnikami determinującymi klimaty i bioklimaty kuli ziemskiej, a konsekwencjami dla środowiska naturalnego i społecznego U2: Posiada umiejętność wyszukiwania, zrozumienia, analizy i wykorzystania potrzebnych informacji pochodzących z podstawowych źródeł na temat klimatu i bioklimatu U3: Wykorzystuje dostępne źródła informacji, w tym źródła elektroniczne pozwalające analizować zróżnicowanie klimatów i bioklimatu na kuli ziemskiej, jego zmiany i ich przyczyny oraz konsekwencje zmian klimatu dla przyrody i społeczeństw

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K1: Rozumie potrzebę aktualizacji swojej wiedzy w zakresie poznania różnorodności klimatów i bioklimatów K2: Potrafi współdziałać i pracować w grupie oceniającej zakres zmian klimatu oraz bioklimatu i ich konsekwencji dla przyrody i społeczeństw K3: Potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania K4: Jest odpowiedzialny za bezpieczeństwo pracy własnej i innych oraz umie postępować w stanie zagrożenia

Metody dydaktyczne

Wykład informacyjny i problemowy z prezentacjami multimedialnymi.

Metody dydaktyczne podające

- wykład problemowy
- wykład informacyjny (konwencjonalny)

Rodzaj przedmiotu

przedmiot fakultatywny

Wymagania wstępne

Znajomość podstawowych wiadomości z zakresu meteorologii i klimatologii.

Koordynatorzy przedmiotu

Andrzej Araźny

Kryteria oceniania

Metody oceniania:
- zaliczenie pisemne (test)
Kryteria oceniania:
Procent prawidłowych/ Ocena
odpowiedzi
0-50% niedostateczny (2,0)
51-60% dostateczny (3,0)
61-70% dostateczny plus (3,5)
71-80% dobry (4,0)
81-90% dobry plus (4,5)
91-100% bardzo dobry (5,0)

Praktyki zawodowe

nie dotyczy

Literatura

Literatura podstawowa:
1. Błażejczyk K., Kunert A., 2011, Bioklimatyczne uwarunkowania rekreacji i turystyki w Polsce, Monografie IGiPZ PAN, Warszawa.
2. Darde J., 2004, Dokąd i kiedy pojechać, Wiedza i życie, Warszawa.
3. Kozłowska-Szczęsna T., Krawczyk B., Kuchcik M., 2004, Wpływ środowiska atmosferycznego na zdrowie i samopoczucie człowieka, Monografie IGiPZ PAN, 4, Warszawa.
4. Kuchcik M., Błażejczyk K., Szmyd J., Milewski P., Błażejczyk A., Baranowski J., 2013, Potencjał leczniczy klimatu Polski, Wydawnictwo Sedno i IGiPZ PAN, Warszawa.1.
5. Martyn D., 2000, Klimaty kuli ziemskiej, PWN, Warszawa.
6. Tomczyk A.M., Bednorz E. (red.), 2022, Atlas klimatu Polski (1991-2020)
Bogucki Wydawnictwo Naukowe, Poznań.
7. Woś A., 2010, Klimat Polski w drugiej połowie XX wieku. Wyd. Naukowe UAM, Poznań.

Literatura uzupełniająca:
1. Błażejczyk K., Błażejczyk A., Baranowski J., 2016, Wpływ klimatu na stan zdrowia w Polsce: stan aktualny oraz prognoza do 2100. Sedno, Warszawa
2. Ebi, Kristie L.; Burton, Ian; McGregor, Glenn (Eds.), 2009, Biometeorology for Adaptation to Climate Variability and Change, Springer.
3. Falarz M. (red.), 2021, Climate Change in Poland - Past, Present, Future
Springer, Nature Switzerland.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2800-OG-KBPS w USOSweb