Miasto jako proces 2800-OG-BK-MJP

Przedmiot ukazuje studentom procesy i zjawiska zachodzące w miastach oraz ich wpływ na funkcjonowanie ośrodków miejskich zarówno w kontekście paradygmatu antropogenicznego jak i środowiskowego. Student w praktyce, czyli podczas kwerend terenowych w przestrzeni miejskiej, będzie rozpoznawał procesy i zjawiska kształtujące przestrzeń miejską i klasyfikował je w odniesieniu do omawianych koncepcji miast: tj. np. miasta zrównoważonego, eko-miasta, smart-city, miasta cyrkularnego, miasta odpornego itp.

Całkowity nakład pracy studenta

Godziny realizowane z udziałem nauczycieli (godz.): 40 np. - udział w laboratorium - 30 - konsultacje z nauczycielem akademickim - 10 Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta ( godz.): 35 np. - przygotowanie do laboratorium - 10 - przygotowanie do zaliczenia laboratorium – 25 Łącznie: 75 godz. (3 ECTS)

Efekty uczenia się - wiedza

W1: Student ma wiedzę jak funkcjonuje miasto W2: Student charakteryzuje aspekty przestrzenne, społeczne, ekonomiczne i środowiskowe wpływające na funkcjonowanie miasta W3: Student opisuje procesy i zjawiska zachodzące w miastach

Efekty uczenia się - umiejętności

U1: Student potrafi w praktyce wskazać procesy i zjawiska zachodzące w miastach i przypisać je odpowiednim koncepcjom rozwoju miast U2: Student analizuje funkcje miejskie i potrafi je wartościować U3: Student nabywa umiejętności pracy zespołowej oraz orientacji na cel

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K1: Student potrafi współpracować w zespole podejmując się pełnienia różnych ról rozwijając swoje kompetencje miękkie z zakresu interakcji społecznych K2: Student nabywa kompetencji w zakresie określania priorytetów rozwojowych i dobra wspólnotowego

Metody dydaktyczne

Metoda dydaktyczna podająca: - wykład problemowy - wykład konwersatoryjny Metody dydaktyczne poszukujące: - doświadczeń - obserwacji - studium przypadku - sytuacyjna - projektu

Metody dydaktyczne podające

- wykład problemowy
- wykład konwersatoryjny

Metody dydaktyczne poszukujące

- doświadczeń
- sytuacyjna
- projektu
- ćwiczeniowa
- obserwacji
- studium przypadku

Rodzaj przedmiotu

przedmiot fakultatywny

Wymagania wstępne

brak

Koordynatorzy przedmiotu

Aleksandra Lewandowska-Czuła

Kryteria oceniania

Metody oceniania:
Laboratorium : zaliczenie na ocenę na podstawie wykonanego projektu W1, W2, W3
Kryteria oceniania:
ndst – 0-50 pkt (0-50%)
dst- 51-60 pkt (51-60%)
dst plus- 61-70 pkt (61-70%)
db- 71-80 pkt (71-80%)
db plus- 81-90 pkt (81-90%)
bdb- 91-100 pkt (91-100%)

Praktyki zawodowe

nie dotyczy

Literatura

Literatura:
Register, R. (2006). Ecocities: Rebuilding cities in balance with nature. New Society Publishers.
Lorens, P. (2010). Rewitalizacja miast. Planowanie i realizacja. Politechnika Gdańska.
Szymańska, D., Korolko, M., Grzelak-Kostulska, E., & Lewandowska, A. (2016). Ekoinnowacje w miastach, 195 s. Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika.
Pancewicz, Ł. (2008). Ekomiasto: utopia czy rzeczywistość?.
Paszkowski, Z. (2011). Miasto idealne. W perspektywie europejskiej i jego związki ze współczesną urbanistyką współczesną. Kraków: Universitas.
Blazy, R. (2017). Współczesna idea i program budowy Ekomiast w Wielkiej Brytanii.
Rogatka, K. (2019). Rewitalizacja i gentryfikacja w wymiarze społecznym. Wydawnictwo Naukowe UMK

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2800-OG-BK-MJP w USOSweb