Konflikty przestrzenne a rozwój lokalny-zajęcia ze specjalistami 2800-KPRL-GPG-1-S2

Zajęcia prowadzone są przez praktyków i specjalistów, którzy w swojej codziennej pracy zajmują się problematyką rozwoju lokalnego oraz rozwiązywaniem konfliktów społecznych przy różnego rodzaju inwestycjach oraz wydarzeniach zachodzących w przestrzeni.
Zajęcia koncentrować się będą wokół następujących problemów:
Prowadzący: Ewelina Rejs - opuszczone obiekty wartości historycznej a inicjatywy społeczne; dobre praktyki europejskie; współpraca publiczno – prywatna; granty na działania społeczne, zrównoważone miasto i partycypacja społeczna; partycypacja społeczna z uwzględnieniem procesów planowania przestrzennego.
Prowadzący: Małgorzata Wiśniewska - konflikty występujące w społeczności lokalnej, związane z likwidacją części lub wszystkich oddziałów w szpitalu powiatowy;
Prowadzący: Paweł Górny - wybór optymalnego przebiegu planowanej drogi przez tereny urbanizujące się (7h);
Prowadzący: Sławomir Flanz - analiza możliwości lokalizacji funkcji potencjalnie kolizyjnych z funkcją mieszkaniową (7h).

Całkowity nakład pracy studenta

Godziny realizowane z udziałem nauczycieli ( 28 godz.): - udział w zajęciach – 28 godz. Konsultacje – 5 godz. Czytanie literatury – 5 Przygotowanie do kolokwium, opracowanie projektów – 15 godz. Łącznie: 53 godz. (2 ECTS)

Efekty uczenia się - wiedza

W1: student ma wiedze na temat współczesnych problemów charakterystycznych dla rozwoju lokalnego - K_W01 W2: student potrafi opisać przykłady konfliktów przestrzennych oraz sposób ich rozwiązywania – K_W03 W3: student zna narzędzia rozwiązywania konfliktów pozostające w gestii samorządów – K_W08

Efekty uczenia się - umiejętności

U1 – student potrafi wykorzystywać mapy, plany i inne dokumenty planistyczne w celu rozwiązywania konfliktów przestrzennych – K_U01 U2 – student zna różne narzędzia i metody rozwiązywania konfliktów przestrzennych – K_U08

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

S1: student potrafi wypracowywać rozwiązania konfliktów przestrzennych z uwzględnieniem dobra wspólnego - K_K03 S2: student przy rozwiązywaniu konfliktów przestrzennych zna zakresy odpowiedzialności instytucji samorządowych i krajowych w zakresie planowania rozwoju–K_05

Metody dydaktyczne

Metody dydaktyczne poszukujące: - studium przypadku

Metody dydaktyczne podające

- pogadanka

Metody dydaktyczne poszukujące

- klasyczna metoda problemowa
- studium przypadku
- sytuacyjna
- ćwiczeniowa

Rodzaj przedmiotu

przedmiot fakultatywny

Wymagania wstępne

Teoretyczne podstawy gospodarki przestrzennej

Koordynatorzy przedmiotu

Stefania Środa-Murawska

Kryteria oceniania

Kryteria oceniania:
Zaliczenie na ocenę – odpowiedź ustna – zadanie projektowe, obliczona średnia ocen z 4 bloków zajęć (4 prowadzących).
ndst - 0 pkt; dst- 1 pkt; dst plus- 2 pkt; db- 3 pkt; db plus- 4 pkt; bdb- 5 pkt

Praktyki zawodowe

nie dotyczy

Literatura

Literatura podstawowa: Potoczek, A. (2000). Współczesne problemy rozwoju lokalnego i regionalnego. WSHE. Potoczek, A., & Stępień, J. (2008). Podstawy strategii rozwoju lokalnego i regionalnego. Wydawnictwo Uczelniane Wyższej Szkoły Gospodarki.
Literatura uzupełniająca:
Kołacz, P., 2015. Przepis na ulicę, Pracownia Zrównoważonego Rozwoju, Toruń, http://www.pzr.org.pl/wp-content/uploads/2016/03/przepis-na-ulice.pdf
Komorowska, M. i in., 2014, Plan miejscowy. O co tu chodzi?, Stowarzyszenie OdBlokuj, Warszawa, http://konsultacje.um.warszawa.pl/sites/konsultacje.um.warszawa.pl/files/czesc_ogolna_broszura_mpzp.pdf

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2800-KPRL-GPG-1-S2 w USOSweb