Globalne zmiany klimatu 2800-GZK-G-1-S2

Cel przedmiotu: Przedstawienie współczesnego stanu wiedzy z zakresu zmian klimatu globalnego oraz jego spodziewanych zmian w przyszłości. Poznanie metod rekonstrukcji paleoklimatów i metod stosowanych do konstrukcji scenariuszy przyszłego klimatu.
Treść przedmiotu: Definicje i terminologia odnoszące się do zmian klimatu. System klimatyczny i czynniki nim rządzące. Przyczyny zmian klimatu w różnych skalach czasowych i przestrzennych. Metody rekonstrukcji paleoklimatycznych. Paleoklimat od narodzin Ziemi do okresu obserwacji instrumentalnych. Klimat okresu historycznego. Klimat okresu obserwacji instrumentalnych. Efekt cieplarniany i gazy śladowe oraz problem dziur ozonowych. Konsekwencje spodziewanych zmian klimatu dla środowiska i społeczeństw.
Efekty kształcenia: zdobycie wiedzy na temat zmian klimatu i jego przyczyn, nabycie umiejętności rozumnego tłumaczenia przyczyn zmian klimatu, nabycie umiejętności rekonstrukcji klimatów ubiegłych

Całkowity nakład pracy studenta

Godziny realizowane z udziałem nauczycieli (35godz.): - udział w wykładach - 15 - udział w ćwiczeniach audytoryjnych - 0 - udział w ćwiczeniach laboratoryjnych - 15 - udział w ćwiczeniach terenowych – 0 - udział w konsultacjach - 5 Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta (55 godz.): - przygotowanie do ćwiczeń - 15 - praca własna nad opracowaniem projektu, pracy zaliczeniowej, sprawozdania, referatu lub prezentacji - 20 - przygotowanie do zaliczenia końcowego i obecność na zaliczeniu - 20 W sumie 90 godz. ( 3 ECTS)

Efekty uczenia się - wiedza

W1: Student zdobywa podstawową wiedzę dotyczącą zakresu zmian klimatu w historii Ziemi oraz wszystkich znanych potencjalnych czynników (naturalnych i antropogenicznych) determinujących klimat i jego zmiany - K_W01, K_W02 W2: Potrafi ocenić charakter i wielkość zmian i zmienności klimatu w różnych skalach czasowych i przestrzennych - K_W06 W3: Student nabywa podstawową wiedzę pozwalającą na ocenę możliwych przyczyn i konsekwencji zmian klimatu występujących współcześnie i w przeszłych epokach - K_W02, K_W04

Efekty uczenia się - umiejętności

U1: Potrafi widzieć zależności istniejące między czynnikami zmian klimatu, jego możliwą zmianą na danym obszarze i konsekwencjami dla środowiska naturalnego i społecznego - K_U02, K_U03, K_U6 U2: Posiada umiejętność wyszukiwania, zrozumienia, analizy i wykorzystania potrzebnych informacji pochodzących z podstawowych źródeł na temat zmian klimatu i jego przyczyn,- K_U02, K_U07, K_11 U3: Wykorzystuje dostępne źródła informacji, w tym źródła elektroniczne pozwalające analizować zmiany klimatu i jego przyczyny oraz ich konsekwencje dla przyrody i społeczeństw (bazy danych, roczniki meteorologiczne, atlasy, mapy, literatura przedmiotu). - K_U02, K_U03

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K1: Rozumie potrzebę aktualizacji swojej wiedzy w zakresie zmian klimatu i uświadamiania innym ważności problemów tychże zmian dla ludzkości - K_K01, K_K02 K2: Potrafi w sposób wiarygodny i rzetelny ocenić konsekwencje zmian klimatu dla społeczeństw różnych rejonów świata - K_K03, K_K05, K_K06 K3: Potrafi współdziałać i pracować w grupie oceniającej zakres zmian klimatu i jego konsekwencji dla przyrody i społeczeństw przyjmując w niej różne role w - K_K02 K4: Potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania - K_K03

Metody dydaktyczne

Wykład informacyjny i problemowy z prezentacjami multimedialnymi. Ćwiczenia laboratoryjne: doświadczenia, analizy klimatologiczne na podstawie zborów danych meteorologicznych, map, atlasów.

Metody dydaktyczne eksponujące

- pokaz

Metody dydaktyczne podające

- wykład problemowy
- wykład informacyjny (konwencjonalny)

Metody dydaktyczne poszukujące

- referatu
- ćwiczeniowa

Rodzaj przedmiotu

przedmiot fakultatywny

Wymagania wstępne

Znajomość podstawowych wiadomości z zakresu meteorologii i klimatologii.

Koordynatorzy przedmiotu

Aleksandra Pospieszyńska

Kryteria oceniania

Zaliczenie pisemne na ocenę – K_W01, K_W02, K_W04, K_U02, K_U03, K_U06, K_U07, K_K01, K_K02, K_K03, K_K05
Egzamin ustny – -
Kolokwium – K_W01, K_W02, K_W04, K_U02, K_U03, K_U06, K_U07, K_K01, K_K02, K_K03, K_K05
Referat/eseje – -
Prezentacje – -
Projekty – -
Aktywność (tylko kompetencje) – K_K01, K_K02, K_K03, K_K05
Inne – wskazać jakie:

Zaliczenie wykładów: egzamin pisemny w formie testu do uzupełnienia lub opis słowny, wymagany próg na ocenę dostateczną - 51-60%, 61-70% - dostateczny plus, 71-80% - dobry, 81-90% - dobry plus, 91-100% - bardzo dobry.
Zaliczenie ćwiczeń laboratoryjnych: oceny z ćwiczeń zaliczeniowych w postaci sprawozdań i opracowań, ocena ciągła (bieżące przygotowanie studentów do zajęć i ich aktywność); ocena końcowa wyliczana jako średnia uzyskanych ocen; do 3,39 – dostateczny, 3,40-3,74 – dostateczny plus, 3,75-4,19 – dobry, 4,20-4,50 – dobry plus, powyżej 4,50 – bardzo dobry

Praktyki zawodowe

nie dotyczy

Literatura

Literatura podstawowa:
K. Kożuchowski, R. Przybylak, Efekt cieplarniany, Wiedza Powszechna, Warszawa 1995;
Ch. Schönwiese, Klimat i człowiek, Prószyński i S-ka, Warszawa 1997;
W. J. Burroughs, Pogoda czy fatum: Zmiany klimatyczne i przerażające skutki ekstremalnych zjawisk atmosferycznych, Wydawnictwo Amber, 1998.
Literatura uzupełniająca:
Martyn D., 1985, Klimaty kuli ziemskiej, PWN, Warszawa.
raporty Intergovernmental Panel on Climate Change (IPCC) 1990, 1995, 2001 i 2007.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2800-GZK-G-1-S2 w USOSweb