Geografia społeczna 2800-GS-G-1-S1

Przedmiot obejmuje następujące zagadnienia:
1. Przedmiot badań geografii społecznej i jej miejsce w systemie nauk geograficznych.
2. Mierniki i raporty zróżnicowania społecznego
3. Warunki i jakość życia ludności – pojęcia, sposoby pomiaru.
4. Formy i struktury społeczno-przestrzenne i ich związki ze środowiskiem geograficznym.
5. Koncepcje wyjaśniające zróżnicowanie społeczno-przestrzenne w miastach.
6. Socjologiczne pojęcie przestrzeni miejskiej (miejsce i przestrzeń, percepcja i waloryzacja przestrzeni, wytwarzanie przestrzeni, rodzaje przestrzeni miejskiej, preferencje i zachowania przestrzenne człowieka; mapa mentalna).
7. Społeczne nierówności w przestrzeni. Mechanizmy segregacji ludności. Gettoizacja przestrzeni miejskiej. Metropolizacja przestrzeni. Rewitalizacja i gentryfikacja przestrzeni.

Całkowity nakład pracy studenta

Łącznie 3 punkty ECTS = 75 godz. Godziny kontaktowe (55 godz.): obecność na zajęciach: wykładach - 15 godz. i ćwiczeniach: 30 godz. + konsultacje 10 godz. Praca własna studenta (20 godz.): przygotowanie do aktywnego uczestnictwa w zajęciach (przygotowanie ćwiczeń, lektury obowiązkowe, zdobywanie informacji we własnym zakresie na podstawie lektur dodatkowych i Internetu).

Efekty uczenia się - wiedza

W1 rozumie podstawowe zjawiska i procesy zachodzące w przestrzeni społecznej K_W01 W2 ma wiedzę w zakresie najważniejszych problemów z zakresu geografii społecznej, zna jej powiązania z innymi dyscyplinami naukowymi (socjologia, demografia, ekologia) K_W04 W3 ma wiedzę w zakresie podstawowych kategorii pojęciowych i terminologii w zakresie geografii społecznej i stosowanych w niej metod badawczych K_W05 W4 rozumie znaczenie geografii społecznej i jej znaczenie w rozwoju społeczno-gospodarczym K_W08

Efekty uczenia się - umiejętności

U1 stosuje podstawowe techniki i narzędzia badawcze w zakresie geografii społecznej K_U01 U2 rozumie literaturę z zakresu geografii społecznej K_U02 U3 przeprowadza obserwacje oraz wykonuje w terenie proste pomiary K_U06

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K1 rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie K_K01 K2 potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role K_K02

Metody dydaktyczne

Wykład konwersatoryjny, pogadanka, debata , wykład konwencjonalny, od roku akademickiego 2020/2021 wykład prowadzony on-line (Microsoft_Teams). Metody dydaktyczne poszukujące w ramach ćwiczeń: studium przypadku, projektu, metoda seminaryjna

Metody dydaktyczne eksponujące

- pokaz

Metody dydaktyczne podające

- wykład problemowy
- opis
- wykład konwersatoryjny
- wykład informacyjny (konwencjonalny)

Metody dydaktyczne poszukujące

- okrągłego stołu
- obserwacji
- pomiaru w terenie
- ćwiczeniowa
- seminaryjna
- klasyczna metoda problemowa
- referatu
- projektu
- studium przypadku

Rodzaj przedmiotu

przedmiot obligatoryjny

Wymagania wstępne

brak

Kryteria oceniania

Kolokwium pisemne z części wykładowej - sprawdzenie następujących efektów kształcenia: W1, W2, W3, W4, U1, U2
Ćwiczenia - sprawdzenie następujących efektów kształcenia: W1, W2, W3, W4, U1, U2, U3, K1, K2

Test pisemny z wykładu w formie pytań testowych i opisowych
51-60% dst;
61-70% dst +;
71-80% db;
81-90%db+;
91-100% bdb.

Ocena końcowa z ćwiczeń
Projekt- raport:
51-60 % dostateczny,
61-70 % dostateczny plus,
71-80 % dobry,
81-90 % dobry plus,
91-100 % bardzo dobry
Aktywność na zajęciach, praca w zespole, ćwiczenia pisemne wykonywane na zajęciach, prezentacja wyników realizowanych zadań.

Praktyki zawodowe

Brak

Literatura

1. Holzer J., 2002, Demografia, PWE;
2. Jałowiecki B., 2010, Społeczne wytwarzanie przestrzeni, Scholar, Warszawa;
3. Jałowiecki B., Szczepański M.S., Miasto i przestrzeń w perspektywie socjologicznej, Scholar, Warszawa;
4. Jędrzejczyk D., 2001, Podstawy geografii ludności. Wyd. Akademickie DIALOG, Warszawa;
5. Lisowski A., 1990, Wstęp do geografii społecznej. Uniwersytet Warszawski, Warszawa;
6. Szymańska D., 2007, Urbanizacja na świecie, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa;
7. Walmsey D.J., Lewis G.j., 1997, Geografia człowieka. Podejście behawioralne, Warszawa;
8. Węcławowicz G., 2003. Geografia społeczna miast. Zróżnicowanie społeczno-przestrzenne, PWN, Warszawa.
+artykuły wskazywane przez wykładowcę

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2800-GS-G-1-S1 w USOSweb