Geografia regionalna świata 2800-GRS-GiKS-3-S1

Charakterystyka (w tym położenie) kontynentów i ich głównych regionów. Podział kontynentów na regiony fizyczno-geograficzne. Regiony geologiczne, surowce mineralne i rzeźba; orogenezy i ich rola; charakterystyka wybranych masywów górskich; wulkanizm i trzęsienia Ziemi; klimaty kuli ziemskiej i wpływ ekstremalnych zjawisk pogodowych na życie człowieka; współczesne zlodowacenia, ich zmiany i skutki związane z fluktuacjami klimatu; warunki i regiony hydrologiczne, w tym najważniejsze rzeki, dorzecza, jeziora i zbiorniki sztuczne; zasoby wodne i ich rola w rozwoju społeczeństw; strefy roślinne. Podział polityczny i gospodarka kontynentów. Związki między rozmieszczeniem ludności i rozwojem gospodarczym a środowiskiem geograficznym poszczególnych regionów i kontynentów, zmiany zaludnienia, podstawowe struktury demograficzne, zróżnicowanie rasowe, etniczne, językowe i religijne. Osadnictwo miejskie i wiejskie oraz wielkie miasta.

Całkowity nakład pracy studenta

Całkowity nakład pracy studenta: 245 godzin, w tym: 95 godzin realizowanych z udziałem nauczycieli (wykłady 45 godz., ćwiczenia 45 godz., konsultacje 5 godz. 90 godzin czas poświęcony na pracę indywidualną (przygotowanie i uzupełnienie notatek; zebranie i wybór odpowiednich materiałów do zajęć, powtórzenie materiału, przygotowanie projektów, czytanie literatury); 60 godzin czas wymagany do przygotowania się i do uczestnictwa w egzaminach, kolokwiach i zaliczeniach.

Efekty uczenia się - wiedza

W1: Rozumie podstawowe zjawiska i procesy zachodzące w przestrzeni geograficznej - K_W01. W2: Ma wiedzę z zakresu matematyki, fizyki i chemii niezbędną dla zrozumienia podstawowych zjawisk i procesów zachodzących w przestrzeni geograficznej - K_W03.

Efekty uczenia się - umiejętności

U1: Rozumie literaturę z zakresu geografii, w języku polskim; czyta ze zrozumieniem nieskomplikowane teksty naukowe w języku angielskim - K_U02. U2: Wykorzystuje dostępne źródła informacji, w tym źródła elektroniczne - K_U03. U3: Umie przygotować w języku polskim i języku obcym dobrze udokumentowane opracowanie problemów z zakresu geografii - K_U09.

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K1: Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie - K_K01. K2: Potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role - K_K02. K3: Potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania - K_K03.

Metody dydaktyczne

Wykład problemowy z prezentacją multimedialną; wykład informacyjny; objaśnienia; ćwiczenia: ćwiczenia przedmiotowe; dyskusja dydaktyczna: burza mózgów, panelowa.

Metody dydaktyczne podające

- wykład informacyjny (konwencjonalny)
- opis

Metody dydaktyczne poszukujące

- projektu
- biograficzna
- ćwiczeniowa

Rodzaj przedmiotu

przedmiot obligatoryjny

Wymagania wstępne

Podstawowa wiedza z zakresu geografii fizycznej oraz geografii społeczno-ekonomicznej.

Koordynatorzy przedmiotu

Bożena Pius

Kryteria oceniania

Egzamin pisemny - częściowo testowy, częściowo z pytaniami otwartymi wymagającymi dłuższych wypowiedzi pisemnych. Zaliczenie ćwiczeń - na ocenę, na podstawie ocen cząstkowych otrzymywanych w trakcie trwania semestru za wykonanie konkretnych zadań.

Kryteria oceniania:
Wykład:
ndst - (do 49%)
dst - (50-59%)
dst plus - (60 -69%)
db - (70-79%)
db plus - (80-89%)
bdb - (od 90%)

Literatura

Atlas Geograficzny z częścią encyklopedyczną PPWK, Warszawa 1995;
Czeppe Z., Flis J., Mochnacki R., 1968, Geografia fizyczna świata, PWN, Warszawa;
Geografia świata (pod redakcją M. Rościszewskiego), Wydanie IV zmienione, Wyd. Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 1992;
Encyklopedia Geografia Świata, Wyd. Opress, Kraków, 1995; Świat,
Makowski J., 2013, Geografia fizyczna świata, PWN, Warszawa, 2004.

Agard P., Lemoine M., 2005. Faces of the Alps: structure and geodynamic evolution. Commission for the geological map of the World.

Geldenhuys, C.J., Golding, J.S., 2008. Resource use activities, conservation and management of natural resources of African savannas. In: Faleiro, F.G., Neto, A. L de F. (Eds.), Savannas: desafios e estrategias para o equilibrio entre sociedade, agrenegocioe recursos naturais (Savannas: Challenges and strategies for balancing society, agri-business and natural
resources). Embrapa Cerrados, Planaltina, DF, Brazil, pp.225–260 ISBN 978-85-7075-039-6

Pfiffner, O. A., 2014. Geology of the Alps: Revised and updated translation of Geologie der Alpen (2nd ed.). Wiley‑Blackwell

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2800-GRS-GiKS-3-S1 w USOSweb