Systemy informacji geograficznej II 2800-GISII-GiKS-1-S1

Tematyka wykładów:
- Numeryczne Modele Terenu i modele pochodne,
- przetwarzanie danych przestrzennych,
- integracja danych przestrzennych,
- analizy przestrzenne z wykorzystaniem różnych modeli danych,
- kierunki rozwojowe GIS,

Tematyka laboratoriów:
- obsługa wybranego pakietu oprogramowania GIS – ArcGIS (Esri),
- budowa grafiki wektorowej oraz podstawowej bazy danych o wybranych obiektach,
- kalibracja danych rastrowych,
- wizualizacja danych przestrzennych,
- przetwarzanie danych przestrzennych,
- wybrane analizy przestrzenne.

Całkowity nakład pracy studenta

Godziny realizowane z udziałem nauczycieli (40 godz.): - udział w wykładach - 15 - udział w laboratoriach - 15 - konsultacje z nauczycielem akademickim - 9 - egzamin - 1 Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta (80 godz.): - przygotowanie do egzaminu - 20 - przygotowanie do laboratorium - 30 - opracowanie projektów - 15 - czytanie literatury - 15 Łącznie: 120 godz. (4 ECTS).

Efekty uczenia się - wiedza

W1: zna podstawowe metody przetwarzania i integracji danych przestrzennych (K_W08) W2: zna podstawowe rodzaje analiz przestrzennych oraz sposoby ich wykonywania i ograniczenia stosowania (K_W07, K_W08) W3: zna kierunki i tendencje rozwojowe GIS oraz ich potencjalny wpływ na wykorzystanie GIS (K_W07, K_W08)

Efekty uczenia się - umiejętności

U1: potrafi samodzielnie pracować w oprogramowaniu typu komercyjnego (ArcGIS – Esri) (K_U05) U2: potrafi samodzielnie wykonać kilkuetapowe operacje z wykorzystaniem różnych modeli danych oraz właściwie interpretować otrzymane rezultaty prac (K_U03, K_U05, K_U07) U3: potrafi samodzielnie wykonać proste analizy przestrzenne oraz krytycznie ocenić otrzymane wyniki (K_U03, K_U05, K_U07)

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K1: ma świadomość postępu technologicznego odbywającego się w zakresie geotechnologii (K_K06) K2: rozumie znaczenie geoinformacji w pracy zawodowej (K_K01)

Metody dydaktyczne

Metoda dydaktyczna podająca: wykład informacyjny, wykład problemowy Ćwiczenia lab.: pokaz, sprawozdanie, projekt (metoda ćwiczeniowa).

Metody dydaktyczne eksponujące

- pokaz

Metody dydaktyczne podające

- wykład informacyjny (konwencjonalny)
- wykład problemowy

Metody dydaktyczne poszukujące

- pomiaru w terenie
- doświadczeń
- projektu
- ćwiczeniowa

Rodzaj przedmiotu

przedmiot obligatoryjny

Wymagania wstępne

Podstawowa wiedza z zakresu technologii informacyjnych. Podstawy Systemów informacji geograficznej (I).

Koordynatorzy przedmiotu

Mieczysław Kunz

Kryteria oceniania

Wykład: ocena na podstawie zaliczenia przeprowadzonego w formie pisemnego egzaminu w formie testu (wyboru wielokrotnego), zalicza >60% poprawnych odpowiedzi,
Egzamin poprawkowy – pisemny test.

W ramach przyjętych kryteriów oceniania wiedzy studentów, ocenę z zaliczenia wystawia się następująco:
0–60% poprawnych odpowiedzi – ocenę niedostateczną
61–70% – ocenę dostateczną,
71–80% – ocenę plus dostateczną,
81–90% – ocenę dobrą,
91–95% – ocenę plus dobrą,
>95% – ocenę bardzo dobrą.

Ćwiczenia lab.: projekty cząstkowe, sprawozdania z zajęć, zaliczenie pisemne (kolokwium).

Uzyskanie pozytywnej oceny z ćwiczeń warunkuje:
- frekwencja na zajęciach (dopuszczalna jest jedna nieobecność nieusprawiedliwiona);
- zaliczenie sprawozdań i projektów w ustalonym przez prowadzącego ćwiczenia terminie;
- otrzymanie pozytywnej oceny z zaliczenia pisemnego (kolokwium),
Ocena końcowa jest formułowana na podstawie: aktywności, kolokwium oraz wykonanych projektów, a także obserwacji przez prowadzącego zajęcia z kryteriami oceny danych kompetencji.

Praktyki zawodowe

nie dotyczy

Literatura

Bielecka E., 2006. Systemy informacji geograficznej – teoria i zastosowanie, Wydawnictwo PJWSTK, Warszawa.
Gotlib D., Iwaniak A., Olszewski R., 2007, GIS. Obszary zastosowań, Wyd. Naukowe PWN, Warszawa.
Longley P. A., Goodchild M. F., Maguire D. J., Rhind D. W., 2006, GIS. Teoria i praktyka. Wyd. Naukowe PWN, Warszawa.
Obidziński A., (red.), 2017, Inwentaryzacja i waloryzacja przyrodnicza. Metody naziemne i geomatyczne, Wyd. SGGW, Warszawa.
Pieńkowski P., Kupiec M., 2013, Zastosowanie Systemów Informacji Geograficznej w analizie i kształtowaniu środowiska, Wyd. uczelniane ZUT w Szczecinie, Szczecin.
Urbański, J., 2012, GIS w badaniach przyrodniczych. E-book, domena publiczna.
Zwoliński Z. (red), 2009: GIS – platforma integracyjna geografii, Bogucki Wydawnictwo Naukowe, Poznań.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2800-GISII-GiKS-1-S1 w USOSweb