Ekonomia rozwoju 2751-SM-S2-1-ER

Celem ekonomii rozwoju jest przede wszystkim przedstawienie głównych kierunków i wyników dyskusji, prowadzonych przez zagranicznych i polskich badaczy, na temat teoretycznych koncepcji przezwyciężania zacofania i ubóstwa w krajach słabo rozwiniętych (tj. prezentacja różnych paradygmatów rozwoju i dorobku najważniejszych „szkół myślenia”), omówienie szans i globalnych uwarunkowań likwidacji ubóstwa.

Szczegółowe treści merytoryczne obejmują:
- Geneza i kierunki ewolucji ekonomii rozwoju.
- Tradycyjne teorie i mierniki zacofania (niedorozwoju).
- Podstawowe cechy struktury gospodarek krajów zacofanych gospodarczo.
- Ekonomiczne przyczyny dysproporcji w rozwoju ekonomicznym poszczególnych krajów.
- Międzynarodowe przepływy czynników produkcji i ich rola w rozwoju poszczególnych obszarów globalnej gospodarki.
- Paradygmat niedoboru kapitału.
- Teoria zależności krajów peryferii od centrum gospodarki światowej.
- Koncepcje stabilizacji, programy dostosowań strukturalnych.
- Nowe paradygmaty rozwoju w kontekście roli instytucji, kapitału ludzkiego, techniki oraz uwarunkowań środowiska naturalnego.
- Przezwyciężenie ubóstwa jako problem globalny – Milenijne Cele Rozwoju.

Istotnym elementem zajęć jest ciąg analiz kazuistycznych poświęconych wybranym gospodarkom świata. Ich przedstawienie i komparatystyka umożliwia wyciągnięcie ciekawych wniosków związanych z tym, jak często podobne do siebie są poszczególne państwa na tych samych etapach rozwoju ekonomicznego, pomimo tego że ich położenie geograficzne, kultura czy ustrój polityczny pozostają nierzadko odmienne.

Całkowity nakład pracy studenta

I Godziny z udziałem nauczyciela akademickiego (1.5 ECTS) - a) zajęcia wykładowe - 30 godz. b) konsultacje merytoryczne w ciągu semestru - 4 godziny c) egzamin pisemny i omówienie oceny końcowej - 4 godziny II Praca samodzielna studenta (1.5 ECTS) - a) czas poświęcony na przygotowanie do zajęć i dyskusji, opracowanie prezentacji problemowej, przygotowanie do egzaminu pisemnego oraz lekturę literatury - 30 godz. b) zapoznawanie się z aktualną sytuacją międzynarodową - portale specjalistyczne - 8 godzin

Efekty uczenia się - wiedza

- Ma pogłębioną wiedzę o specyfice ekonomicznej dotyczącej rozwoju gospodarek świata (K_W01) - Zna teorie i mierniki rozwoju, jak i zacofania gospodarek światowych (K_W03) - Ma uporządkowaną wiedzę na temat międzynarodowych relacji ekonomicznych na świecie np. relacji peryferia a centra gospodarki światowej (K_W02) - Ma uporządkowaną wiedzę o wpływie procesów globalizacji i regionalizacji na sytuację ekonomiczną na świecie (K_W04)

Efekty uczenia się - umiejętności

- Posiada umiejętność wyszukiwania informacji ze źródeł cyfrowych, obcojęzycznych, ponadto potrafi pozyskane informacje zinterpretować z punktu widzenia problemów stosunków międzynarodowych (K_U01; K_U05; K_W10) - Łączy wiedzę z zakresu nauk społecznych dla opisu i analizy problemów międzynarodowych w obszarze problemów dot. ekonomii rozwoju (K_U02; K_U04) - Potrafi samodzielnie zaplanować pracę własną w zakresie przygotowania się do zaliczenia przedmiotu (K_U07) - Potrafi wskazać związki przyczynowo-skutkowe pomiędzy wydarzeniami politycznymi i społecznymi, a ich wpływem na sytuację gospodarczą (K_U10)

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

- Jest gotów do samodzielnej i krytycznej oceny treści dotyczących sytuacji ekonomicznej (K_K01) - Postrzega zagrożenia związane z AI w kontekście pracy naukowej czy też treści publikowanych przez portale specjalistyczne (K_K02) - Jest gotowy do podejmowania wysiłku, w celu zdobycia danych statystycznych, do działania w sposób niekonwencjonalny (K_K05)

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2025/26L:

Mikołaj Lisewski

W cyklu 2026/27L:

Mikołaj Lisewski
Beata Stachowiak-Panske

W cyklu 2024/25L:

Piotr Siemiątkowski

Metody dydaktyczne

Klasyczny wykład wsparty prezentacją multimedialną. Praca z materiałami źródłowymi, wykorzystana platforma e-learningowa. Metody seminaryjne - prezentacje studentów, wykład z elementami wykładu konwersatoryjnego.

Metody dydaktyczne podające

- wykład problemowy
- wykład konwersatoryjny

Metody dydaktyczne poszukujące

- seminaryjna
- studium przypadku

Metody dydaktyczne w kształceniu online

- metody służące prezentacji treści
- metody wymiany i dyskusji

Rodzaj przedmiotu

przedmiot obligatoryjny

Wymagania wstępne

1. Ugruntowana wiedza z zakresu przedmiotów Wiedza o Społeczeństwie i Historia na poziomie szkoły średniej. 2. Zainteresowanie światem, polityką i ekonomią.

Kryteria oceniania

Egzamin pisemny końcowy (waga 60% oceny końcowej) - W1, W2,
Ocena z prezentacji problemowej w formie case study (waga 30% oceny końcowej) - W1, W3, W8, U2, U10,
Aktywny udział w dyskusjach podczas wykładu / ocena ciągła (waga 10% oceny końcowej) - K1, U2, U10.
Po serii wykładów wprowadzających w paradygmaty, teorie wzrostu oraz wskaźniki makroekonomiczne, studenci przygotowują prezentacje problemowe w formie case study, w trakcie których analizują wybrane państwa Globalnego Południa, specyfikę pułapek ubóstwa lub efektywność międzynarodowych programów pomocowych. Podsumowaniem kursu jest egzamin pisemny (pytania testowe oraz problemowe) weryfikujący przyswojenie wiedzy teoretycznej, znajomość mechanizmów instytucjonalnych i uwarunkowań rozwoju społeczno-gospodarczego.

Kryteria oceny końcowej - ocena ustalana jest na podstawie ważonej sumy punktów uzyskanych ze wszystkich form zaliczenia, zgodnie ze skalą -
Poniżej 37,5% - ocena niedostateczna (2)
37,5% - 49,99% - ocena dostateczna (3)
50% - 62,49% - ocena dostateczna plus (3+)
62,5% - 74,99% - ocena dobra (4)
75% - 87,49% - ocena dobra plus (4+)
87,5% - 100% - ocena bardzo dobra (5)

Praktyki zawodowe

Brak.

Literatura

Literatura podstawowa:
R. Piasecki (red.), Ekonomia rozwoju, PWE, Warszawa 2011.
R.Bartkowiak, Ekonomia rozwoju, PWE, Warszawa 2013.
M, Łuszczyk, Ekonomia rozwoju trwałego, Warszawa 2021.

Literatura uzupełniająca:
Debraj Ray, Developmnet Economics, https://www.econ.nyu.edu/user/debraj/Papers/RayPalgrave.pdf
E.Jankowska, P.Siemiątkowski, Podstawy ekonomii, TNOiK, Toruń 2019.
Z. Kozak: Ekonomia zacofania i rozwoju, „Monografie i Opracowania”, nr 471, SGH, Warszawa 2001

+ ogólne informacje encyklopedyczne o polityce i gospodarce wybranych państw.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2751-SM-S2-1-ER w USOSweb