Prowadzony w cyklu: 2026/27L

Kod ISCED: 0312

Punkty ECTS: 3

Język: polski

Organizowany przez: Wydział Nauk o Polityce i Bezpieczeństwie

Media i polityka w USA 2751-SM-S1-3-AM-MIP

1. Wprowadzenie: media a polityka w USA – logika systemu liberalnego, rola mediów w demokracji.
• Lektura: Kuca P., Furman W. (red.), Komunikowanie polityczne w teorii i praktyce, Rzeszów 2024 (wybrane rozdziały wprowadzające).
2. Teorie wpływu mediów: agenda-setting, framing, priming, mediatyzacja polityki – zastosowania w analizie USA.
• Lektura: Kuca P., Furman W. (red.), Komunikowanie polityczne w teorii i praktyce, Rzeszów 2024 (rozdz. teoretyczne).
• Lektura: Dobek-Ostrowska B., Komunikowanie polityczne i publiczne, PWN 2012 (wybrane rozdziały).
3. Struktura rynku medialnego USA: prasa, network TV, cable news, media cyfrowe; koncentracja własności i ekonomia uwagi.
• Lektura: Przybysz Ł., Komunikowanie polityczne 2.0. Analiza amerykańskiej i polskiej kampanii prezydenckiej, Helion/eBookpoint 2015 (wybrane rozdziały).
4. Regulacje i prawo: I Poprawka, FCC, granice wolności słowa, odpowiedzialność mediów; etyka dziennikarska.
• Lektura: Kocjan K., „Rola mediów tradycyjnych oraz mediów społecznościowych podczas pandemicznych wyborów prezydenckich w USA”, Com.press 2021 (fragmenty dot. regulacji i praktyk).
5. Instytucje polityczne i media: Biały Dom i briefing, Kongres, think tanki; dziennikarstwo polityczne i śledcze.
• Lektura: Dobek-Ostrowska B., Komunikowanie polityczne i publiczne, PWN 2012 (rozdz. o aktorach i kanałach komunikowania).
6. Media kablowe i polaryzacja: Fox News/MSNBC, infotainment, „echo chambers”, zaufanie do mediów.
• Lektura: Kuca P., Furman W. (red.), Komunikowanie polityczne w teorii i praktyce, Rzeszów 2024 (rozdz. o polaryzacji i nowych mediach – wybór).
7. Kampanie wyborcze: reklama TV, debaty, sondaże; profesjonalizacja komunikacji i rola konsultantów.
• Lektura: Płudowski T., Komunikacja polityczna w amerykańskich kampaniach wyborczych, Wyd. Adam Marszałek 2008 (wybrane rozdziały).
• Lektura: Mazur M., Marketing polityczny. Studium porównawcze, PWN 2020 (rozdz. dotyczące kampanii w USA).
8. Platformy cyfrowe w polityce USA: microtargeting, dane, influencerzy; mobilizacja i fundraising.
• Lektura: Mazur M., Marketing polityczny. Studium porównawcze, PWN 2020 (wybrane rozdziały o narzędziach kampanii).
9. Dezinformacja, fact-checking i ingerencje zewnętrzne: 2016–2024; deepfake’i i AI w kampaniach.
• Lektura: NASK, Raport o światowej dezinformacji wyborczej 2024 (wybrane fragmenty dot. USA).
• Lektura: PISM, Ingerencje Rosji i Iranu w wybory prezydenckie w USA (analiza – wskazana przez prowadzącego).
10. Media a ruchy społeczne i konflikty kulturowe: BLM, #MeToo, kultura „cancel”, wojny narracyjne.
• Lektura: Kocjan K., „Rola mediów tradycyjnych oraz mediów społecznościowych…”, Com.press 2021 (część o roli mediów społecznościowych w mobilizacji).
11. Komunikacja prezydencka i personalizacja polityki: od Obamy do Trumpa i Bidena; „direct-to-public”.
• Lektura: Przybysz Ł., Komunikowanie polityczne 2.0…, 2015 (wybrane rozdziały dot. kampanii i mediów społecznościowych).
12. Media i polityka zagraniczna USA: „CNN effect”, obraz wojen i kryzysów; media a decyzje polityczne.
• Lektura: Wielopolska-Szymura M., Rozgłośnie BBC World Service, Radio France Internationale i Voice of America w komunikowaniu międzynarodowym. Od propagandy do dyplomacji publicznej, Wyd. Uniwersytetu Śląskiego 2019 (rozdz. o dyplomacji publicznej i roli mediów).
13. Soft power i dyplomacja publiczna USA: media międzynarodowe, kultura popularna, streaming; narracje globalne.
• Lektura: Wielopolska-Szymura M., Rozgłośnie BBC World Service… 2019 (wybrane fragmenty).
• Lektura: Nye J. S., Soft Power. Jak osiągnąć sukces w polityce światowej (wyd. polskie – wskazane przez prowadzącego; wybrane fragmenty).
14. Prezentacje projektów (case study) – analiza wydarzenia/ kampanii/ kryzysu komunikacyjnego w USA (praca zespołowa).
• Lektura: Materiały źródłowe dobrane do tematu (komunikaty, transmisje, reklamy, dane z platform, raporty).
15. Podsumowanie: wnioski, dyskusja syntetyzująca; oddanie prac zaliczeniowych i omówienie kryteriów oceny.
• Lektura: Powtórzenie materiału; konsultacje bibliograficzne do prac.

Całkowity nakład pracy studenta

3 pkt. ECTS 1.Godziny realizowane z udziałem nauczycieli (1.5 ECTS) - około 38 h: a. Zajęcia dydaktyczne: 30h b. Czas wymagany na przeprowadzenie konsultacji bezpośrednich, online i korespondencji mailowej z prowadzącym zajęcia: 7 h c. Omówienie ocen końcowych oraz poszczególnych komponentów zaliczenia 1 h 2.Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta potrzebny do pomyślnego zaliczenia przedmiotu (1.5 ECTS) - około 45h: a. Czas wymagany na zapoznanie się studenta/studentki z obowiązkową literaturą przedmiotu - 25 h b. Czas przeznaczony na zapoznanie się studentki/studenta z literaturą uzupełniającą przedmiotu – 8 h. c. Czas wymagany na przygotowanie się do kolokwium - 12 h

Efekty uczenia się - wiedza

• MPU_W01: zna i wyjaśnia specyfikę amerykańskiego systemu medialnego oraz jego uwarunkowania instytucjonalne i prawne (K_W01, K_W06). • MPU_W02: zna mechanizmy mediatyzacji polityki, polaryzacji oraz wpływu platform na procesy demokratyczne w USA (K_W03, K_W01).

Efekty uczenia się - umiejętności

• MSU_U01: potrafi wyszukiwać, selekcjonować i krytycznie oceniać źródła (w tym cyfrowe) dotyczące zjawisk politycznych i medialnych w USA (K_U01).

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

• MSU_K01: jest gotów do samodzielnej i krytycznej oceny treści medialnych dotyczących relacji międzynarodowych i polityki USA (K_K01). • MSU_K02: myśli i działa w sposób twórczy i przedsiębiorczy, proponując rozwiązania komunikacyjne oparte na analizie danych i kontekstu (KEU: K_K05).

Koordynatorzy przedmiotu

Wojciech Peszyński

Metody dydaktyczne

• Konwersatorium(wprowadzenia problemowe, dyskusja moderowana). • Analiza przekazów medialnych (materiały wideo/tekstowe, reklama polityczna, posty w mediach społecznościowych). • Studium przypadku (case study) – praca w grupach.

Metody dydaktyczne eksponujące

- symulacyjna (gier symulacyjnych)
- pokaz

Metody dydaktyczne podające

- wykład konwersatoryjny
- tekst programowany
- pogadanka

Metody dydaktyczne poszukujące

- ćwiczeniowa
- studium przypadku
- punktowana

Metody dydaktyczne w kształceniu online

- metody rozwijające refleksyjne myślenie
- metody wymiany i dyskusji
- metody odnoszące się do autentycznych lub fikcyjnych sytuacji

Wymagania wstępne

Wpis na listę studentów Stosunków Międzynarodowych s. 1, specjalizacja Amerykanistyka

Kryteria oceniania

System punktowy:

1. Aktywność: 0 – 45 punktów (0 – 3 punktów na zajęcia) MPU_W01, MPU_W02, MPU_W01

2. Kolokwium 0 – 25 punktów MPU_W01, MPU_W02, MPU_W01

Pytania zamknięte (jednokrotnego lub wielokrotnego wyboru) 25 - max 15 pkt.

1 pkt - wskazanie pełnego zestawu prawidłowych odpowiedzi bez zaznaczenia odpowiedzi błędnej;

0 pkt - odpowiedź niepełna lub zawierająca wariant błędny.

Krótkie pytania otwarte: definicyjne, porównawcze lub problemowe, w tym analiza krótkiego przypadku (5) max. 10 pkt.

2 pkt - odpowiedź poprawna, kompletna, wykorzystująca właściwe pojęcia i uzasadnienie;

1 pkt - odpowiedź częściowo poprawna lub niepełna; 0 pkt - odpowiedź błędna, nie na temat albo pozbawiona uzasadnienia.

Odpowiedź poprawna w pytaniu otwartym powinna: trafnie identyfikować zjawisko lub pojęcie, wyjaśniać mechanizm, odwoływać się do materiału z zajęć lub lektur, formułować logiczny wniosek oraz - gdy wymaga tego pytanie - uwzględniać aspekt prawny, zawodowy lub etyczny

Kryterium oceniania:

0 – 35 niedostateczny

36 – 39 dostateczny

40 – 45 dostateczny plus

46 – 53 dobry

54 – 59 dobry plus

60 – 70 bardzo dobry

Literatura

Literatura obowiązkowa:

• Barllet Jamie, (2018), Ludzie przeciw technologii. Jak internet zabija demokracje, Katowice: Wyd. Sonia Draga.
Kuca P., Furman W. (red.), Komunikowanie polityczne w teorii i praktyce, Rzeszów 2024.
• Przybysz Ł., Komunikowanie polityczne 2.0. Analiza amerykańskiej i polskiej kampanii prezydenckiej, Helion/eBookpoint, 2015.
• Kocjan K., „Rola mediów tradycyjnych oraz mediów społecznościowych podczas pandemicznych wyborów prezydenckich w USA”, Com.press 2021.

Literatura uzupełniająca:

Curtice, J., Mezzanzanica, M., & Bailey, K. (2025, June 25). Scrolling politics – engagement, trust and polarisation in the digital age (BSA 42 | Politics and social media). National Centre for Social Research (NatCen).

Hallin D.C, Mancini P, (2007), Systemy medialne. Trzy modele mediów i polityki w ujęciu i porównawczym, Kraków: Wyd. UJ.

Harari Yuval Noah, (2024), Nexus. Krótka historia informacji. Od epoki kamienia do sztucznej inteligencji, Warszawa: Wyd. Literackie.

Maguś W,, 2018, Donald Trump kontra media, "Res Rhetorica",Vol 5, No 2/2018, s. 14-28

Siewierska-Chmaj A., (2023), Polityka strachu. Jak strach zabija demokracje, Toruń: Wyd. Adam Marszałek

Wang, B. (2025, January 7). American Politics in the Age of Social Media: Influence, Challenges, and Economic Effects. Advances in Economics, Management and Political Sciences, 160, 208–213. DOI:10.54254/2754-1169/2025.19810

Zybertowicz A., (2022), Cyber kontra real. Cywilizacja w techno-pułapce, Warszawa: Wyd. Nowej Konfederacji.

• Wielopolska-Szymura M., Rozgłośnie BBC World Service, Radio France Internationale i Voice of America w komunikowaniu międzynarodowym. Od propagandy do dyplomacji publicznej, Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, 2019.
• Dobek-Ostrowska B., Komunikowanie polityczne i publiczne, Wydawnictwo Naukowe PWN, 2012.
• NASK, Raport o światowej dezinformacji wyborczej 2024.
• Wybrane analizy OSW i PISM dotyczące kampanii i ingerencji informacyjnych w USA (materiały bieżące wskazywane w trakcie semestru).

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2751-SM-S1-3-AM-MIP w USOSweb