Metody i techniki badań w stosunkach międzynarodowych 2751-SM-S1-2-MTB
Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z podstawowymi metodami, technikami i narzędziami badawczymi właściwymi dla kierunku studia międzynarodowe oraz przygotowanie ich do samodzielnego prowadzenia badań nad współczesnymi zjawiskami międzynarodowymi. W trakcie zajęć studenci poznają najważniejsze podejścia metodologiczne, a także zasady ich właściwego doboru w zależności od przedmiotu, celu i charakteru prowadzonych badań.
Istotnym celem zajęć jest szczegółowe omówienie kolejnych etapów procesu badawczego – od identyfikacji i sformułowania problemu badawczego, poprzez określenie przedmiotu i celu badań, formułowanie pytań badawczych oraz hipotez, dobór odpowiednich metod i technik badawczych, pozyskiwanie i krytyczną ocenę materiału źródłowego, aż po analizę zgromadzonych danych, interpretację wyników oraz formułowanie wniosków. Szczególna uwaga zostanie zwrócona na umiejętność budowania logicznej i spójnej koncepcji badawczej oraz dostosowywania procedury badawczej do specyfiki analizowanego problemu.
Podczas zajęć studenci zapoznają się zarówno z metodami jakościowymi, jak i ilościowymi wykorzystywanymi w badaniach stosunków międzynarodowych. Celem przedmiotu jest nie tylko przekazanie wiedzy teoretycznej, lecz przede wszystkim rozwijanie umiejętności jej praktycznego zastosowania. Studenci będą uczyć się samodzielnego projektowania prostych badań, właściwego doboru źródeł, oceny ich wiarygodności, porównywania danych pochodzących z różnych źródeł oraz rozpoznawania ograniczeń wynikających z zastosowania poszczególnych metod badawczych. Ważnym elementem zajęć będzie także rozwijanie umiejętności odróżniania opisu faktów od ich interpretacji oraz formułowania wniosków opartych na materiale empirycznym. Zajęcia mają ponadto przygotować studentów do systematycznego i krytycznego poznawania procesów zachodzących w środowisku międzynarodowym.
Istotnym elementem przedmiotu będzie również kształtowanie krytycznego podejścia do informacji oraz świadomości problemów związanych z rzetelnością badań. Studenci zapoznają się z zasadami krytyki źródeł, problemem reprezentatywności i wiarygodności danych, możliwością występowania błędów badawczych oraz znaczeniem transparentności procedury badawczej. Omówione zostaną także podstawowe zasady etyki badań naukowych, prawidłowego dokumentowania wykorzystanych źródeł oraz prezentowania rezultatów badań zgodnie ze standardami pracy akademickiej.
W rezultacie realizacji przedmiotu student powinien być przygotowany do samodzielnego sformułowania problemu badawczego, opracowania podstawowej koncepcji badania, wyboru odpowiednich metod i technik, zgromadzenia oraz krytycznej analizy materiału empirycznego, a następnie przedstawienia wyników w uporządkowanej i uzasadnionej formie. Zdobyte kompetencje mają stanowić podstawę dalszej pracy badawczej na kolejnych etapach studiów, w szczególności podczas przygotowywania prac seminaryjnych, projektów badawczych oraz pracy dyplomowej.
|
W cyklu 2024/25Z:
Celem przedmiotu jest zapoznanie się z metodami i technikami badawczymi właściwymi dla kierunku studia międzynarodowe. Podczas zajęć studenci zapoznają się z podstawowymi metodami i technikami i nauczą się je praktycznie wykorzystywać w dalszej pracy badawczej. Celem zajęć jest także szczegółowe zapoznanie się z etapami procesu badawczego oraz nabycie umiejętności poznawania zjawisk politycznych |
W cyklu 2025/26Z:
Celem przedmiotu jest zapoznanie się z metodami i technikami badawczymi właściwymi dla kierunku studia międzynarodowe. Podczas zajęć studenci zapoznają się z podstawowymi metodami i technikami i nauczą się je praktycznie wykorzystywać w dalszej pracy badawczej. Celem zajęć jest także szczegółowe zapoznanie się z etapami procesu badawczego oraz nabycie umiejętności poznawania zjawisk politycznych |
W cyklu 2026/27Z:
Celem przedmiotu jest zapoznanie się z metodami i technikami badawczymi właściwymi dla kierunku studia międzynarodowe. Podczas zajęć studenci zapoznają się z podstawowymi metodami i technikami i nauczą się je praktycznie wykorzystywać w dalszej pracy badawczej. Celem zajęć jest także szczegółowe zapoznanie się z etapami procesu badawczego oraz nabycie umiejętności poznawania zjawisk politycznych |
Całkowity nakład pracy studenta
Efekty uczenia się - wiedza
Efekty uczenia się - umiejętności
Efekty uczenia się - kompetencje społeczne
Koordynatorzy przedmiotu
Metody dydaktyczne
Metody dydaktyczne podające
Metody dydaktyczne poszukujące
- ćwiczeniowa
Wymagania wstępne
Kryteria oceniania
1. Egzamin pisemny w formie testu, z pytaniami zamkniętymi
Ocena:
dostateczna (3,0): 60–67%
dostateczna plus (3,5): 68–75%
dobra (4,0): 76–83%
dobra plus (4,5): 84–91%
bardzo dobra (5,0): 92–100%
2. Ćwiczenia- spełnione łącznie warunki a+b+c
a) Test zaliczeniowy:
dostateczna (3,0): 60–67%
dostateczna plus (3,5): 68–75%
dobra (4,0): 76–83%
dobra plus (4,5): 84–91%
bardzo dobra (5,0): 92–100%
b) projekt badawczy
dostateczna (3,0): 60–67%
dostateczna plus (3,5): 68–75%
dobra (4,0): 76–83%
dobra plus (4,5): 84–91%
bardzo dobra (5,0): 92–100%
c) aktywności- przynajmniej 6 na zaliczenie przedmiotu
Praktyki zawodowe
Brak
Literatura
-E. Babbie, Podstawy badań społecznych, Warszawa 2013.
- J. Driscoll, Doing Global Fieldwork: A Social Scientist’s Guide to Mixed-Methods Research Far from Home, Columbia University Press, New York 2021.
-Elementy metodologii nauki o polityce. Rozważania pojęciowe, red. M. Surmaczyński, Wydawnictwo UWr, Wrocław 1989.
-C. Frankfort-Nachmias, D. Nachmias, Metody badawcze w naukach społecznych, Zysk i S-ka Wydawnictwo, Poznań 2001.
-J. Grimmer, M. E. Roberts, B. M. Stewart, Text as Data: A New Framework for Machine Learning and the Social Sciences, Princeton University Press, Princeton 2022.
R. J. Huddleston, T. Jamieson, P. James (eds.), Handbook of Research Methods in International Relations, Edward Elgar Publishing 2022.
-J. B. Johnson, H. T. Reynolds, J. D. Mycoff, Metody badawcze w naukach politycznych, Warszawa 2010.
- D. Kapiszewski, L. M. MacLean, Field Research in Political Science: Practices and Principles (Strategies for Social Inquiry), Cambridge University Press 2015.
-Paul M. Kellstedt, The Fundamentals of Political Science Research, 2nd Edition, Cambridge University Press 2013.
-B. Krauz-Mozer, Metodologiczne problemy wyjaśniania w nauce o polityce, UJ, Kraków 1992.
-Ch. Lamont, Research Methods in International Relations, 2nd ed., SAGE 2021.
-Ch. Lamont, Mieczyslaw P. Boduszynski, Research Methods in Politics and International Relations, 2nd ed., SAGE 2024.
-V. Lowndes (ed.), D. Marsh (ed.), G. Stoker (ed.), Theory and Methods in Political Science (Political Analysis), Red Globe Press 2018.
-E. M. Marciniak, „Prolegomena do politologii jakościowej”, Studia Politologiczne, vol. 59, 2021.
-R. Mayntz, K. Holm, P. Hübner, Wprowadzenie do metod socjologii empirycznej, PWN, Warszawa 1985.
-S. Nowak, Metodologia nauk społecznych, PWN, Warszawa 1985.
-S. Nowak, Metody badań socjologicznych, PWN, Warszawa 1965.
-W. Phillips Shively, Sztuka prowadzenia badań politycznych, Zysk i S-ka Wydawnictwo, Poznań 2001.
-J. Such, M. Szcześniak, Filozofia nauki, Wydawnictwo Naukowe UAM, Poznań 2006.
-P. Potocki, I. Lassota, „Jakościowa analiza porównawcza (QCA) jako nowa metoda badawcza w nauce o polityce: zarys zagadnienia”, Studia Politologiczne, vol. 59, 2021.
-Teorie i metody w naukach politycznych, red. D. Marsh, G. Stoker, Wydawnictwo UJ, Kraków 2006.
|
W cyklu 2024/25Z:
D. Kapiszewski , L. M. MacLean , Field Research in Political Science: Practices and Principles (Strategies for Social Inquiry), Cambridge University Press 2015 |
W cyklu 2025/26Z:
D. Kapiszewski , L. M. MacLean , Field Research in Political Science: Practices and Principles (Strategies for Social Inquiry), Cambridge University Press 2015 |
W cyklu 2026/27Z:
-E. Babbie, Podstawy badań społecznych, Warszawa 2013. |
Uwagi
|
W cyklu 2024/25Z:
Brak |
W cyklu 2025/26Z:
Brak |
W cyklu 2026/27Z:
Brak |
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: