Prognozowanie w stosunkach międzynarodowych 2751-SM-S1-2-BEG-PSM

1. Wprowadzenie do prognozowania stosunków międzynarodowych. Główne kategorie, modele, założenia, ograniczenia futurologii. Badania ilościowe vs badania jakościowe.
2. Metody badawcze w prognozowaniu SM. Teoria gier. Rola FIMI i DIMI w prognozowaniu SM. Analiza polityki zagranicznej.
3. Kultura strategiczna państw - Polska, Federacja Rosyjska, Niemcy, USA, Chiny, Ukraina, Izrael i inne.
4. Warsztat analityka polityki zagranicznej i stosunków międzynarodowych. Wprowadzenie do analiz/briefingów/raportów pisemnych.
5. Błedy poznawcze. Błędy analizy. Sukcesy i porażki analizy źródeł otwartych: kapitulacja Japonii 1945 r., rewolucja Chomeiniego w Iranie 1979 r., Rozpad ZSRR 1991 r., Arabska wioska 2011 r., wojna Rosji przeciwko Ukrainie 2014/2022.
6. AI i big data w prognozowaniu SM
7. Analiza raportów międzynarodowych – krytyczne ujęcie.
8. Symulacja i/lub wargaming.

W cyklu 2024/25L:

W cyklu 2025/26L:

W cyklu 2026/27L:

Całkowity nakład pracy studenta

I. Godziny z udziałem nauczyciela akademickiego (1,5 ECTS) 30 godz. zajęcia dydaktyczne 5 godz. konsultacje z nauczycielem 2,5 godz. omówienie zadanej pracy II. Praca własna studenta (1.5 ECTS) 10 godz. przygotowanie do dyskusji w trakcie zajęć, w zadań realizowanych podczas zajęć (analiza, briefing). 10 godz. przygotowanie zadania zespołowego (prezentacji, raportu, analizy) 7,5 godz. przygotowanie do symulacji/gry wojennej

Efekty uczenia się - wiedza

EK1: student zna podstawowe kategorie anality i prognozowania stosunków międzynarodowych (K_W01). EK2: Posiada wiedzę na temat historycznych i bieżących wydarzeń na arenie międzynarodowej, rozumie znaczenie procesów gospodarczych, społecznych i ekologicznych i ich wzajemne kształtowanie, co stanowi podstawę tworzenia wyobrażeń o przyszłości na bazie szukania ciągłości (K_W02).

Efekty uczenia się - umiejętności

EK3: Ppotrafi wykorzystywać ją do prób tworzenia własnych prognoz z założeniem stopnia ich niepewności (K_U07). EK4: Potrafi przygotować ustną prezentację i prace pisemną na podstawie zdobytej wiedzy w czasie wykładów, ćwiczeń i lektury tekstów źródłowych (K_U05).

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

EK5 – Potrafi na podstawie zdobytej wiedzy przeprowadzać wspólne analizy badawcze dotyczące złożonych aspektów rzeczywistości międzynarodowej, dotyczącej przyszłych rozwiązań problemów (K_K05).

Koordynatorzy przedmiotu

Agnieszka Bryc

Metody dydaktyczne

Ćwiczenia: Metody dydaktyczne poszukujące: studium przypadku, SWOT, giełda pomysłów, oxfordzka Metody praktyczne - metoda przewodniego tekstu Metody problemowe - metody aktywizujące - dyskusja dydaktyczna, symulacje Praca na podstawie opracowań źródłowych, dyskusja, praca w grupach

Metody dydaktyczne eksponujące

- symulacyjna (gier symulacyjnych)

Metody dydaktyczne podające

- opis

Metody dydaktyczne poszukujące

- oxfordzka
- giełda pomysłów
- stolików eksperckich
- SWOT
- okrągłego stołu
- studium przypadku

Metody dydaktyczne w kształceniu online

- metody oparte na współpracy
- gry i symulacje
- metody wymiany i dyskusji
- metody służące prezentacji treści

Rodzaj przedmiotu

przedmiot fakultatywny

Wymagania wstępne

Brak.

Kryteria oceniania

Podstawowym kryterium oceny pracy studenta jest przygotowanie do ćwiczeń i czynny w nich udział, czyli omawianie, analiza i dyskusja treści wybranych tekstów źródłowych. Student przygotowuje scenariusze prognostyczne i analizę case study z elementami prognostycznymi. Ocenie podlega także umiejętność prezentacji swojej analizy prognostycznej oraz zdolność do obrony hipotez zawartych w scenariuszu. Otrzymana liczba punktów z ćwiczeń to podsumowanie pracy studenta w czasie całego semestru:
33% obecność i aktywnoć na zajęciach
33% realizacja zadań (analiza, raport, scenariusze)
33% praca w zespole (symulacje, wargaming).

Ocena końcowa:
51-60% dostateczny
61-70% dostateczny plus
71-80% dobry
81-90 % dobry plus
91-100% bardzo dobry

Praktyki zawodowe

Nie dotyczy.

Literatura

Zajączkowski W., Rozumieć polityikę międzynarodową. Metody analizy źródeł otwartych, Warszawa: WN Scholar 2025.
Uporządkować rzeczywistość. Poradnik analityczny Ośrodka Studiów Wschodnich, red. Strzelczyk T., Warszawa: OSW 2025.
Wnorowski M., Wargaming. Wprowadzenie do gier wojennych, Bydgoszcz: Centrum Doktryn i Szkolenia Sił Zbrojnych 2022.
Kondrakiewicz D., Prognozowanie i symulacje międzynarodowe, Lublin: IEŚ 2021.
Sułek M., „Prognozowanie i symulacje międzynarodowe”, Warszawa 2010.
Berman, E., Small wars, big data : the information revolution in modern conflict, Princeton University Press, copyright 2018.
Cieślak M. (red.) Prognozowanie gospodarcze: metody i zastosowania, PWN 2005.
Pietraś, Z. J., Decydowanie polityczne, PWN, 2000.
Pugacewicz, T., Teorie polityki zagranicznej: perspektywa amerykańskiej analizy polityki zagranicznej, Kraków : Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, 2017.
Wojciuk, Metody twórczej pracy grupowej w analizie polityki zagranicznej i dydaktyce stosunków międzynarodowych, w: "Stosunki międzynarodowe", nr 1 -2 (t.43), 2011.
Wieczorkowska G., Wierzbiński A., Statystyka. Analiza Badań społecznych, (wszystkie wydania)Morin, J., Foreign policy analysis: a toolbox, Palgrave Macmillan, 2018.
Raporty z serii Global Forecast (CSIS); COUNTRYWATCH REVIEW, RAND, Brookings, Chattman House, INSS, MGIMO.

W cyklu 2024/25L:

W cyklu 2025/26L:

W cyklu 2026/27L:

Uwagi

W cyklu 2024/25L:

Brak.

W cyklu 2025/26L:

Brak.

W cyklu 2026/27L:

Brak.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2751-SM-S1-2-BEG-PSM w USOSweb