Etykieta i dobre maniery 2751-SM-S1-1-EDM

Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi:  udział studenta w wykładach – 30 godzin,  udział studenta w laboratoriach – 50 godzin,  udział studenta w ćwiczeniach – 10 godzin,  udział studenta w zajęciach terenowych – 10 godzin,  udział studenta w konsultacjach z osobami prowadzącymi zajęcia – 5 godzin  udział studenta w zaliczeniach i egzaminie – 10 godzin Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi 115 godzin, co odpowiada 4,8 punktom ECTS. 2. Bilans nakładu pracy studenta:  udział studenta w wykładach – 30 godzin,  udział studenta w laboratoriach – 50 godzin,  udział studenta w ćwiczeniach – 10 godzin,  udział studenta w zajęciach terenowych – 10 godzin,  sporządzenie zielnika – 10 godzin,  udział studenta w konsultacjach z osobami prowadzącymi zajęcia – 5 godzin  udział studenta w zaliczeniach i egzaminie – 10 godzin  przygotowanie się do bieżących zajęć, powtórzenie materiału, uzupełnienie notatek – 25 godzin,  przygotowanie się do kolokwiów – 25 godzin,  przygotowanie się do egzaminu – 40 godzin,  czytanie wskazanej literatury: 10 godzin, Łączny nakład pracy studenta wynosi 225 godzin, co odpowiada 9 punktom ECTS. 3. Nakład pracy związany z prowadzonymi badaniami naukowymi:  czytanie wskazanego piśmiennictwa naukowego – 5 godzin,  udział w wykładach (z uwzględnieniem metodologii badań naukowych, wyników badań, opracowań) – 15 godzin,  konsultacje badawczo-naukowe – 5 godzin  udział w zajęciach objętych aktywnością naukową (z uwzględnieniem metodologii badań naukowych, wyników badań, opracowań) – 35 godzin,  przygotowanie do zajęć objętych aktywnością naukową – 5 godzin,  sporządzanie zielnika z wykorzystaniem opracowań naukowych – 10 godzin,  przygotowanie do zaliczenia w zakresie aspektów badawczo-naukowych dla realizowanego przedmiotu – 30 godzin. Łączny nakład pracy studenta związany z prowadzonymi badaniami naukowymi wynosi 105 godzin, co odpowiada 4,2 punktom ECTS. 4. Czas wymagany do przygotowania się i do uczestnictwa w procesie oceniania:  przygotowanie się do kolokwiów – 25 godzin,  przygotowanie się do egzaminu – 40 godzin. Czas wymagany do przygotowania się i do uczestnictwa w procesie oceniania wynosi 65 godzin, co odpowiada 2,6 punktom ECTS. 5. Czas wymagany do odbycia obowiązkowej praktyki:  nie dotyczy Przedmiot ma wartość 2 pkt. ECTS. 2 x min. 30 h = min. 60 h Aby Student uzyskał zaliczenie z przedmiotu, niezbędne jest: - aktywne uczestnictwo w wykładzie; - praca indywidualna (czytanie literatury, przygotowanie i uzupełnianie notatek, zebranie i wybór odpowiednich materiałów do zajęć, powtarzanie materiału); - aktywny udział w prezentacjach i dyskusjach.

W1: Student zna podstawowe reguły etykiety i savoir-vivre'u stosowane w relacjach biznesowych W2: Student wie jak wykorzystywać poznane zasady w codziennych sytuacjach biznesowych oraz jak je wykorzystywać w realizacji różnych form przedsiębiorczości oraz działalności gospodarczej

U1: Student potrafi stosować w praktyce reguły savoir-vivre’u oraz odpowiednie metody i techniki w rozwiązywaniu problemów komunikowania instytucji biznesowych U2: Student potrafi posługiwać się wybranymi normami i regułami savoir-vivre’u (w wymiarze społecznym i organizacyjnym) w szczególności w zakresie komunikowania instytucji biznesowych

K1: Student dąży do rozwoju: ma świadomość samorozwoju opartego na ciągłym pogłębianiu wiedzy i twórczą refleksję w odniesieniu do własnych doświadczeń K2: Student potrafi stosować zasady etykiety i savoir-vivre'u podczas pracy w grupie.

1. Prezentacje multimedialne. 2. Dyskusja i omawianie zagadnień. 3. Analiza materiałów źródłowych. 4. Interpretowanie zdjęć / krótkich filmów. 5. Praca w grupach / analiza przypadku. 6. Śledzenie bieżących wydarzeń i doniesień medialnych związanych z zastosowaniem reguł etykiety i dobrych manier. Możliwość prowadzenia zajęć zdalnie (synchronicznie) na platformie Zoom Meeting (linka wysyłany na skrzynkę w USOSie przed zajęciami).

- pokaz

- pogadanka
- opowiadanie
- opis

- studium przypadku
- sytuacyjna
- giełda pomysłów
- klasyczna metoda problemowa

- metody służące prezentacji treści
- metody odnoszące się do autentycznych lub fikcyjnych sytuacji
- metody wymiany i dyskusji

Student powinien znać podstawowe zasady współżycia społecznego oparte na dobrych manierach.

Podstawowymi kryteriami oceniania będą:
1. Obecność na zajęciach.
2. Udział w dyskusji, przygotowanie i aktywność na zajęciach (ocenianie ciągłe, plusy za aktywność na zajęciach, wejściówki).
3. Kolokwium zaliczeniowe (ponad 50% na zaliczenie).
Prowadząca dopuszcza również możliwość prowadzenia zajęć i zaliczenia przy wykorzystaniu technik zdalnego nauczania (po wcześniejszym ustaleniu warunków spotkania np. na Zoom Meeting).

Pytania dot. indywidualnego zaliczenia (w tym m.in. warunki indywidualnego zaliczenia w związku z przyznaną IOS czy przepisania oceny) należy zgłaszać najpóźniej w ciągu miesiąca od rozpoczęcia semestru.

Literatura podstawowa:
1. Modrzyńska J., Protokół dyplomatyczny, etykieta i zasady savoir-vivre’u, Warszawa 2022
2. Pietkiewicz E., Protokół dyplomatyczny, Warszawa 1998 lub inne wydania

Literatura dodatkowa:
1. Barcz J., Urzędnik i biznesmen w środowisku międzynarodowym. Wybrane aspekty pragmatyki zawodowej, Warszawa 2002
2. Bortnowski A.W., Protokół dyplomatyczny i savoir vivre dla każdego, Ciechanów 2003
3. Debrett’s New Guide to Etiquette and Modern Manners, various editions
4. Debrett’s A-Z of Modern Manners, various editions
3. Ikanowicz C., Piekarski J., Protokół dyplomatyczny i dobre obyczaje, wyd. V, Warszawa 2004
4. Orłowski T., Protokół dyplomatyczny. Ceremoniał i etykieta – Akademia Dyplomatyczna Ministerstwa Spraw Zagranicznych, Warszawa 2010 lub inne wydania

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu 2751-SM-S1-1-EDM w USOSweb