Seminarium dyplomowe III r. 2751-S1-3-SDL

Przedmiot seminarium dyplomowe odbywa się przez trzy semestry (IV, V oraz VI).
Plan pracy studenta podczas seminarium przedstawia się następująco:
Semestr IV:
– ustalenie tematu pracy i jej zakresu;
– sporządzenie konspektu całej pracy (szczegółowa tematyka rozdziałów), zebranie bibliografii i materiałów źródłowych;
– sporządzenie szczegółowego konspektu I rozdziału
– napisanie i zaakceptowanie przez promotora części kluczowego rozdziału dla pracy (np. metodologicznego);
Semestr V:
- napisanie i zaakceptowanie przez promotora co najmniej dwóch rozdziałów pracy dyplomowej;
Semestr VI:
- zakończenie pracy dyplomowej;
- przygotowanie do obrony pracy.

Całkowity nakład pracy studenta

Całkowity nakład pracy studenta wynosi około 280 godzin (10 ects) Semestr IV: 30 godzin zajęć obowiązkowych, 15 godzin konsultacji z promotorem na dyżurze, 35 godzin pracy własnej (czytanie literatury polecanej na zajęciach, kwerenda bibliograficzna, sformułowanie konspektu pracy dyplomowej wraz z wstępną wersją bibliografii itp.). Semestr V: 30 godzin zajęć obowiązkowych, 20 godzin konsultacji z promotorem na dyżurze, 30 godzin pracy własnej (czytanie literatury, przeprowadzenie badań, pisanie kolejnych podrozdziałów pracy). Semestr VI: 30 godzin zajęć obowiązkowych, 20 godzin konsultacji z promotorem na dyżurze, 55 godzin pracy własnej (uzupełniająca kwerenda bibliograficzna, opisanie wyników badań, przygotowanie do obrony itp.).

Efekty uczenia się - wiedza

Po zakończenie seminarium student: - pogłębioną wiedzę z zakresu studiowanego kierunku; - zna podstawowe narzędzia prowadzenia badań.

Efekty uczenia się - umiejętności

Po zakończeniu seminarium student: - potrafi świadomie i krytycznie odczytać tekst naukowy; - potrafi określić jego główne tezy; - potrafi scharakteryzować wybraną przez siebie metodę badania oraz narzędzia badawcze stosowane w pracy własnej; - potrafi dokonać wyboru tematu pracy przy pomocy promotora; - potrafi dokonać wyboru stosownych źródeł.

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

Po zakończeniu seminarium student: - pracuje samodzielnie przy rozwiązywaniu własnego problemu badawczego; - potrafi myśleć i rozwiązuje problemy praktyczne; - przestrzega norm etycznych i prawnych przy pisaniu pracy dyplomowej; - dba o samodzielne i systematyczne poszerzanie wiedzy oraz umiejętności.

Metody dydaktyczne podające

- wykład problemowy
- wykład informacyjny (konwencjonalny)
- pogadanka

Metody dydaktyczne poszukujące

- projektu
- seminaryjna

Wymagania wstępne

Podstawa wiedza z zakresu metodologii w naukach społecznych. Umięjętność wypowiadania się w dłuższych formach pisemnych.

Koordynatorzy przedmiotu

Beata Stachowiak-Panske

Kryteria oceniania

Ocena studenta jest uzależniona od postępów prac według przyjętego harmonogramu pracy.
Podstawą zaliczenia seminarium są:
- obecność na zajęciach;
- przygotowanie do zajęć;
- aktywność.
Ocenie podlega ponadto:
– stopień wypełnienia wymogów,
– samodzielność i konsekwencja w przygotowaniu, redagowaniu i realizowaniu poszczególnych elementów pracy,
– argumentacja,
– poprawność językowa i styl.

Praktyki zawodowe

Nie dotyczy.

Literatura

K. Mazur-Kulesza, D. Wierzbicka-Próchniak, ABC tworzenia przypisów i bibliografii załącznikowej, Opole 2012.
Boć J., Jak pisać pracę magisterską. Konsultacja filologiczna Jan Miodek, Wydawnictwo Limited, Wrocław 2009.
Kozłowski R., Praktyczny sposób pisania prac dyplomowych z wykorzystaniem programu komputerowego i internetu, Oficyna Ekonomiczna Grupa Wolters Kluwer, Kraków 2009.
Kuziak M., Rzepczyński S., Sztuka pisania po polsku, Wydawnictwo Szkolne PWN, 2008.
Zenderowski R., Praca magisterska - Licencjat. Krótki przewodnik po metodologii pisania i obrony pracy dyplomowej, Wyd. CeDeWu, 2011.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2751-S1-3-SDL w USOSweb