Dezinformacja 2751-PL-S2-PR-DI

Tematyka zajęć (5 spotkań po 3 godz.)

Zajęcia 1
Ekosystem informacji i wiarygodność źródeł (podstawy OSINT)

Zajęcia 2
Psychologia odbioru i modele poznawcze w dezinformacji

Zajęcia 3
Powstawanie fałszywego przekazu i techniki manipulacji. Obrona i przeciwdziałanie

Zajęcia 4
Weryfikacja i detekcja: fact-checking, obrazy/wideo, sygnały sieciowe

Zajęcia 5
Prezentacja projektów zaliczeniowych z komentarzem

Całkowity nakład pracy studenta

Łącznie 2 punkty ECTS 1.Godziny realizowane z udziałem nauczycieli (1,2 ECTS): a. Zajęcia dydaktyczne: 15 godz. b. Czas wymagany na przeprowadzenie konsultacji bezpośrednich, online i korespondencji mailowej z prowadzącym zajęcia: 10 godz. c. Czas wymagany na zapoznanie się z wynikami zadań zaliczeniowych wykonywanych na zajęciach i odsyłanych na ich koniec + omówienie indywidualnej pracy zaliczeniowej (omawianie prac zaliczeniowych): 5 godz. 2.Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta potrzebny do pomyślnego zaliczenia przedmiotu (0.75 ECTS): a. Zapoznanie się z instrukcjami programów wykorzystywanych na zajęciach: 2 godz. b. Czas wymagany do przygotowanie pracy zaliczeniowej: 8 godz. c. Zapoznanie się z literaturą: 10 godz. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- łącznie 30 + 20 = 50 godzin

Efekty uczenia się - wiedza

- Student ma pogłębioną wiedzę dotyczącą dezinformacji, manipulacji i inspiracji (K_W01) - Student zna metody analityczne pozwalające na wykrycie dezinformacji (K_W02) - Student posiada wiedzę o wojnie informacyjnej (K_W04)

Efekty uczenia się - umiejętności

- Student identyfikuje, interpretuje i wyjaśnia przypadki dezinformacji (K_U01) - Student stosuje metody i narzędzia do analizy danych ilościowych i jakościowych w celu wykrycia dezinformacji (K_U02) - Student potrafi samodzielnie zaplanować i zrealizować wielowątkową analizę wybranego przykładu dezinformacji (K_U03) - Student świadomie i krytycznie odczytuje teksty naukowe w tym obcojęzyczne (K_U04) - Student potrafi zarządzać i przydzielać role w zespole (K_U05)

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

- Student jest gotów do zdobywania danych i ich weryfikacji (K_K01) - Student krytycznie ocenia informacje oraz dane ilościowe i jakościowe (K_K02) - Student stosuje się do zaleceń przestrzegania prawa autorskiego przy przygotowaniu projektu zaliczeniowego (K_K04) - Student jest gotów do wykorzystania metod i narzędzi, w tym z zakresu analizy narracji i statystyki opisowej, do wykrywania dezinformacji, manipulacji i inspiracji na przykładzie złożonych problemów społecznych i politycznych (K_K05)

Metody dydaktyczne

Stosowane podczas zajęć metody dydaktyczne mają na celu aktywny udział studentów w zajęciach oraz kreatywne przygotowanie i przestawienie projektów zaliczeniowych.

Metody dydaktyczne eksponujące

- pokaz

Metody dydaktyczne podające

- opis
- pogadanka
- wykład konwersatoryjny
- opowiadanie
- wykład problemowy

Metody dydaktyczne poszukujące

- panelowa
- giełda pomysłów
- ćwiczeniowa
- projektu
- studium przypadku

Rodzaj przedmiotu

przedmiot fakultatywny

Wymagania wstępne

- Podstawowa wiedza z zakresu metod i narzędzi analizy danych jakościowych i ilościowych, w tym podstawy statystyki opisowej - Umiejętność syntetycznego formułowania wypowiedzi pisemnej i ustnej - Umiejętność krytycznego przeszukiwania i weryfikowania otwartych źródeł informacji

Koordynatorzy przedmiotu

Joanna Piechowiak

Kryteria oceniania

Ocena zależy od uzyskanej liczby punktów:

45-50 pkt (bardzo dobra - 5)
40-45 pkt (dobra plus - 4+)
35-40 pkt (dobra - 4)
30-35 pkt (dostateczna plus - 3+)
25-30 pkt (dostateczna - 3)

Praca w zespołach - 40 pkt
20 pkt - praca zaliczeniowa pisemna (kryteria: dobór tematu - 5 pkt, dobór źdódeł i weryfikacja ich wiarygodności - 5 pkt, dobór metod analitycznych - 5 pkt, syntetyczne przedstawienie wyników - 5 pkt)
20 pkt - prezentacja pracy zaliczeniowej (kryteria: konstrukcja wypowiedzi - 5 pkt, dyscyplina czasowa - 5 pkt, dobór metod prezentacji - 5 pkt, retoryka - 5 pkt)

Praca indywidualna - 10 pkt
aktywny udział w zajęciach - 5 x 2 pkt

Literatura

van der Linden, S. (2024). Fake news: Jak dezinformacja infekuje umysły i jak się na nią uodpornić (R. Kot, tłum.). Dom Wydawniczy Rebis.
Mierzyńska, A. (2022). Efekt niszczący: Jak dezinformacja wpływa na nasze życie. Agora.
Rid, T. (2022). Wojna informacyjna (F. Tryl, tłum.). Bellona.
Pratkanis, A., & Aronson, E. (2013). Wiek propagandy: Używanie i nadużywanie perswazji na co dzień (J. Radzicki & M. Szuster, tłum.). Wydawnictwo Naukowe PWN.
Stasiuk-Krajewska, K., & Wenzel, M. (Red.). (2024). Dezinformacja w czasach kryzysu. Wydawnictwo Adam Marszałek.
Wardle, C., & Derakhshan, H. (2017). Information disorder: Toward an interdisciplinary framework for research and policy making. Council of Europe.
Benkler, Y., Faris, R., & Roberts, H. (2018). Network propaganda: Manipulation, disinformation, and radicalization in American politics. Oxford University Press.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2751-PL-S2-PR-DI w USOSweb